1、第1节分子热运动人教新课标九年级数学全一册第十三章内能课题第1节分子热运动教学目标1知识与技能（1）晓得物质是由分子或原子组成的。（2）能辨识扩散现象，晓得一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，并能用分子热运动的观点进行解释。（3）晓得分子热运动的快慢与湿度的关系和晓得分子之间存在互相斥力。2过程与技巧（1）通过实验活动说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。（2）通过演示实验使中学生猜想出物体气温越高，热运动越剧烈3情感、态度与价值观（1）通过用演示实验迸发中学生的学习兴趣，通过交流讨论培养中学生的合作意识和能力。（2）了解分子层面的微观运动，培养对科学探究的热爱。教学重点通过对
2、演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的知识。教学难点通过直接感知的现象，推断难以直接感知的事实。教学打算班主任粉笔、二氧化氮二氧化碳的广口瓶、空瓶、铅圆锥中学生红墨水、烧杯、水、注射器教学方式观察、实验、归纳总结课时安排1课时教学过程备注1、创设情景、引入新课1、学生思索为何当爸爸卧室在煮饭时，自己在客厅做作业也能嗅到香气？2、进行新课（1）物质的构成提出问题：班主任出示粉笔，想一想假如把此粉笔掰断，断掉的两节是否还是玻璃？假如经过多次分割，颗粒会越来越小，假如不停的分下去，有没有一个限度？讨论交流：小组之间交流讨论物质的变化情况、无限度的分下去时出现的情境。归纳总结：中学生结合课本进行小
3、组总结得出：（1）保持物质原先性质不变的最小微粒称作分子或则原子。（2）常见的物质是由及其微小粒子-分子、原子构成的。（3）分子的大小用分子的半径来评判，一般用10-10m为单位来量度分子的大小。（二）分子热运动1扩散现象活动一演示一：班主任打开一盛有香氛的香射手，让附近的中学生闻一下。问题：能不能嗅到香气？为何？演示实验2：我们将一个空杯子，倒扣在一个装着红褐色甲烷二氧化碳的杯子里面，抽掉盖在二氯甲烷瓶上的搁板板。观察并思索：前面空瓶有白色现象说明了哪些？将空瓶与装着红褐色甲烷二氧化碳的杯子颠倒放置，重做这个实验能够得出相同的推论？推论：前面空瓶有黑色，说明氯气二氧化碳分子到了里面空瓶中，分
4、子是运动的。这个实验是一种扩散现象。颠倒放置时不能得出相同的推论，由于二氧化碳密度大，在重力作用下会向上运动，难以证明分子是运动的。归纳总结：不同的物质在接触时，彼此步入对方的现象，称作扩散现象。交流讨论：在我们日常生活中，扩散现象很常见，小组之间交流讨论一下，能够列举几个事例？活动二提出问题：二氧化碳可以发生扩散，这么液体和固体是否可以发生扩散呢？演示实验3：向一个盛有冷水、冷水的两个烧瓶中用滴管注入两滴红墨水。观察并思索：观察到哪些现象？说明了哪些问题？推论：说明液体之间也可以发生扩散现象，扩散的快慢与物体的气温有关。活动三提出问题：前面的二氧化碳、液体可以发生扩散现象，那固体会不会有扩散现象，同
5、学们交流、讨论举例。归纳总结：（1）说明了二氧化碳、液体、固体在互相接触后，都能彼此步入到对方内部，这些现象叫扩散现象。（2）扩散快慢的诱因与气温有关，气温越高，扩散的越快。（3）扩散现象说明了分子时刻不停的做无规则运动。典例剖析1.下述现象能说明分子在做无规则运动的是（）a.我国南方地区发生沙尘暴时，空气中弥漫着大量的沙尘b.五月份长沙市部份地区发生旱灾，湖水中夹带着大量泥沙c.夏天来了，长沙乡村桃花绽放，处处嗅到浓郁的馨香d.夏季，暴雨将至，气温下降，雪花满天飘落【答案】c【解析】解：a沙尘暴是宏观物体的机械运动，沙尘不属于微观粒子分子热运动演示实验，不能说明分子在做无规则运动（宏观运动
6、）。b湖水中夹带着大量泥沙是宏观物体的机械运动，不能说明分子在做无规则运动（宏观运动）。c桃花绽放，处处嗅到浓郁的馨香，这是花的香气分子发生的扩散现象，说明分子在做无规则运动。d雪花满天飘落是宏观物体的机械运动，不能说明分子在做无规则运动（宏观运动）。故选c【方法归纳】分子的无规则运动不能否直接观察到，它是通过宏观的颜色、气味、味道来间接的反映下来，我们只要是看的到的运动都属于宏观的机械运动我们平常所看到阳光下灰尘飞扬、浓烟滚滚不能说明分子做无规则运动（三)分子间的斥力问题1：固体、液体的分子都在不停地做无规则运动，且分子间又有间隙，但为何分子不会飞飘动，反倒聚合在一起呢？演示实验4：将两
7、个铅柱的底面削平、削干净，之后紧紧地压在一起，两块铅还会结合上去，班主任在下边挨个加挂钩码，挂好多个都不能把它们分开。实验否认了关于分子引力的猜测，进一步思索分子间不仅引力还有没有其他的力？实验5中学生掏出打算好的注射器，进行下边的实验并思索：借助ppt展示分子之间斥力与距离关系的内容，结合课本13-1-5到13-1-7内容与实验进行总结。并尝试完成课本动手动脑学数学5t归纳总结：（1）分子之间既有引力又有作用力分子热运动演示实验，且与分子距离有关。（2）物态微观特点宏观特点分子间的距离分子间的斥力有无一定形状有无一定的容积固态较小很大有有液态较大较大无有气态很大很弱无无3、巩固小结通过实验和思索，中学生早已对分子和分子的运动有了初步认，识师生共同回顾。1物质是由分子或原子组成的。2分子永不停歇地无规则运动着。3分子之间存在斥力，互相斥力有两种，即引力和作用力。四、布置作业完成动手动脑学数学1-4t五、板书设计第一节分子热运动一、分子和分子运动1、物质是由分子或原子组成的。2、构成物质的分子永不停歇地运动着。二、分子间的斥力1、引力2、斥力教学反省6