前两期我们给你们总结了浮力、液体浮力的基础知识、应用及估算的考点剖析，本期就跟着应老师来瞧瞧大气浮力会有什么考点吧~
NO.1
大气浮力的存在
【知识点的认识】
空气遭到重力作用，但是空气具有流动性，因而空气内部向各个方向都有浮力，这个浮力就叫大气浮力，1654年格里克在法国马德堡作了知名的马德堡半球实验，马德堡半球实验有力地证明了：①大气压的存在②大气压很大．
【命题方向】
（1）大气浮力是如何形成的（2）证明大气浮力存在的实验（3）用大气浮力解释自然现象．这三个小知识点都是命题方向．
【解题方式点拨】
注意生活中的一些气压现象．瓶子内盛满水，用纸片把杯口盖严，手按住纸片把瓶子倒过来，纸片不掉，水不流出．
【经典例题】
例：如图是一种“吸盘式”挂衣钩．将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品．它主要部件是一个“橡皮碗”，下边有关的说法错误的是（）
A．被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压大于大气压
B．皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧
C．皮碗与玻璃之间的磨擦制止衣服向上的联通
D．不能贴近在粗糙的水泥墙面上，粗糙面与吸盘之间有空隙、会漏水
【分析】：衣钩能牢牢地贴在玻璃上，是靠皮碗内外的气压差，即大气浮力小于皮碗内气压，把皮碗“压”在了玻璃上．
【解】：ABC、挂衣钩要固定在玻璃上，须要先使劲挤压塑胶皮碗，把皮碗内的空气挤出，这样皮碗就被外界的大气压紧压在了玻璃或墙面上；而且碗内挤出的空气越多，吸盘贴在玻璃上就越紧；这时吸盘与玻璃之间形成了一个磨擦力，这个磨擦力可以克服衣物的重力，使其不会掉下去；故AC正确，B错误；D、如果将挂衣钩贴近在粗糙的水泥墙面上，粗糙面与吸盘之间有空隙、会漏水，使内外气压相等，在挂衣钩的自重作用下，将滑出来．故D正确．故选B．
【点评】：
挂衣钩、吸盘，都是借助了大气压来工作，学习大气压时，注意发觉身边的事例．
NO.2
大气浮力的检测方式
【知识点的认识】
日本科学家托里拆利在一根1米长的细玻璃管中注满水银倒置在盛有水银的水槽中，发觉玻璃管中的水银大概增长了24分米后就不再增长了．这24分米的空间无空气步入，是真空．托里拆利据此推测大气的浮力就等于水银柱的宽度，这就是知名的托里拆利实验．托里拆利实验：在长约1m，一段封闭的玻璃管里灌满水银，用右手将管口塞住，之后倒插在水银槽中．放开中指，管内水银升高到一定程度时就不再增长，这时管内外水银高度差约为760mm，把玻璃管倾斜，则水银柱的宽度变长，但水银柱的高度，即玻璃管内外水银面的高度差不变．检测结果表明这个高度是由当时的大气压的大小和水银的密度所共同决定的，与玻璃管的粗细、形状、长度（足够长的玻璃管）无关．标准大气压约为1.013×105Pa．
大气浮力的检测方式好多：（1）借助气压计（2）设计实验
【命题方向】
此知识点主要考查教材中检测大气压的方式和如何设计实验来检测大气压．
【解题方式点拨】
利用于浮力的估算公式及二力平衡的知识．
【经典例题】
例：小明借助最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行检测．其实验步骤如下：
a．先让注射器吸入少量水，之后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔饱含水后，再用橡皮帽挡住注射器的小孔．
b．用细绳掳获注射器活塞的头部，使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连，之后水平往右渐渐地带动注射器筒，如图所示．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N．
