【九年级物理第六单元】课题二硫化氢制取的研究学案新沟中学教学思路与学法指导1、教学目标（1）了解实验室中制取氢气的反应原理（2）探究实验室制取氢气的装置，并借助设计的装置制取二氧化碳（3）培养科学探究和科学实验的精神，整合制备二氧化碳的思路和技巧2、教学重点探究实验室制取氢气的装置及制取二氧化碳的方式3、教学方式整合教学方法：归纳教学法、学生探究法仪器打算|：大试管、锥形瓶、烧瓶、长颈漏斗、导管、胶塞、集钢瓶、毛玻片、澄清石灰水、火柴4、教学过程（1）实验室制取的回顾（两种方式）二氧化碳的形成实验装置二氧化碳的搜集+MnO2+O2固——固加热排水法（不易溶于水）向下排气法（ρ空气）+O2固——液不加热MnO2（2）实验室制取氢气的药品和反应原理药品：石灰石、稀硫酸原理：氯化不稳定，容易分解生成氧气和水为此，实验室制取氢气总的方程式为：气体的化学性质：能溶于水；密度比空气大通过上述比较，剖析怎么选择制取氢气二氧化碳的发生装置和搜集装置。试设计制取气体二氧化碳的装置，并讨论、交流。（3）实验室制取CO二氧化碳装置的确定剖析：实验室制取CO2二氧化碳的药品为石灰石（固）、稀硫酸（液），反应不须要加热因而反应装置和用H2O2制取O2相像；CO2二氧化碳密度比空气大、能溶于水，因而搜集装置用向下排气法。
确定装置图：注：制取CO2的装置图因为选定仪器的不同，可以有不同的组合形式，按照具体情况确定。（4）实验探究仪器|：大试管、锥形瓶、烧瓶、长颈漏斗、导管、胶塞、集钢瓶、毛玻片、澄清石灰水、火柴步骤：组装仪器检验装置的气密性（方式）装药品检验生成的二氧化碳是不是CO2（方式）搜集气体验满（方式）注意事项：长颈漏斗末端应溶入液面下（以免漏水）反应器中的导管不能塞入太长等有均匀气流放出再搜集（5）写出探究活动报告5、板书设计药品：石灰石、稀硫酸原理：装置：固——液不加热型搜集技巧：向下排空气法检验：通入澄清的石灰水，若石灰水变混浊，证明是甲烷。验满：用带火星的钢条置于集气瓶口，若熄灭，说明搜集满了。课后反省本节课是一个实验探究课，因而应重视中学生的探究和实际操作。验证性的实验会弱化中学生的探究意识，因此老师在课堂上应重视引导和启发，运用对比等教学方式，综合归纳中学物理实验室制备O2、H2、CO2的方式，产生系统的知识体系，并能举一反三。就能实现中学生自主探究，说明这节课达到了目的。家庭实践猪肉壳与白醋的反应将一个沥干的猪肉完整地倒入玻璃杯中，再向杯中放入精盐，使液面低于猪肉约分米。
（1）30秒后，蛋黄表面集聚了好多小气泡，并不断降低、变大。小气泡中的二氧化碳分钟后，可观察到猪肉手动下浮，浮出水面后部份气泡消失，猪肉随后下沉，这么反复多次，讨论猪肉反复下浮、下沉的诱因。资料选载1、我们在实验室制取氧气的活动中选用的药品是稀硫酸和氯化钙，能不能用稀盐酸替代稀硫酸和氯化钙反应来制取氢气呢？答案是否定的。假如用稀盐酸和氯化钙反应来制取氢气，在反应开始时生成有少量的二氧化氮二氧化碳，但反应不能持续下去。缘由是：CaCO3+反应生成的硝酸钙微溶实验室制取二氧化碳的装置实验视频，覆盖在氯化钙表面产生一层薄膜，制止氯化钙和稀硝酸接触，因此反应很难继续进行下去。2、实验室制取氢气所用的硫酸含量不宜太大。由于较浓的硫酸容易挥发出HCl二氧化碳，这样生成的气体二氧化碳由于富含HCl二氧化碳所以不纯。自我评价达标自查1、实验室制取氧气的常用药品是（A、锌和稀硫酸B、大理石和稀盐酸C、石灰石和稀硫酸D、稀硫酸和锌粉2、实验室搜集二氧化碳只能用向下排气法的是（A、锥形瓶B、集钢瓶C、导管D、酒精灯4、能使澄清石灰水变混浊的二氧化碳是（能力提高1、下表是三种二氧化碳的密度（标况下）和溶化度（20C、条件下）实验室搜集SOA、向上排气法B、向下排气法C、排水法三种都可以2、在一般状况下，是一种难溶于水的无色二氧化碳，在空气中极易跟二氧化碳化合，生成棕褐色的可用法搜集，它跟二氧化碳发生反应的物理方程式是3、某同事设计了实验室制取氢气二氧化碳所服药品的三个方案：方案一：粉末状氯化钙和稀硫酸方案二：片状石灰石和稀硫酸方案三：片状石灰石和浓硫酸三个方案中，最好的是方案，其理由是在实验室中，常用加热固体NH混和物的方式制NH其反应的物理方程式为：2NH已知在标准状况下，NH的密度为0.771g/L,空气的密度为1.293容积水能溶化700容积的NH0.08991.9772.716溶化度0...28（1）明晰实验目的：（3）设计合理方案：发生装置用，搜集装置用（4）进行科学实验。
2、下图是实验室制取CO2的装置图。该装置的特性是：打开弹簧夹，花岗岩和硫酸接触，发生反应；关掉弹簧夹后，硫酸被反应形成的CO二氧化碳压回长颈漏斗，与花岗岩分离，停止反应。用该装置制取CO可起到节省药品和取用便捷的疗效。图乙所示装置中什么可以起到与图甲装置相同的疗效？（填编号）附：答案达标自查3、方案二；方案一反应太快，不利于搜集二氧化碳。方案三浓硫酸有挥发性，生成二氧化碳中混有HCl二氧化碳。拓展探究1、（1）实验室制取NH；（2）固—固加热型实验室制取二氧化碳的装置实验视频，NH