适用学科高中数学适用年级高中适用区域人教版区域课时时长(分钟)课时知识点物质的构成、分子热运动，扩散现象、分子间斥力.内能的概念、改变内能的两种方式教学目标1、理解速率的概念,晓得速率的方向即物体运动的方向1。能简单说明物质是由分子、原子构成的，晓得一切物质的分子都在不停地做热运动.就能辨识扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释。3。晓得分子之间存在着互相斥力。晓得热传递可以改变物体的内能。教学重点1。一切物质的分子都在不停地做无规则运动。2.探究改变内能的技巧。教学难点内能与湿度有关.我们生活的物质世界中，饱含着各类各样的物质.在远古时代，人们就推测物质是由好多很小的微粒组成的。现代的科学技术已否认古人的推测,表面上看上去连成一片的水，虽然是由一个个的水份子组成。并且用我们肉眼是看不到的，分子容积很小。现代的科学技术已否认古人的猜测初三物理分子热运动地位，表面上看上去连成一片的水，虽然是由一个个的水份子组成。并且用我们肉眼是看不到的，分子容积很小。下边就是两张水份子的图片。由图片可见到分子之间有缝隙，下边我们用实验来验证一下是不是这样的.演示实验:物体的分子之间存在间隙实验打算：1００mL试管2只，染色红酒精5０mＬ、水50mL。
想：把50mＬ的酒精放入装有50mＬ的水的试管里,水和酒精混和后的总体积就该是多少？实验操作：把50mL的酒精放入装有50ｍL的水的试管里，挡住试管口，把试管倒置几次,如图所示。提出问题：实验结果是总体积大于10０ｍL，这么降低的那部份容积到那里去了?剖析论证：实验表明，分子之间确实存在着缝隙.由上述实验可知:物质是由分子构成的，分子之间存在间隙.教学过程考点1物质的构成二、知识讲一、导入考点2分子热运动我们通过实验否认分子是运动的。扩散现象1)观察实验:我们将一个空杯子，倒扣在一个装着红褐色甲烷二氧化碳的杯子里面,抽掉盖在二氯甲烷瓶上的玻璃板，过一会儿，发觉里面空瓶有白色。我们里面做的实验是一种扩散现象。不同的物质在接触时彼此步入对方的现象，称作扩散在我们日常生活中,扩散现象很常见，请你试着列举几个反例。到诊所嗅到消毒液味,在东苑里嗅到茶香。从那些可以看出我们周围的好多物质都有扩散现象。2）观察实验：在量简里装一半清水，水下边注入氯化铜碱液.硝酸铜碱液的密度比水大，沉在烧杯上部，可以见到无色的清水与白色盐酸铜碱液之间有显著的界面。一天天过去，发觉界面渐渐模糊不清了.3）观察实验:把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在温度下放置5年后再将它们切开，可以看见它们相互溶入约mｍ深。
固、液、气体都有扩散现象，想想对同样的一个扩散实验,能够改变一个诱因,因而改变扩散进行的快慢呢？(2)影响扩散快慢的主要诱因观察实验：在一个烧瓶中装半杯冷水，另一个同样的烧瓶中装等量的冷水。用滴管分别在两个杯底注入蓝墨水,发觉装冷水的烧瓶很快变蓝了。说明冷水扩散得快，扩散现象与气温有关.想想议议:从后面的几个实验能说明分子是在不停地运动着的。分子的运动快慢跟气温有关.扩散进行得快，是因为分子运动得快；扩散进行得慢,是因为分子运动得慢。一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。因为分子的运动跟气温有关，所以这些无规则的运动称作分子的热运动。气温越高，热运动越剧烈.这是一个铅块,我们晓得它是由铅分子组成的,组成它的分子在不停地运动着，这么为何铅块没有飞飘动?是哪些诱因使它们聚合在一起呢？请看演示实验，这个实验说明了哪些？将两个铅柱的底面削平、削干净,之后紧紧地压在一起，两块铅还会结合上去，下边吊一个重物都不能把它们分开.说明分子之间可能有引力.考点2分子热运动考点2分子热运动考点3分子间的斥力分子间的引力致使固体和液体能保持一定的容积，这么，我想把粉笔压缩得短一些，容易做到吗？为何？因为作用力的存在,促使分子早已离得很近的固体和液体很难进一步被压缩.分子之间既有引力又有作用力,这就似乎被弹簧连着的小球.当分子间的距离很小时，斥力表现为作用力;当分子间的距离稍大时，斥力表现为引力.假如分子相距很远，斥力就显得非常微弱,可以忽视。
