课时：知识梳理一、教学目标（一）知识与技能1、知道磨擦起电及其缘由。2、理解电压的概念，把握电压表的使用。3、知道电路的组成及串、并联电路，会画、会看简单的电路图，能排除简单的电路故障。4、掌握串、并联电路中的电压特性，并能灵活应用。（二）过程与方式通过知识的梳理，让中学生熟练把握本章的基础概念和基本规律，提升中学生剖析问题和解决问题的能力。（三）情感心态价值观在备考教学中，培养中学生自主学习的心态，引导中学生产生正确的化学学习技巧，提升中学生的学习兴趣和学习效率。二、教学重点、难点重点：1、会读、会画简单的电路图。2、掌握串、并联电路难点：把握串并联电路的电压规律以及常用热学符号串、并联电路的剖析。三、课前打算例题、练习题、试卷、多媒体讲义。四、教学过程一）、情景设计，导出新课1、导语：在生活中，电早已成为我们每位家庭必要的主要能源，为了让电能为人们人生活更好的服务。我们应当努学好电知识。明天我们开始备考热学方面的知识。2、揭示课题：电压和电路二）、交流讨论、知识梳理1、考点一：电荷1、摩擦起电1）、带了电（荷）：磨擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2）、使物体带电的方式：接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电：因为带电体的作用，使带电体附近的物体带电。2、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸磨擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子丧失了电子2）、负电荷：规定：毛皮磨擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多余的电子定义：用磨擦的方式使物体带电缘由：不同物质原子核禁锢电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械能-电能磨擦起电3）、电荷间的互相作用规律：同种电荷互相抵触，异种电荷互相吸引。4）、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷互相抵触的原理。5）、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。单位：库仑（C）元电荷6）、中和：放到一起的等量异种电荷完全抵消的现象3、导体和绝缘体：1）、导体：定义：容易导电的物体。常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸盐碱液导电缘由：导体中有大量的可自由联通的电荷说明：金属导体中电流是自由电子定向联通产生的，酸、碱、盐氨水中的电压是正负离子都参与定向运动2）、绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的缘由：几乎没有自由联通的电荷。3）、“导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷定向联通的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。4）、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可互相转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。缘由是：加热使绝缘体中的一些电子挣开原子的禁锢变为自由电荷。2、考点2：串、并联电路的比较与辨识、电路的组成：用家电：定义：用电来工作的设备。工作时：将电能—其他方式的能。开关：控制电路的通断。导线：输送电能2）、三种电路：通路：接通的电路。1e=1.610-19分类电源定义：能否提供电压的装置，或把其他方式的能转化为电能的装置。作用：在电源的内部不断地集聚正电荷正极集聚负电荷。以持续对外供电物理电瓶干电瓶蓄电瓶充电时，电能—化学能供电时，物理能—电能光电瓶发电机机械能电能光能电能开路：断掉的电路。漏电：定义：电源两端或用家电两端直接用导线联接上去。特点：电源漏电，电路中有很大的电压，可能烧毁电源或烧毁导线的绝缘皮，很容易导致火警。2）、、连接方法：串联并联定义把器件挨个顺次联接上去的电路把器件并列的联接上去的电路特点电路中只有一条电压路径，一处段开所有用家电都停止工作。
电路中的电压路径起码有两条，各大道中的器件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路支路中的开关控制整个电路。大道中的开关控制该大道。电路图实例装潢小彩灯、开关和用家电家庭中各用家电、各路灯3）、识别电路串、并联的常用技巧：(选择合适的方式熟练把握)电压剖析法：在辨识电路时，电压：电源负极各用家电电源正极电流和电路复习教案，若途中不分流用家电串联；若电压在某一处分流，每条环路只有一个用家电，这种用家电并联；若每条环路不只一个用家电，这时电路有串有并，叫混联电路断掉法：去除任意一个用家电，若另一个用家电也不工作电流和电路复习教案，则这两个用家电串联；若另一个用家电不受影响一直工作则这两个用家电为并联。节点法：在辨识电路时，不论导线有多长，只要其间没有用家电或电源，则导线的两端点都可看成同一点，进而找出各用家电的共同点观察结构法：将用家电接线柱编号，电压流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用家电，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。经验法：对实际看不到联接的电路，如路灯、家庭电路，可依据她们的个别特点判定联接情况。3、考点3电路的联接与设计1）、电路图：用规定的符号表示电路联接的图称作电路图。
2)、画电路图要求：（1）要用统一符号表示。（2）连线时要画得横平竖直。（3）器件不能画在转角处（变阻器除外）（4）线路要画得简约、整齐、美观、布局合理3）、电路的设计(1)用家电联接形式：若某一用家电不工作，其他用家电仍能工作，则这种用家电一定并联；若某一用家电不工作，其他用家电也停止工作，则这种用家电一定串联。(2)开关的串、并联：若干个开关控制一个用家电：所有开关均闭合，用家电能够工作，则开关为串联；若无论那个开关闭合，用家电都工作，则开关为并联。(3)开关的漏电用法：当开关闭合时用家电不工作，开关断掉时用家电工作，则开关与用家电并联。4、考点4电压的检测、串并电路的电压规律1）、电流的产生：电荷的定向联通产生电压注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向联通产生电压；对酸、碱、盐的水氨水来讲，正负离子定向联通产生电压。2）、方向的规定:把正电荷联通的方向规定为电压的方向。注：在电源外部，电压的方向从电源的负极到正极。电压的方向与自由电子定向联通的方向相反3）、获得持续电压的条件：电路中有电源电路为通路4）、电流的三种效应。、电流的热效应。如白炽灯，电饭煲等。(2)、电流的磁效应，如警铃等。
(3)、电流的物理效应，如电解、电镀等。5）、单位：(1)、国际单位：(3)、换算关系：1A==1000μ6）、测量：(1)、仪器：电压表，符号：(2)、方法：读数时应做到“两认清”即认清接线柱上标的阻值，认清每大格电压值和每小格电电压要从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则表针反偏。被测电压不要超过电压表的最大检测值。害处：被测电压超过电压表的最大检测值时，除了测不出电压值，电压表的表针就会被打弯，甚至表被烧掉。选择阻值：实验室用电压表有两个阻值，0—0.6A和0—3A。检测时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在0.6A—3A检测，若被测电压大于0.6A换用小的阻值，若被测电压小于3A则换用更大量程的电压表。绝对不容许不经用家电直接把电压表连到电源两极上，缘由电压表相当于一根导线。7）、串、并联电路的电压规律：（1）、串联电路的电压规律I1=I2=I3（2）、并联电路的电压规律I1=I2+I38）、探究串、并联电路的电压规律容易忽略的两点：（1）、设计数据记录表时要标明检测的数学量的单位；（2）、为了得到普遍规律，须要换不同尺寸的用家电或电源进行多次实验。三）小结与板书设计四）、布置作业：完成同步练习五、教学反省：磨擦起电电荷间的作用规律电路的组成电路图电路种类与剖析产生单位检测导体与绝缘体电压表的使用串并联电路的电压规律