《2018-2019学年度第一学期人教版八年级数学_1.4_检测平均速率(共18张PPT).pptx》由会员分享八上测量平均速度实验结论，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年度第一学期人教版八年级数学_1.4_检测平均速率(共18张PPT).pptx（18页典藏版）》请在点石文库上搜索。
1、,4检测平均速率,科学探究的环节:,2.猜测与假定,3.拟定计划与设计实验,4.进行实验与搜集证据,5.剖析与论证,6.交流与评估,1.提出问题,探究货车在斜面上的运动情况,【提出问题】,货车沿斜面下降的速率变化情况是如何的？,【猜想假定】,1.推测1：仍然加速2.猜想2：先加速后匀速3.猜想3：先加速后减速,S1,S2,金属挡板,【制定计划与设计实验】,s3,t3,t2,t1,金属挡板的作用：以便检测时间,（1）实验目的：检测物体运动的平均速率（2）实验器材：刻度尺（阻值,分度值1mm）一只、停表一块、斜面一个、木块一块、金属片挡板一块、小车一辆（3）实验原理：公式,
2、把货车置于斜面顶端，金属片置于斜面底端，用刻度尺测出货车即将通过的路程s1，把s1和前面测得的数据填入下表中填入表格,【进行实验与搜集证据】,用停表检测货车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1填入表格依据测得的s1、t1，借助公式v1=s1/t1算出货车通过斜面全程的平均速率v1。将金属片移至斜面的中部，测出货车到金属片的距离s2填入表格,测出货车从斜面顶端掠过斜面上半段路程s2，所用的时间t2八上测量平均速度实验结论，算出货车通过上半段路程的平均速率v2填入表格。通过估算下半段路程S3=S1-S2和下半段时间t3=t1-t2，算出货车通过下半段路程的平均速率v3。,【分析与论证】,货车沿斜面下降的速率越
3、来越大,说明货车沿斜面下降运动越来越快。,,【结论】,货车沿斜面下降运动越来越快,【跟踪练题】,1.在检测物体运动的平均速率实验中，用测出货车即将通过的路程，用检测货车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间，借助公式算出货车通过斜面全程的平均速率。2.实验中为了便捷计时，应使斜面的斜度较（填“大”或“小”）3.实验前必须学会熟练使用电子表，假如计时的朋友反应较慢，货车运动后才开始计时，则会使所测s1段的平均速率偏（填“大”或“小”）。,1.操作中出现过哪些失误或故障？2.还有哪些诱因可能会影响检测结果？3.还有什么须要建立的地方？,【交流与评估】,课堂小结,1.在搜集数据过程中，假如发觉自己搜集的数据是不合理的，这个数据是（可以、不可以）更改的，应当按照所得的数据，剖析，纠正错误。,巩固练习,不可以,缘由,2.某班朋友在用卷尺和停表测平均速率时，四位计时员记录了王军朋友慢跑通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中。,按照前面数据，估算出王军朋友在各段的平均速率：（1）从起点到10m处的平均速率为m/s。（2）从10m处到20m处的平均速率为m/s。（3）从20m处到40m处的平均速率为_m/s（4）在这40m内王军朋友慢跑做的是_运动,4,5,8,速率,