1、第一节最新沪科版数学九年级第12章第1节气温与水温计学案【教学目标】知识与技能1晓得体温的概念,能说出生活和自然环境中常见得气温值。能用体温术语描述生活中的“热”现象。2了解温度计的工作原理,熟悉使用室温计的过程,把握它的使用方式,并学会摄氏体温的读法和写法。3晓得体温的常用单位和国际单位制中的单位过程与方式过程与方式养成使用仪器和探究其化学原理的好习惯初中物理自制温度计原理,体验学会使用一种新仪器的愉悦心情情感、态度与价值观通过教学活动,迸发中学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使中学生乐于探求自然现象和日常生活中的数学学道理。【教学重难点】教学重点；体温计的使用教学难点湿度计的使用【导学过程】【创
2、设情境,引入新课】水是生命之源,水蕴育了自然界的万物生灵,水是大自然对人类的恩赐。水无常形,变化万千,无处不在。冬海珠里的冰在天气变暖时融化,地上的水时间长了会消失,弄成水蒸汽；天气变冷时,水又会缔结冰。形态各异的水告诉我们,水可以在三种状态之间变化,这些变化叫物态变化。如今我们就研究水的三态变化规律。【自主预习案】请依照以下预习目标,仔细阅读课文完成前面的预习自测题：1、什么叫物态变化？2、什么是气温？3、温度计的制造原理是哪些？4、生活中有什么种类的体温计？5、记住摄氏湿度中8摄氏度和188摄氏度是怎么规定的。6、会读表“自然界中的一些气温”7、使用检测
3、工具需先了解这些方面的内容？8、如何使用室温计检测液体气温？9、体温计和普通体温计在结构上和使用上有何区别？（二）、预习自测题1、叫做体温。2、只凭觉得判定气温是（选填“可靠”或“不可靠”）的,所以要做到准1/4确地判定气温,就要使用。3、实验室的体温计是按照制成的。生活中的湿度计有、。还有检测人体体温的。4、使用体温计前要先观察它的和。温度计的阻值为,分度值为,实验室中湿度计的阻值为分度值为。5、如何使用体温计检测液体气温？6、体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有。其作用是所以温度计在使用之前应。【课堂探究案】一、实验探究：人造“雨”活动1：在老师的指导下由两名同事完成实验演示；
4、(1).从实验室冰柜上面取出冰块装入煮饭的电壶中加热；(2).拿一个碳钢的叉子或铁铲置于壶嘴处。,请一个朋友描述观察到的现象；,假如你把钢勺上的水搜集上去再度装入冰柜结果又如何？二、温度计1、使用室温计时,首先要认清它是_(也就是),之后认清它的_(也就是)还要特注意2.温度计的检测范围是至,最小分度值是3使用室温计时,首先要观察它的和看清它的。小明用体温计分别检测了四个烧瓶中液体的气温,请你帮他读出那些液体的湿度值:甲,乙,丙,丁.甲乙丙丁阅读课本,思索后找到湿度计的正确方式湿度计的使用规则（正确的方式是）：1）_2/42）_3）_阅读课本“体温计”部分温度计
5、在结构上的特殊之处（也就是比普通体温计多个哪些结构）？这种特殊的结构有哪些作用？【当堂训练案】1.以下说法中,你觉得最符合实际的是()A.人体的正常温度为35.B.冰柜冷藏室的气温约为5.C.夏日早晨室内气温可达38.D.的最低温度可达零下30.2.用体温计检测烧瓶中的湿度,如图所示的几种做法中正确的是（）3.用体温计测液体的湿度,读数应在（）A.体温计内液体开始上升时进行B.体温计内液体上升到最高处时进行C.体温计内液体开始增长后进行D.体温计内液体匀速下滑时进行4夏季的清晨,杭州地区自来水龙头流出水的气温最接近于()A、0B、25C、50D、755酒精灯的气温最高,应
6、该用它去加热物体,用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯.熄灭酒精灯时,必须用盖灭初中物理自制温度计原理,不能,万一洒下来的酒精在桌上燃烧上去,不要慌乱,应当立即用.6一般情况下,物质通常以、三种状态存在.既有一定的容积,又有一定的形状,的形状与容积均不固定。7湿度是表示的数学量.常用的体温计是借助制成的.使用室温计时,要先观察它的和.右图表示温度计的一部份,它的示数是。8如图所示,放置在盛有水的烧瓶中的两支体温计a、b,加热时,b湿度计的示数仍然比a湿度计的示数高,其缘由是_停.止加热时,a湿度计的示数如图所示,则a湿度计的示数是_.9去年全球流行乙型H1N1鼠疫,患上这一鼠疫后第一病症就是发热,因而要用到温度计检测温度.如图所示是温度计和实验室常用湿度计,请简略说出它们在构造或使用上的三个不同点.3/4（1）；（2）；（3）。4/4