c．测出注射器全部刻度的宽度为4cm．
d．按照检测数据，算出大气压的值．
（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和刻度尺．
（2）此注射器活塞的横截面积是0.．按照实验数据估算出大气浮力是多大？
（3）小明发觉，朋友们在做此实验时测得的大气压值偏差很大，对此小明与朋友找出了下述可能的诱因：
①橡皮帽挡住的注射器小孔中有残余二氧化碳；
②活塞与注射器筒壁间有磨擦；
③弹簧测力计的示数没有读准；
④活塞与注射器筒壁不完全密封．
上述缘由一定会使检测值大于真实值的是B．
A．①③；B．①④；C．②③；D．②④．
（4）小红对小明所做实验进行改进，在完成a、b步骤，活塞口到注射器底端后，添加了“取下挡住注射器小孔的橡皮帽，再度水平往右渐渐匀速带动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤，这是为何？
【分析】：
（1）实验中要测出注射器的厚度，因而要用到刻度尺．
（2）注射器的体积可通过图中读出，其单位为ml，注射器是圆锥体，借助公式V＝SL的变型，可求其横截面积的大小；
按照二力平衡的条件，当活塞刚才带动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力；再依照公式p＝将测得的压力和面积代入公式即可算出浮力的大小；
（3）注射器筒内有空气或没有读准弹簧测力计的示数就会造成检测值小于真实值．
（4）假如活塞与注射器内壁间存在磨擦力，注射器在拉力F作用下平衡时，拉力F小于大气对活塞的压力，因而影响检测结果．
【解】：
【点评】：本题属实验探究题，实验探究题通常对中学生的要求都较高，除了要求中学生熟练把握课本上所学的相关知识，还要求中学生具有一定的化学素质．
NO.3
气压计和抽水机
【知识点的认识】
气压计的种类有水银气压计及无液气压计．气压计的用途：预测天气的变化，气压高时天气放晴；气压增加时，将有风雨天气出现．可测高度．每下降12米，水银柱即增加大概1毫米，因而可测山的高度及客机在空中飞行时的高度．
抽水机亦称“水泵”．离心式油泵是借助大气压的作用，将水从低处提高至高处的水力机械．它由电机、动力机械与传动装置组成．它广泛应用于农田灌溉、排水以及工矿企业与城镇的给水、排水．为适应不同须要，而有多种类型．抽水机的原理是：比索海面上方的大气浮力减少，之后水就在外界大气压的作用下，把水沿抽水机压上来．
【命题方向】
气压计的作用，抽水机的工作原理都是命题的方向．
【解题技巧点拨】
晓得气压计的分类及用途，理解抽水机的工作原理．
【经典例题】
例：如图所示，是一种常见的活塞式抽水机，图中表示了它的工作原理，当提起活塞时，球阀A关掉，大气压迫使水推开球阀B步入圆筒；压下活塞时，球阀B关掉，水不能往下流就推开球阀A进到活塞里面，再提起活塞，活塞里面的水使球阀A关掉，水被活塞提起，从侧管中流下来．
【分析】大气压在生活中有着广泛的应用，活塞式抽水机就是借助大气压的原理来工作的．
【解】提起活塞时，球阀A遭到里面水的压力而关掉，在大气压的作用下，地下的水推开球阀B步入圆筒；活塞下压时，活塞中的水把球阀B压下关掉，同时推开球阀A进到活塞里面；再提起活塞时，重复上面过程，同时活塞里面的水随活塞的上移从出水口流出．故答案是：A；B；B；A；活塞里面．
【点评】：本题的关键就是借助大气压原理和水的流向剖析球阀A和蝶阀B的开、闭情况，虽然题干比较大，但内容虽然很简单，只要正确剖析，通常不会出错．
NO.4
大气压的综合应用
【知识点的认识】
