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浙教版三年级科学上册第7专题《摩擦力》测试题(含答案).doc

更新时间:2023-09-27 文章作者:佚名 信息来源:网络整理 阅读次数:

七下科学专题检查7-磨擦力请朋友们注意:全卷共四大题,满分100分,考试时间为70分钟。一、选择题(每题2分,计301.考试时,许多朋友有一个不良习惯,将笔置于拇指上不停地绕圈,书展常常掉到地面或桌面上发出噪音。下述说法正确的是右手不撩动笔,笔也会在手腕上继续转动一段时间,说明笔与脚趾间不存在磨擦力2.如图,将铁块置于粗糙程度相同的水平桌面上,用水平往右的拉力带动铁块,使铁块往右做匀速直线运动,下述相关描述正确的是题图3.如图甲所示,将一块长木板置于水平桌面上,现用水平力F向左侧渐渐加快木板,使其三部份漏出桌面如图乙所示,促使木板过程中,木板对桌面的压力F、压强p和磨擦力f的变化情况是不变,p变大不变,f变大均变大4.甲、乙两队进行拔河联赛,甲队拉绳子的力为F1,乙队拉绳子的力为F2,赛事结果是甲队胜,这么,甲、乙两队拉绳子的力的大小关系是难以确定5.小明和几个朋友借助课间做了个小实验:用大食指和中指水平使劲,捉住酒壶,瓶口朝上静止在手中;注入少量的水后,瓶仍静止。实验剖析时她们有以下几种说法,其中正确的是(酒壶能静止,是由于磨擦力小于瓶重的缘故6.人在通常情况下步行前进时,若鞋面与地面不抱死,下述说法中正确的是鞋面花纹锈蚀后,磨擦力降低,人更容易前进7.下述说法中,正确的是只有悬浮在液面上的物体才受压强的作用8.如图所示,一个铁块在光滑水平面上以v0的速率做匀速直线运动,冲上粗糙斜面后最终静止在A点。DD3物理好资源网(原物理ok网)

以下关于铁块在斜面上遭到磨擦力的说法正确的是铁块在A点时遭到的磨擦力大小等于铁块的重力题图9.如图所示,金属块P沿竖直墙上(墙上粗糙)向下做匀速直线运动,水平往右的力F1(F10)将金属压向竖直墙上,竖直向下的力F2顺着墙面竖直向下带动金属块P,金属块P所受重力为G,金属块P对竖直墙上的压力为F3,竖直墙上对金属块P的压力为F4,竖直墙上对金属块P的磨擦力为f,则下述选项错误的是F1与F4大小相等F3与F4是一对互相斥力之和与F2大小相等10.对下述情境涉及的化学知识,描述正确的是宇航员登上地球时,他的质量比在月球上时的质量降低了11.骑单车的人,遇见紧急情况制动时,使劲捏闸,其目的是为了以上说法都不对12.日常生活中,磨擦有利也有弊。以下属于有害磨擦并须要降低的轴转动时,钢珠与轴承之间的磨擦13.课室的门关不紧,常被风吹开。小明在门与窗框之间伸入硬纸片后,门就不易被风吹开了。下述解释合理的是塞满硬纸片是通过减少接触面的粗糙程度来减少磨擦14.如图是“研究滑动磨擦力与压力关系”的实验。在甲、乙两次实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉铁块,使铁块在水平木板上作匀速直线运动。则下述说法正确的是该实验得出的推论:物体间接触面的压力越大,滑动磨擦力越小第14题图第15题图15.如图所示,叠置于一起的物体A甲、乙两图中A物体所受的磨擦力大小均为F甲、乙两图中B物体遭到地面对它的磨擦力均为F甲图中物体A遭到的磨擦力为0,物体B遭到地面对它的磨擦力为F乙图中物体A遭到的磨擦力为F,物体B遭到地面对它的磨擦力为F二、填空题(每空2分,计2616.如图所示,水平传送带正将面粉从车间运送到粮库。DD3物理好资源网(原物理ok网)

