PAGEPAGE*3首交大版科学第6册第13课《光的折射》教学目标：1、通过多种光的折射现象的观察、实验、讨论与剖析，构建光的折射概念：光由一种透明物质步入另一种透明物质，光的传播方向一般会发生偏折，这些现象叫光的折射。2、初步学会做光的折射实验；具有观察实验、分析、归纳推理能力。3、初步具有对光的折射的研究兴趣，实事求是的科学心态。教学重点：通过多种光的折射现象的观察、实验、讨论与剖析，构建光的折射概念。教学难点：剖析光的传播方向，记录和描述光由一种透明物质步入到另一种透明物质时，传播方向所发生的变化。教具：多媒体、课件、凸透镜、三棱镜等。中学生的材料一份。学具：水槽，内有发光的橡皮泥小鱼，鱼枪、碗、硬币、烧杯、筷子、水、激光笔、空烧瓶三个，酒精、油、洗衣液，钢笔、记录单。提出问题谈话：我们早已晓得，光在空气中是如何传播的？光在水底是如何传播的？假如我们让一束光从水底步入到空气中生活中光的折射现象图片，光的传播方向是否会发生变化呢？明天这节课，我们就来研究这个问题。板书：光由水底步入空气中传播方向二．进行推测谈话：课前，就这个问题，老师对朋友们进行了前测，我们班有五种不同的答案，有的说会发生折射，有的觉得光照到海面会仓皇开来，有的觉得光会顺着一条线反向射出，有的觉得光是顺着直线传播出去的，还有的觉得光就停在海面上，不传播出去。
如此多想法，究竟谁说的对呀？我们确实须要探究一下。实验探究，认识光的折射现象（一）认识光从水底步入到空气中，发生的折射现象。实验一：为了研究这个问题，我们先来玩一个扎鱼游戏，班主任在水槽顶部装了一只用橡皮泥做的小鱼，一会儿，大家两个人合作，先接通电路，让小鱼发光，之后把鱼枪穿过支架和水槽边小夹子上的圆孔，调整鱼漂与水槽的距离和角度，从渔具的一头瞄准，直至你觉得渔具刚好能扎到鱼为止，这时，为了不让支架联通，可以请朋友帮你按住支架，渐渐向上扎，看你的签子能不能扎到小鱼，之后，向水槽里倒水，再用同样的方式，现先在水外边瞄准，之后再向水里扎，试一试能不能扎到有水的水槽中的小鱼，可要实事求是地观察记录。各组朋友自行实验，汇报实验现象。朋友们发觉，没水的小鱼很容易扎到，而有水的小鱼却扎不到。提问：为何有水小鱼就扎不到了？预设1：在水底的小鱼的位置不是实际的小鱼的位置，即小鱼在水底的位置发生而至变化。策略1：为何在水底小鱼的位置会发生变化呢？生：光从水底步入到空气中，光的传播路线发生了变化。所以，我们看见的并不是小鱼所在的实际位置。测设2：光从空气步入水底，发生了折射？策略2：你能说一说哪些是折射吗？是不是光从水底步入到空气中，光的传播方向发生了变化呢，我们继续研究。
实验二：把一根塑胶棒放进玻璃杯里，从斜上方观察，塑胶棒是直的还是弯的，之后往玻璃杯里倒水，再从斜上方观察会发生哪些现象？记录出来。实验三：在碗底装入硬币，请一位朋友帮忙，联通碗的位置，使自己的双眼正好看不到硬币，再请这位朋友渐渐的把水加入碗中，观察会发生哪些现象？思索为何会发生这样的现象？汇报实验现象。班主任提问：为何牙签在海面会发生弯折？为何硬币开始看不到，后来又见到了？（假如我们看见了塑胶棒说明塑胶棒发射的光线传入了我们的耳朵，因而，光的传播方向还是由水底步入空气中）讨论以上三个实验有哪些共同的地方？班主任小结：通过以上三个实验，我们发觉，光从水底步入到空气中，光的传播方向会发生联通、变化、拐弯、跑偏等，我们称它为偏折。板书偏折（二）认识光从空气步入到水底，发生的折射现象。过渡：光从水底步入空气中，传播方向发生偏折，那光由空气步入到水底，光的传播方向是否也发生偏折呢？那我们通过实验证明我们的看法。引入纸缝实验：把一张一半是黑一半是白的纸贴在瓶子，让手探照灯的光通过黑纸上的直缝斜射入玻璃杯内，观察光照射在直缝旁边的玻璃杯壁的白纸上的位置，并在白纸上做个记号。接着，不联通瓶子和手探照灯的位置，向玻璃杯里倒水，观察光射在玻璃杯旁边杯壁上的位置。
记录出来。中学生观察记录汇报后，进行总结，光由空气步入到水底，传播方向也发生偏折。（三）探究光在空气与玻璃之间的折射现象。1、过渡：光由水底步入空气中，光的传播方向发生偏折，光由空气步入水底，光的传播方向发生偏折，空气、水都是哪些样的物质？透明物质，那光由空气步入其他透明物质，传播方向是否会发生折射？预设1：光由空气步入其他透明物质，光的传播方向是否也发生偏折。预设2：光由其他物质步入空气，光的传播方向是否也发生偏折。策略：老师为你打算了一块玻璃砖，中学生让激光笔的光线通过玻璃，观察激光笔的光线从空气步入玻璃，又从玻璃返回到空气中的现象，中学生实验进行汇报，你看见哪些现象，实验现象说明哪些？2、师生小结：光从玻璃步入到空气中，或则光从空气步入玻璃。光的传播方向就会发生偏折。3、提问：光由水底步入空气，由空气步入水底，光由空气步入玻璃，或由玻璃步入到空气中生活中光的折射现象图片，都会发生偏折（指板书），虽然，这种现象都是光的折射现象，那空气、水、玻璃等都是哪些样的物体：（透明的）你能不能用一句话概括一下，哪些是光的折射？5、教师小结并指出条件，“通常情况下”并板书，光从一种透明物体步入到另一种透明物体，光的传播方向一般会发生偏折，还有特殊的现象，因而，我们说，光从一种透明物质步入到另一种透明物质，光的传播方向一般会发生偏折，这些现象叫光的折射。四．应用并引出新问题1、生活中你还晓得什么光的折射现象？出示海市蜃楼、彩虹等自然现象。2、出示凸透镜，光由空气步入到玻璃，再由玻璃回到空气中时，会发生哪些现象？（折射现象）假如我们让一束光通过这些特殊的玻璃，会发生哪些现象呢？我们下节课继续研究。