【预习新知】
照穿衣镜的时侯,可以在穿衣镜里见到另外一个“你”。穿衣镜里的这个“你”就是你的像(Image)。
在平淡的海面,景物与它的倒影相映成趣，在玻璃镜面，高塔与它的倒影全然一体。
平淡海面
玻璃镜面
我们发觉，人照镜午时像与人的谈吐同步，景物在水底的倒影都是倒立的.
【举手提问】
1.哪些是平面镜？
2.平面镜成像有什么特征？
3.平面镜成像用什么应用？
【新课学习】
一、平面镜
表面平整且光滑的穿衣镜都是平面镜。
例如：家里的镜子、梳妆镜、平静的海面、抛光的平整金属表面，都是平面镜。
镜子
梳洗镜
平淡海面
扶梯店面
二、平面镜成像特性
【温馨提示】
平面镜成像探究实验，生活中可用实验器材很容易找到，步骤操作简单平面镜成像玻璃厚度，实验疗效显著，建议仿造下边视频自选器材做一做。
【观察与实验】
探究平面镜成像的特征
[实验目的]
平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有哪些关系?
[实验器材]
玻璃板、纸夹子、两支外观相同的蜡烛、直尺（三角尺）、光屏（可用白纸等）、一张A4纸、火柴。
[实验操作步骤、数据及推论]
请看视频:
（调小手机音量点开横屏看）
●实验前注意以下几点：
（主要考点一）
1.实验在较暗的环境下，看见蜡烛的像会更清晰。
2.用白色玻璃比无色玻璃便于观察蜡烛成像的位置，实验疗效会更好。
3、实验用的玻璃板，薄玻璃板比厚的好，厚玻璃容易使蜡烛的像拖影，不便确定像的位置。
薄玻璃厚玻璃
4、玻璃板要与桌面垂直，否则没有燃起的蜡烛就不能与蜡烛的像完全重合。
●[实验反省]（主要考点二）
1、实验时用玻璃板不用平面镜，是为了易于确定像的位置。
2、用两支外观完全相同的蜡烛，是为了比较像的大小和物体大小的关系。
3、选取不同位置做三次实验，是为了防止实验的碰巧性，寻求普遍规律。
4、在玻璃般的另两侧前后联通光屏，是为了验证物体在平面镜中成实像。
提示：
不能用光屏承接的像为实像.
●利用物理课中有关“对称”的知识,平面镜成像的规律也可以叙述为:
平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
实验现象及光路图
三、平面镜的应用
在我们的生活中,平面镜的用途十分广泛。
1.平面镜才能成与物体对称的实像
用平面镜可以整理仪态,又可以拿来矫治身姿。
整理仪态
矫治身姿
2.平面镜还具有扩大视觉空间的作用
例如：卫生间、水果店等用平面镜装潢，扩大视觉空间。
卫生间
香蕉店
3.平面镜不但才能成像,还能否改变光路
我国古籍中早有记载,清代早年的《淮南万毕术》中记载:“取大镜高悬,置木盆于下,则见四邻矣。”这个装置是世界上有记载的最早的潜望镜。
唐代潜望镜
现代军事上,借助平面镜的这个特性制造了潜望镜，导弹下部伸开部份为潜望镜上镜。
导弹潜望镜头
潜望镜及原理图
4.借助平面镜使太阳能发电
假如把许多平面镜依照一定的规律排列上去,就可以把太阳光反射后会聚到同一个位置,借助太阳能来发电。这就是塔式太阳能电厂的原理。
塔式太阳能电厂
【中考真题训练】
1.(2020新乡)
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头”.关于诗中描画的场景的物
理解释正确的是()
A.荷花在水底的像比荷花小一些
B.水越深像就越远
C.蜻蜒未能在水底成像
D.海面相当于平面镜
2.(2020上海)
小明借助如图所示的装置,探究平面镜成像的特征下述说法正确的是（）
A.用玻璃板取代平面镜,目的是使蜡烛a的像更清晰
B.使用相同的蜡烛a、b,目的是比较像与物的大小
C.将光屏放在像的位置,光屏就能承接到像
D.将蜡烛a紧靠玻璃板,它所成的像变大
3.(2020荆州)
小明站在竖直的平面镜前1.5m处时,他与镜中像的距离是m.若小明净高170cm,当他以0.1m/s的速率平缓向平面镜走进时,他在镜中像的高度将(选填“大于”“小于”或“等于”)170cm.所成的像是(选填“虚”或“实”)像.
