第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】第17单元：电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】【教学结构】第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】一、电功第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】电功、电功率、电热是本章书的重要概念，也是中学生学习的难点，教学过程中必须给予足够的注重。第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】1.备考电场力做功：W=Uq，U为电场中两点间电势差，在电路中即为导体两端电流，q为电量，电路中为流过导体截面电量。第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】电功、电功率、电热是本章书的重要概念，也是中学生学习的难点，教学过程中必须给予足够的注重。2.电功：电压做的功简称电功。
导体两端加上电流，导体内构建电场，在电场力作用下自由电子定向联通，产生电压，电场力做功，又说成电压做功。第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】W=UIt，电压在一段电路上所做的功，跟这段电路两端电流、电路中的电压硬度和通电时间成反比。第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】3.电压做功，把电能转化为其它方式的能第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】(1)电压通过纯内阻（电灯，电炉子等）电路做功，把电能转化为内能。第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】(2)电压通过电解液做功，把电能转化为物理能。第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】(3)电压通过电动机做功，把电能一部份转化为内能，一部份转化为机械能。第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】二、电功率第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】的单位：瓦特W，U：伏特VI：安培A。
第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】电功、电功率、电热是本章书的重要概念电功率的单位是焦耳吗，也是中学生学习的难点，教学过程中必须给予足够的注重。2.数学意义：电功率表示电压做功的快慢电功率的单位是焦耳吗，亦为单位时间电压做的功。灯越亮电功率越大。第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】3.额定电流：用家电安全正常工作的最大电流。日常照明灯泡额定电均为220V，磨床上用的灯泡额定电流为36V。第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】额定功率：用家电安全正常工作的最大功率。照明灯泡上标有，60W即为额定电功率。额定电功率是按照用家电自身结构而决定的。第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】4.注意区别额定功率和实际功率。第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】实验：把""和""的灯泡并联在220V电路上和串联后接入220V电路上，观察灯泡发光情况，并接在220V电路上时，两个灯的电流都是额定电流，电功率均为额定功率，100W的灯比30W的灯亮好多，串联后接在220V电路上，观察到的现象是两个灯都不如并联时亮，且30W灯比100W灯亮，由此可知：两个灯的电功率都不是额定功率，都大于额定功率，应称为实际消耗功率，额定功率大的灯实际消耗功率不一定大，应由灯两端实际电流和流过灯的实际电压决定。第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】三、焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元电功和电功率焦耳定理第17单元：电功和电功率焦耳定理【教学结构】