PAGE*PAGE*12017年高考长流学校备考题—研究电压与电流/阻值的关系1.（2016盐城）为了”研究通过导体的电压与导体两端的电流的关系”，小晨设计了如图甲所示的电路。电路电流恒为6V，R1是定值阻值，R2是滑动变阻器。（1）闭合开关后，联通滑片P，发觉两电表示数仍然如图乙所示，缘由是将滑动变阻器的（填字母）两个接线柱接入了电路；R1的内阻值为。（2）改正错误后，小晨继续实验，将有关实验数据标记在图丙上，剖析图丙可知，他所选择的滑动变阻器的尺寸是（选填字母A.10Ω2AB.25Ω2AC.50Ω0.5A）;当R2的滑片P往右联通时，电流表示数（选填“变小”“变大”“不变”）。图丙中，阴影部份的面积大小表示。由图丙可得出推论：。2.（2016长沙）用如图甲所示的电路“研究电压和内阻的关系”，请解答下述各问题：（1）用笔划线取代导线将甲图的电路联接完整。（导线不能交叉）（2）小明接入5Ω的内阻，联通变阻器的滑片，使电流表示数达到某值时，电压表示数如图乙所示，则此时电路中的电压为A。
（3）换成10Ω内阻，保持电流表的示数不变，滑动变阻器的滑片应当向（选填“A”或“B”）端联通。（4）小红在做此实验时，测得数据如下表所示，剖析表中数据不能得出“电流和内阻成正比”的推论。缘由是。实验次数123内阻/Ω51015电压/A0.30.20.143.（2012凯里）在探究了“电阻上的电压跟内阻两端电流的关系”之后，王立朋友又提出了“电流与内阻有哪些关系”这一问题。请你和他一起解决下述问题：图13?0.63图13?0.63?3图14（1）用笔划线取代导线，将图13的实验电路图联接完整。（2分）（2）联接电路时，滑动变阻器的滑片应置于端（选填“C”或“D”）。（1分）（3）闭合开关后，联通滑片时发觉电压表没有示数，电流表有显著的示数，则发生故障的缘由可能是。（1分）（4）排除故障后，王立朋友接入了5Ω的内阻，电流表示数为2V，请在图14中的电压表上标出表针所指示的位置，（1分）在实验记录表的相应位置填入电压值大小。（1分）（5）王立朋友在读取电压表的示数后，直接拆下电阻为5Ω的内阻，改换成10Ω的内阻，就开始记录电压表和电流表的示数，他觉得这样操作简约高效。
这么①电压表示数会如何变化：。（1分）②上述操作有错误，请你帮王立朋友写出正确的操作方式。（1分）（6）剖析表中实验数据，请你帮王立朋友总结电压与内阻的关系。（1分）电流U=2V次数123内阻R/Ω．（德宏州2015年）探究“一定电流下，电压与阻值的关系”。提供的实验器材有电源（电流恒为4.5V），电压表、电压表各一个，开关一个，三个定值内阻（10Ω，15Ω，20Ω）电流与电压电阻的关系，滑动变阻器一个（40Ω，1A），导线若干。（1）请依照图1电路图用笔划线将图2实物图联接完整。（2）实验时，在a、b间先接入20Ω的阻值，闭合开关，联通滑片P使电流表的示数为2V，记下相应电压值，再改接15Ω的阻值，此时滑片P应向（选填“E”或“F”）端联通，联通滑动变阻器的目的是。（3）如表所示，按照剖析，得到的推论是。R/Ω/A0.20.130.1（4）闭合开关电流与电压电阻的关系，水表均正常工作，但一段时间后，电压表示数为0，电流表示数接近电源电流，则出现故障的诱因可能是。5.（2016银川）为探究“电流与电流的关系”，小明设计了如图14甲所示的电路图。(1)联接电路时，开关应处于____状态，滑动变阻器的滑片P应放在其电阻最____（选填“大”或“小”）处。
(2)联接好电路，闭合开关后，他发觉电压表示数为零，而电流表示数较大，其缘由可能是_____（选填序号）A.内阻R开路B．内阻R漏电C．电流表开路D.电压表开路(3)排除故障后，小明调节滑片P，当电压表表针指在如图乙所示位置时，其示数为。(4)小明继续调节滑片P，得到了多组电压和电流的数据，剖析数据他得出了“电流与电流成反比”这一没有前提条件的推论。请你为他补充这个条件：_____。6．(2016江苏)某实验小组在探究“电流大小与什么诱因有关”的实验中：（1）联接电路时，开关应，请用笔划线取代导线，依照图甲将图乙所示的实物电路联接完整。（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应坐落（选填“A”或“B”）端。闭合开关后，发觉电流表有示数，电压表无示数，则故障诱因可能是。（4）排除故障后，通过实验得到数据如表1所示，其中第1次实验的电压表示数如图丙所示，电压为___A，实验所用的阻值为Ω，依照表1中的数据，可得出推论：。实验序号123内阻R/ΩR电流U/V1.01.52.0电压I/A[来源:学科网]0.150.20实验序号345内阻R/ΩR[来源:学科网ZXXK]515电流U/V2.01.52.3电压I/A0.200.300.15表（一）表（二）（5）实验小组继续继续探究电压与内阻的关系，将内阻R先后更换为5Ω和15Ω的阻值进行实验，得到的数据如表2所示，通过剖析表2的数据可知，实验小组在操作过程中存在的错误是：。