１)物体的内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，称作物体的内能.物体内部的每一个分子都在运动，都受分子斥力，但每单个分子的动能和势能,不是物体的内能。内能是指物体所有分子无规则运动的动能和势能的总和。内能也不同于机械能物体的动能跟物体的速率有关,物体的重力势能跟物体被抬起的高度有关。一个钢球是否运动，是否被举高，这只能影响钢球的机械能,并不是能改变钢球内分子无规则运动的动能和势能。这么物体的内能跟哪些有关呢？2）内能的变化：物体的内能既然是物体内部所有分子无规则运动的动能和势能的总和，这么当分子运动激化时，物体的内能也就减小.而物体的气温下降,其内部分子的无规则运动还会减缓。所以说物体的内能与湿度有关。气温下降时,物体的内能降低。湿度增加时，物体的内能减少.正是因为内能跟湿度有关，人们经常把物体的内能称作热能，把物体内部大量分子的无规则运动称作热运动。一切物体都有内能.这是由于物体内的分子永不停歇地无规则运动着.炙热的铁水，湿度很高,分子运动激烈,它具有内能。冰凉的冰块，气温虽低，其内部分子仍在做无规则运动初三物理分子热运动地位，它也具有内能。内能不是单个分子所具有的,而是所有分子做无规则运动的动能和势能的总和,这些无规则运动是分子在物体内部自身不停的“分子运动"，而不是随着物体整体一起所做的运动。
物体作为整体运动所具有的动能是机械能不是内能。用分子热运动的观点解释下述现象，解释不正确的是(A．氢气被压缩放入气瓶分子间有间隙Ｂ．花气袭人知骤暖气温下降分子运动激化Ｃ.两块表面平滑的铅块紧压后会结合上去分子间存在引力Ｄ．破镜不能重圆分子间存在作用力【答案】Ｄ、例题精析例题1考点4内能【解析】A、氧气被压缩，说明分子之间有间隔,A正确但不符合题意；B、“花气袭人知骤暖”说明气温越高分子无规则运动越剧烈，B正确但不符合题意；C、两块表面平滑的铅块紧压后会结合上去,是由于分子间存在引力，Ｃ正确但不符合题意；Ｄ、由于玻璃断裂处的绝大多数分子宽度离较大，小于分子半径的10倍，分子间的斥力就非常微弱，所以难以复原；不是由于分子之间的作用力，D错误符合题意。【解析】考查中学生对分子动理论知识的了解和把握两只相同的集钢瓶中分别装有空气和红褐色甲烷(NＯ2)二氧化碳，用玻璃板隔开后按图示水平放置，抽去玻璃板、保持两瓶口贴近静置较长时间后，两瓶中二氧化碳颜色显得相同。已知瓶中NO2二氧化碳的密度比瓶中空气的大,下述说法正确的是（A．此现象能说明分子间存在互相作用的引力B。此现象与“扫地时尘土飞扬”的动因相同C.颜色显得相同后，瓶中二氧化碳分子停止运动D.颜色显得相同后,两侧瓶中二氧化碳密度变大【答案】Ｄ【解析】A、当把中间的玻璃板抽掉后观察到左右两个杯子颜色变均匀了，这是扩散现象，说明分子在不同的做无规则运动,故Ａ错误；B、“扫地时尘土飞扬"是固态颗粒的机械运动，此现象与“扫地时尘土飞扬”的动因不同,故B错误；Ｃ、组成物质的分子在不停地做无规则运动，两瓶颜色显得相同后，瓶中二氧化碳分子一直在运动,故C错误;D、因为ＮO2二氧化碳的密度小于空气的密度，所以两二氧化碳混和后，右侧瓶中二氧化碳密度变大，故D正确.【点睛】考查中学生对分子运动特性和其相关诱因的把握情况下述关于热现象的说法中正确的是(）Ａ.气温高的物体富含的热量多B．物体的内能降低,一定是从外界吸收了热量C.液体的沸点随液面上方气压的减小而增加D．冷水混和物放热时,气温不变，内能减小例题2例题3【答案】D【解析】(1）热量是一个过程量,不能说物体富含多少热量；(2)做功和热传递都能改变物体的内能;（3）液体的沸点随着气压的减小而下降；(4）内能的大小与物体质量、温度和状态有关。
