智能时代亟需培养大批多样化、信息化、个性化创新人才，为达到这一育人目标，我校不断建立智慧校园的建设，通过教育信息化的发展，产生灵活多样的教学和学习方法，进一步培养个性化、高素养人才。这一模式的建立过程中物理虚拟实验室是学科教学软件吗，物理、物理、化学、生物、信息技术等学科教学与多元实验室的深度融合，成为信息技术推动中学生个性化成长发展的实践典型。实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。我校现已拥有物理教育检测与评价实验室、VR虚拟现实实验室、物理探究实验室、化学起吊实验室、生物探究实验室、机器人编程实验室等多个实验室。各实验室均配有相应的先进硬件设备，各学科结合学科特色与课程要求，借助实验室举办学科实验课、校本研究课程等，充分借助信息手段产生智慧教学，为中学生的个性化成长服务。
语文教育检测与评价实验室基于计算机自适应测试(CAT)技术，为不同事情的中学生学情提供个性化测试，生成相应的检测与评价报告，按照检测与评价报告，为中学生设计当前最优的学习路径。这些“测评练”的学习闭环可以为中学生提供分层、弹性、个性化的训练内容，有效防止机械、无效、重复性作业，提升作业质量，让中学生挥别题海战术。实验室采用多维度分级评估模式，对每位检测维度可以进行多次、分难度的测试，最终对每位测试者不同维度的能力进行确切的评价。
VR虚拟现实实验室采用虚拟现实技术、体感交互技术、信息传感器技术和人工智能技术等。中学生配戴上VR设备，便可收获沉溺式操作体验，VR教学资源、学生学习数据可以得到进一步的搜集开发。尤其是其中AR实验系统可以针对中学生特性和学习兴趣个性化设计适宜每位中学生的实验内容，且不存在实验安全性问题，实现班主任一对多因材施教。
化学探究实验室拥有应用于中学阶段所有重要实验的DIS实验设备。中学生借助传感技术，充分发挥主观能动性，转化定性验证实验为定量验证，改建验证性实验为探究性实验，因而使不同层次的中学生都能有所收获。生物探究实验室引入的电子数码显微镜在操作上可视性更强，观察的视野从正常视野放大至数码屏大小，增加了对中学生操作要求的同时，也将观察对象更清晰地呈现。
机器人编程实验室的相关课程主要包括机械臂、大疆机甲大师与无人机编队3个方面，涉及机器人控制、人工智能、传感器、图形化编程等相关知识，通过图形化编程以及各种API插口来进行程序设计，实现相应功能。通过不同层级的训练，使中学生了解图形化编程的编译过程，锻练朋友们的算法设计思维和编程习惯。
假期正式将至，漫长的暑假也是朋友们学习充电与自我提高的良机。为了帮助朋友们周末在家中能既动脑又动手，巩固实验知识、提升实验素质，中学将利用“央馆虚拟实验”平台，在念书期假期“将实验室带回去”的基础上愈加优化实验作业，为不同事段的朋友提供学习任务包、实验微课等，迸发中学生学习热情与创新精神，让她们渡过一个充实的假期，也为夏季开学后新一轮日常教学应用奠定基础。
针对正式步入中学学习的准初一朋友们，预习与自主学习的举办可以很大程度上帮助她们快速步入中学学习状态。利用“央馆虚拟实验”并结合中学已开办相关校本课程，中学生才能提早预习，提早了解。针对正式升入高中、高三的朋友来说，这个周末使她们梳理知识、调整状态的重要时段。通过自主学习测量，中学生可以找到自我学习的内在逻辑，查缺补漏，有效巩固，切实提高。
为保障活动顺利举办，相关学科的老师们将在在休假前选购出适宜周末使用的实验资源，让中学生充分借助暑假时间物理虚拟实验室是学科教学软件吗，通过虚拟实验操作进行实验探究。通过虚拟实验平台可以对已学实验进行备考操作，对新学期实验进行预习和探究，将课堂上因实验资源限制而不易完成或不能反复操作的实验，通过虚拟实验操作加以认知和巩固。
龙岩中学新高中中学生假期化学虚拟实验学习计划
一、活动目的
让中学生充分借助暑假时间，通过虚拟实验操作，进行实验探究。完成布置的实验任务，通过虚拟实验平台可以对已学实验进行备考操作，对新学期实验进行预习和探究。
二、活动对象与主题
全体高三选考数学的中学生。
三、活动内容及方式
鉴于中央电化教育馆的“虚拟实验教学服务系统”中不同版本教材的资源丰富程度不同，为了让朋友们能获得愈发丰富的体验，现对“人民教育出版社（人教2017课标版）”和“山东科学技术出版社（鲁科2003课标版）”中的资源进行有机整合。
中学生登录的路径：浏览器打开链接，点击网页上方“实验资源”并登入。
备考：人教2017课标版第一册
实验名称、课件方式
1.通过平面镜观察桌面的微小形变3D讲义
2.轻重不同的物体下落快慢的研究3D讲义
3.练习使用打点计时器3D讲义
4.检测纸盒的平均速率和瞬时速率3D讲义
5.用弹簧测力计探究斥力和反斥力的关系3D讲义
备考：人教2017课标版选修第二册
实验名称、课件方式
1.探究平抛运动数值分运动的特征3D讲义
2.观察做曲线运动物体的速率方向3D讲义
3.观察蜡块的运动3D讲义
预习：人教2017课标版选修第三册
实验名称、课件方式
1.探究导体内阻厚度、横截面积及材料的定量关系3D讲义
2.平行板电容器的电容3D讲义
