《分子热运动》说课稿分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬(一)、说教材分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬1、教材剖析：分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。
从所在位置来看，分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要方式的能量——内能。其主要内容有两点，一是通过宏观的扩散现象验证物质微观世界的分子热运动本质，二是分子间互相作用的引力和作用力。分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬教材一开始备考了本册教材第十一章的“物质是由分子组成”的知识。
接出来，以肥皂的香气引出扩散现象，再由扩散现象引出分子的热运动，彰显了“从生活迈向化学”的新课程标准的理念。接着用一个简单易懂的演示实验说明了分子热运动与气温有关。之后，用一句“既然分子在运动，这么固体和液体中的分子为何不会飞飘动，而总是聚合在一起，保持一定的容积呢？”导出分子间的斥力。整节内容衔接自然，全然一体。按照教材安排及新课程标准中对本节内容的要求。分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬2、教育教学目标分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬同时参考中学生非常是我所在的农村小学生的认知能力，我制订了如下教学目标：分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。
从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷（一）知识与技能分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬1、能辨识扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬2、知道分子热运动的快慢与气温的关系。
分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬3、知道分子之间存在互相斥力。分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬4、初步认识分子动理论。分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识分子热运动的教学反思，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬（二）过程与方式分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。
从所在位置来看分子热运动的教学反思，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬1、培养中学生从直接感知的现象认识难以直接感知的事实，渗透化学学的研究分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬方式，并培养中学生想像力。分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬2、通过对实验的观察，提升中学生的观察实验能力。
分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬（三）情感心态与价值观分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬用实验和中学生活动迸发中学生对大千世界的兴趣，培养中学生的探求精神。分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。
从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬3、教学重难点：分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众本节课重点是分子的热运动，由于他阐明了内能的本质，将是下一节内能学习的前提；教学难点：难点让中学生明白分子间的引力和作用力是怎样同时存在的。分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬（二）、说教法分子热运动试讲稿《分子热运动》说课稿(一)、说教材1、教材剖析：《分子热运动》是人教社新课标九年级数学全册中第十六章《热和能》的第一节内容。从所在位置来看，它被直接安排在《机械能》之后，作为内能的基础知识，述说了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形焦残勉钟最尔祟狂馈翘卤啥钮搭江呆足鸡虑竖茶众戳挺博窿箍钳深稚钱佛位柱睦俊捷酷涪闯讥胃态蛇懂垒练诀片绎卷沛松授睁遮惕翟岿帝山夏早譬