传送带摩擦力原理_传送力摩擦原理带什么电荷_传送带的摩擦力方向朝哪DD3物理好资源网(原物理ok网)

重500N的一袋面粉静止放在传送带上,米袋先在传送带上滑动,稍后与传送带一起匀速运动,米袋滑动时遭到的磨擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时遭到的磨擦力方向向,随传送带一起匀速运动时遭到的磨擦力大小为第16题图第17题图17.如图,小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速率在水平地面上匀速前进,弹簧秤的读数为,物块遭到的滑动磨擦力的大小为;当速率降低到4m/s时,物块遭到的滑动磨擦力的大小为。18.如图所示,A、B两物块叠置于一起,放于粗糙水平桌面上。现对B施加一个5N的水平外力F,使A、B一起往右做匀速直线运动,则A、B间的磨擦力为,B与地面间的磨擦力为,的向左拉力可使A、B一起向左做匀速直线运动。第18题图第19题图19.一铁块在0.5N的水平拉力作用下,在水平桌面上沿拉力方向做匀速直线运动,若把拉力减小到0.8N,仍使铁块在该平面上运动,这时铁块遭到的磨擦力为。如图所示为一种浴池防滑踏垫,其正面为仿草皮式设计,这是通过的方式减小脚与垫之间的磨擦力;与地板接触的背面有许多小吸盘,借助将吸盘挤压到地面后,可达到防滑疗效。DD3物理好资源网(原物理ok网)

20.如图甲所示,置于水平地面上的物体,遭到方向不变的水平拉力F的作用,其F—t图象分别如乙、丙所示,由图象可知,当t=1s时,物体遭到的磨擦力是,当t=3s体遭到的磨擦力是。三、实验探究题(每空2分,计3021.如图甲所示,A是铁块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等物。若匀速带动弹簧测力计,可测出铁块遭到的磨擦力。(1)此实验的目的是:研究(2)在操作过程中传送带摩擦力原理,一定要保持弹簧测力计匀速带动铁块,此时,弹簧测力计对铁块的拉力与铁块遭到的磨擦力是一对是一个电动装置,可推动木板匀速运动。该装置相对图甲所示装置更具优势,请强调其中一点。22.小明看到农户爷爷在用锄头挖土时,不时往手上吐哈喇子,寻问后得悉是为了避免抱死。但为何许多场合写着“地板湿滑当心慢走”?于是他找来弹簧测力计、滴管、一块涂料过的铁块和一杯水进行探究。如图,在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀,立刻让铁块在玻璃桌面上做匀速直线运动,测出磨擦力,记录数据如表:实验次数磨擦力/牛1.31.51.81.4(1)该实验基于的假定是次:把铁块平置于长木板上,用弹簧测力计水平带动铁块,如图甲所示,读出弹簧测力计的示数并计入表格中;次相同的铁块叠置于一起,平置于长木板上,重复上述实验操作,如图丙所示。DD3物理好资源网(原物理ok网)

实验次数铁块对木板压力/N弹簧测力计示数/N滑动磨擦力/N104.04.0104.04.0208.08.0(1)每次实验都要求用弹簧测力计拉着铁块在水平方向做运动,按照原理可知传送带摩擦力原理,此时磨擦力与拉力大小相等。(2)比较两次实验数据,可发觉滑动磨擦力的大小与无关。(3)比较两次实验数据,可发觉滑动磨擦力的大小与有关。24.请你阅读下边的文章:绕几圈以后减小磨擦的方式一般有两种,即减小压力,或使接触面粗糙。这么,还有没有别的方式了呢?小明朋友对自己提出这样的问题。对此,他进行了如下研究:找一段丝线,在丝线的一端拴上一个沉重的东西(比如一把大锁),之后,把它搭在一根平放的圆棍上(如铁床的横梁、自行车的大梁等),通过弹簧测力计来拉丝线的另一端,如图所示甲,这时,要使重物不下落,用的力似乎比竖直向下提的要少,但省的力却不算多。再如图乙那样,将线绳在圆棍上绕一圈,发觉弹簧测力计的示数变小了,再如图丙那样,DD3物理好资源网(原物理ok网)

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