称作“大气浮力”．重要的气象要素之一．因为月球中大量二氧化碳分子碰撞而形成．其大小与高度、温度等条件有关．通常随高度的减小而降低．比如，高山上的大气压就低．形成缘由：空气受重力的作用大气压强公式单位，空气又有流动性，因而向各个方向都有浮力．气压变化：体温、湿度与大气浮力的关系：温度越大大气浮力越小．
面上的大气压小得多．在水平方向上，大气压的差别造成空气的流动．
【命题方向】
生活中借助大气压来为人类服务的反例命题，比如：铅笔吸墨水、吸管吸啤酒、注射器吸药液、抽水机抽水、吸盘吸在光滑墙上上，高压锅是借助锅内气压减小、沸点下降的原理蒸熟食物的．
【解题技巧点拨】
晓得哪些是大气浮力，大气浮力形成的缘由，大气浮力与高度的关系及其他缘由与气压的影响来解题．
【经典例题】
例：小华想用空易拉罐来体验大气浮力的存在，下述操作能达到目的是（）
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．将密封易拉罐放在深水中，易拉罐变瘪
C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪
【分析】分析易拉罐变瘪的缘由（A是手的压力、B是水的压力、C是地面的撞击力、D是大气压的作用），判定是否能体验大气压的存在而得出答案．
【解】A、用手捏易拉罐，手对易拉罐施力，使易拉罐变型、变瘪，与大气压无关，不符合题意，故A错；
B、液体内部的浮力随深度的降低而减小，将密封易拉罐放在深水中，遭到水的浮力很大，而使易拉罐变型，与大气压无关，不符合题意，故B错；
C、易拉罐从高处下落撞击地面，地面给易拉罐一个很大的力，使易拉罐变型，与大气压无关，不符合题意，故C错；
D、用注射器抽取密封易拉罐中的空气，使上面的气压变小，在外界大气压的作用下变型，符合题意，故D正确．故选D．
【点评】学生借助身边的器材验证大气压的存在、用所学的知识剖析判定，有意义！
NO.5
流体浮力与流速的关系
【知识点的认识】
液体和二氧化碳都具有流动性，也称为流体．如：空气、水等．流体流动时的浮力叫做流体浮力．空气和水流动时有快有慢，流体在流速大的地方浮力较小，在流速小的地方浮力较大．
【命题方向】
联系生活实际用流体浮力与流速的关系解释现象是命题方向，通常出现选择题、填空题或简答题．
【解题技巧点拨】
理解、记住流体浮力与流速的关系．
【经典例题】
例：如图是家用燃气灶灶头的示意图使用时打开燃气球阀，拧动打火装置，燃气和空气在进口处混和流向燃烧头被燃起，而燃气不会从进口处向空气中泄露，其缘由（）
A．进口处燃气流速小，浮力小于大气浮力
B．进口处燃气流速小，浮力大于大气浮力
C．进口处燃气流速大，浮力大于大气浮力
D．进口处燃气流速大，浮力小于大气浮力
【分析】：
流体的浮力跟流速有关，流速越大，浮力越小．比较燃气进口处的内外二氧化碳的流速是解决本题的关键．
【解】：由于流速越快，流体的浮力越小，所以进口处燃气流速大，浮力大于大气压，燃气和空气在大气压的作用下流向燃烧头，而燃气不会向空气中窃取．
故选C．
【点评】：把握流体的流速和浮力的关系，并能运用浮力和流速的关系解释生活中有关流体浮力的问题．
NO.6
客机的升力
【知识点的认识】
客机前进时，翼型与周围的空气发生相对运动，相当于有气流迎头流过翼型．气流被喷管分成上下两部份，因为喷管横截面的形状上线不对称，在相同时间内，喷管上方气流通过的路程较长，因此速率较大，它对喷管的浮力较小；下方气流通过的路程较短．因此速率较小，它对喷管的浮力较大．因而在进气道得上下表面形成了浮力差，这就是向下的升力．
【命题方向】
借助流体浮力与流速的关系解释一些现象是命题关键：流体在流速大的地方浮力较小，在流速小的地方浮力较大．客机、小鸟翱翔就是借助这一原理翱翔的．