A、热量是一个过程量,不能说物体富含多少热量，故Ａ错误；B、物体的内能降低，可能从外界吸收了热量，也可能是外界物体对他做功,故B错误;C、液体的沸点随着气压的减小而下降,故C错误；D、冰水混和物质量不变,气温不变，但放热，所以内能减小,故D正确。【点睛】此题考查了热量的理解、改变内能两种形式的理解、气压与沸点关系的理解和内能的影响诱因如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方法，下述说法中正确的是(）A．加热和锻打属于热传递，渗碳属于做功B．加热属于热传递,锻打和渗碳属于做功C。加热和渗碳属于热传递,锻打属于做功D。加热和渗碳属于做功,锻打属于热传递【答案】C【解析】改变物体内能有两种形式：做功和热传递.做功主要有磨擦生热和压缩二氧化碳做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或则是从一个物体的低温部份传到高温部份,其实质是能量的转移。用斧头锻打型腔,型腔会发热，属于做功改变物体内能；用火对铁器加热,铁器从火中吸收热量，把铁器置于水底渗碳,铁器向水底吸热，所以加热和渗碳属于热传递改变物体内能,故Ｃ正确。【点睛】本题考查了改变物体内能有两种形式,能结合生活实际解决问题是解答的关键。
关于气温、热量和内能，下述说法正确的是（Ａ．气温高的物体内能一定大,气温低的物体内能一定小B。物体的内能与气温有关，只要气温不变,物体的内能就一定不变Ｃ．物体的体温越高,所含热量越多D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体【答案】D例题5例题4【解析】（１)一切物体都有内能，物体的内能与气温、质量和状态有关；(2)晶体在融化时,吸收热量，但气温不变，内能降低；（3）热量是指在热传递过程中传递能量的多少.不能说富含多少热量;(4)热传递的条件:有体温差。A、因为内能与气温、质量和状态有关，故Ａ错误；Ｂ、晶体融化时，气温不变，冷寂融化时,气温不变，但内能降低，故B错误;Ｃ、物体气温越高，内能越多，不能说富含的热量越多,故C错误;D、热传递的条件是有体温差，因而内能小的物体可以将热量传递给内能大的物体，故D正确。【点睛】本题主要考查中学生对：体温、内能与热量关系，以及热传递的条件的了解和把握。1.用“分子的观点”解释下述现象，不正确的是（A。水缔结冰分子发生变化B.二氧化碳易被压缩分子间隔大C．水加糖变甜分子不停地运动Ｄ．石块很难压缩分子间存在作用力【答案】A【解析】根据分子的基本特点：分子质量和容积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同,结合事实进行剖析判定即可。
A、水缔结冰，是由于水份子间的间隔发生的改变，而不是分子发生变化,故A表述错误;B、气体易被压缩,是由于二氧化碳分子间隔的较大，在遭到压力的情况下，分子之间的间隔会变小,故Ｂ表述正确；C、水加糖变甜是由于蔗糖分子是在不断的运动的，运动到水份子中间去了,故Ｃ表述正确；D、铁块很难压缩是由于分子间存在作用力,故D表述正确。2.下述与分子相关的描述正确的是(）A。破镜难圆说明分子间没有引力Ｂ.馨香扑鼻说明分子做无规则运动Ｃ.铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的D．物质在固态时容积最小说明分子间没有缝隙【答案】Ｂ、课堂运用基础例题5【解析】（1）分子间有间隙，存在着互相作用的引力和作用力,当分子宽度离减小时,表现为引力，当分子宽度离增大时，表现为作用力，当分子宽度等于平衡位置时，引力等于作用力,即分子力等于零;（2）分子是构成物质的基本微粒之一,分子永不停歇地做无规则运动，分子间存在互相作用的引力和作用力;(3）磁场是存在于磁极周围的，可对倒入其中的其它磁性材料形成磁力作用的物质,它传递着磁体间的互相作用;A、由于穿衣镜断裂处的绝大多数分子宽度离较大，小于分子半径的１０倍,分子间的斥力就非常微弱，所以“破镜不能重圆",故A错误；B、花香扑鼻是扩散的结果，说明分子在不断的运动,故B正确;C、铁、水、空气等物质都是由大量分子或原子组成的,磁极周围存在的一种传递磁体间相互作用的物质，叫磁场，它不是由分子组成的,故C错误；