4.(2020庄河、铁岭、辽阳)(6分)
小阳借助如图甲所示装置“探究平面镜成像特性”他在水平桌面上铺一张白纸,将一块玻璃板矗立在白纸上,把蜡烛A燃起置于玻璃板上面,把另一个相同的蜡烛B,矗立在玻璃板前面联通,直至从不同角度透过玻璃板看,它跟上面蜡烛A的像都完全重合.改变蜡烛A的位置,重复上述步骤,再做两次实验,并把三次实验中蜡烛A和B的位置记录在白纸上,如图乙所示.
(1)实验中用玻璃板取代平面镜的目的是.
(2)蜡烛B跟上面蜡烛A的像完全重合,说明像与物大小.
(3)若果将玻璃板竖直向下联通一段距离,观察到蜡烛A的像(选
填“向上联通”“向下联通”或“不动)
(4)小阳把白纸顺着玻璃板的位置对折,观察到像与物的对应点完全重合
说明像与物到镜面的距离.
(5)小阳拿走蜡烛B,把光屏置于像的位置,这时应当(选填“透过”或“不透过”)玻璃板观察,发觉光屏上没有像,这说明物体在平面镜中成的是像.
5.(2020山东)(4分)
如图甲所示,创新小组的朋友们在“探究平面镜成像的特性”时,将燃起的蜡烛A置于玻璃板上面,能看见玻璃板前面有它的像.
(1)再拿一只与A完全相同的蜡烛B,目的是.
实验中,蜡烛B在玻璃板后的纸面上无论如何联通,都未能让它与蜡烛A的像完全重合,其缘由可能是.
(2)解决上述问题后,图乙是朋友们经过三次实验,在白纸上记录的像与物对应点的位置.通过处理和剖析这张“白纸”上的信息,可得出的推论是(写出一条即可).
(3)移开蜡烛B,把光屏置于像的位置处,光屏上(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛的像.
6.(2020长沙)(6分)
为完成“探究平面镜成像特性”实验,小勇选择了如图所示的实验装置.
(1)为了得到更好的实验疗效,现有长度分别为6mm和2mm的两块玻璃板,应选择mm厚的玻璃板做实验.
(2)为了易于观察,实验应当在(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行.
(3)多次实验测出,平面镜成像时像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离.
(4)当把蜡烛紧靠平面镜时,蜡烛在平面镜里的像将(选填“变大”“不变”或“变小”).
(5)移去蜡烛B,在其原位置上放置一块光屏,光屏上不能呈现蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是(选填“实像”或“虚像”).
(6)实验中,发觉在桌面上无论如何联通蜡烛B都与蜡烛A的像未能完全重合,你觉得这个诱因可能是.
参
考
答
案
在
下
边
找
哦
！
参考答案：
1.D2.B3.3等于虚
4.（1）以便确定像的位置
（2）相等（或相同）
（3）不动（4）相等
（5）不透过虚
5.(1)比较像与物的大小.玻璃板没有竖直放置
(2)像与物的连线与镜面垂直(或像和物到平面镜的距离相等)
(3)不能
6.(1)2(2)较暗(3)相等(4)不变
(5)实像(6)玻璃板未与桌面垂直放置
【八年级下册全部课程】
引言
第一章：机械运动
第二章：声现象
第三章：光现象
第四章：透镜及其应用
第五章：质量和密度
【写在上面】
作者系浙江省杭州市庄河区，学校中级化学班主任，在一线结业班教学42年平面镜成像玻璃厚度，旨在于中学数学教材教法和高考试卷研究，创建“初中数学同步”微信公众号，帮助中学生学习中学数学知识，指导化学学习方式，培养学习兴趣和思维习惯。
若果在学习中碰到问题，可以在公众平台留言交流学习，也可以预约报考周末或假期线下补习。
讲课地址：西安市承德区世纪城新村
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