【解题技巧点拨】
从图上理解客机的升力形成的缘由：从空气流过翼型的流线谱可以看出：相对气流流过翼型时，分成上下两股，分别沿喷管上表面流过，而在进气道的后缘重新汇合向后流去．因翼尖表面凸起的影响，上表面流线密集大气压强公式单位，流管细，其气流流速快、压力小；而下表面流线较稀疏，流管粗，其气流流速慢，压力较大．因而，形成了上下压力差．这个压力差就是空气动力（R），它垂直流速方向的分力就是升力（Y）．升力维持客机在空中飞行．
【经典例题】
例：关于客机升力的解释，以下说法正确的是（）
A．客机的升力就是客机高速起飞时的惯性力
B．客机的升力是因为底盘的动力形成的
C．客机的升力就是客机在空气中遭到的压强
D．客机的升力是空气对喷管下方的压力与上方的压力差
【分析】利用流体浮力与流速的关系解释：翼型形状上凸下平，上下不对称，上方空气流速大，浮力小，下方空气流速小压强悍，产生向下的浮力差，即形成了向下的升力．
【解】因为客机喷管截面形状是：上方隆起、下方较平；所以，客机前进时，襟翼与周围空气发生相对运动，相当于气流迎头流过翼型；气流被喷管分成上下两部份，因为喷管截面的形状上下不对称，在相同时间内，进气道上方气流通过的路程较长，因此速率较大，它对喷管的浮力较小；下方气流通过的路程较短，因此速率较小，它对喷管的浮力较大．因而在进气道上下表面形成了浮力差，这就形成了向下的升力．故选D．
【点评】主要考查流体浮力与流速的关系，必须谨记：在流体中，流速越大的位置，浮力越小．
NO.7
流体浮力与流速关系的探究实验
【知识点的认识】
二氧化碳、液体都可以流动，流动流体的浮力大小跟流体的流速有关系的实验好多，比如：吹不散的汽球
实验器材：细木杆（1米长左右）1根汽球2个细线2根
实验步骤：
1．把两个汽球饱含气，用细线把汽球口扎牢．
2．把细杆的两端置于离地面1米高的支撑物上，使木杆保持水平．
3．用细线把两汽球悬挂在木杆上，使两个汽球的高度一致，相距约30分米．（如图所示）
4．两个汽球静止时，用嘴向两汽球中间吹气，两汽球会互相远离吗？
实验现象：气流从两汽球中间流过时，两汽球会互相紧靠．
【命题方向】
通过流动流体的浮力大小跟流体的流速有关系的实验来解释形成这些现象的缘由是哪些是命题方向．
【解题方式点拨】
向两汽球中间吹气时，两汽球中间的气流速率小于两汽球另左侧的气流速率，所以两汽球中间的气压就大于两汽球另左侧的气压．这样右边的汽球会遭到空气对它往右的斥力，右侧的汽球会遭到空气对它向左的斥力，因而两汽球互相紧靠．捉住流体浮力与流速关系来解释现象．
【经典例题】
例：小阳用漏斗和保龄球做“气体浮力与流速的关系”的实验，如图所示．当他使劲向下吹气，保龄球没有被吹来，还是贴近在漏斗出口．小阳剖析：因为二氧化碳流速大浮力小，所以保龄球里面的浮力小于下边的浮力，保龄球没被吹来．小红不同意他的观点，她觉得保龄球没有被吹来是保龄球遭到重力的作用．请你设计一个实验证明小红的观点是错误的．写出实验步骤和实验现象．
【分析】掌握流体浮力与流速的关系：流体的流速越快，浮力越小．此题可以通过让漏斗倒置吹气，因为漏斗桶内浮力小，所以兵乓球反倒不会掉下．
【解】把图中的实验装置倒过来，先用手轻轻托住乒乓球，从漏斗口使劲向上吹气，同时抬起手，尽管保龄球遭到重力作用，却观察到保龄球没有被吹落，还是贴近在漏斗出口，说明保龄球贴近在漏斗出口不是由于保龄球遭到重力作用，所以小红的观点是错误的．
【点评】掌握流体的浮力跟流速的关系，能用流体浮力解释有关的问题．
【大气浮力】为八年级上册课本中的内容
应老师将在夏季课程中给八年级的朋友们精细讲解
给九年级的朋友们进行【压强】知识点的备考
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