3.观察电容器的充电、放电现象3D讲义
4.探究感应电压形成的条件3D讲义
5.金属丝内阻率的检测3D讲义
6.观察静电感应现象3D讲义
7.练习使用多用水表3D讲义
8.模拟电场线3D讲义
9.观察常见的磁场分布3D讲义
10.探究电荷间斥力大小与什么诱因有关3D讲义
11.检测干电瓶的电动势和电阻3D讲义
12.电容器两极板间电势差和所带电荷量之间的关系3D讲义
13.练习使用游标千分尺和螺旋测微器3D讲义
14.检测香蕉电瓶的电动势和电阻3D讲义
15.静电屏蔽3D讲义
龙岩第一中学物理学科周末学习活动设计
一、活动目的：
中央电化教育馆的虚拟实验里有关于中学物理选修阶段的3D物理虚拟实验。中学生可以在暑周末间自主进行3D物理虚拟实验操作。在虚拟实验的操作过程中，中学生可以加深对本学期学过的物理实验的理解，提升科学探究的意识。
二、活动对象：
全体高三选考物理中学生。
三、活动安排：
在初二阶段，中学生对物理的学习的理解还不够深刻，尤其是大多数中学生缺少实验探究精神。在平常的课堂学习中，中学生似乎对实验有比较大的兴趣，然而实际课堂中才能给她们的实验时间是很有限的，又或则有的实验是班主任演示实验，中学生只能看着，并不能自己操作。而虚拟实验则给了学生很大的操作空间，中学生可以自主依据自身情况，选择感兴趣的，或则须要加强的实验，进行虚拟实验的操作。虚拟实验打破了时间空间的限制。中学生可以更好地了解实验，操作实验。
以下为选修二的虚拟实验安排，初三选考物理的中学生可以选择完成。
内容、材料、要求
《乙烯与碱性高锰碘化钾氨水反应的实验》必修二课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《葡萄糖与新制氢氧化铜反应实验》必修二课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《探究原电瓶反应原理的实验》必修二课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《乙烯与溴的苯酚氨水反应的实验》必修二课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《硫酸亚铁和氢氧化钠反应实验》必修二课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《探究淀粉以及淀粉酯化产物的性质实验》必修二课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《甲烷燃烧及其产物检验实验》必修二课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《葡萄糖的银镜反应实验》必修二课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《反应物性质对物理反应速度的影响》必修二课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《铁离子的检验实验》必修二课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《探究乙醇的碱性实验》必修二课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《催化剂对物理反应速度的影响实验》必修二课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《铝热反应实验》必修二课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《探究苯的结构实验》必修二课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
龙岩第一中学生物学科周末学习活动设计
一、活动目的：
在中学生对中学生物学课本内容和必要的实验操作的学习基础上，借助暑周末间使用中央电教馆的3D讲义进行虚拟实验操作，备考巩固各实验操作，加深对书本知识及相关实验原理步骤的理解。同时辅以每位实验的操作视频，让中学生剖析虚拟实验失败的缘由并改正。
二、活动对象：
全体高三选考生物中学生
三、活动安排：
生物学科的魅力，不仅在大千世界里找寻生物们的共性与特点，也在于亲自动手感悟每位生命过程。作为一个实验学科，生物学对中学生动手操作实验的能力要求甚高。在平常的教学课堂中，因为实验教学的课时以及实验资源限制，即使中学生在课上完成了整个实验过程操作，而且若实验失败，剖析完失败缘由后很难再对该实验进行重复。利用中央电化教育馆的虚拟实验教学服务系统，在充分对教材内容，实验原理和操作步骤进行备考以后，便可利用3D讲义进行实验的模拟实验操作。
以下为选修一、必修二的虚拟实验安排。
内容、材料、要求
《使用高倍显微镜观察几种细胞》必修一课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《检测细胞内的脂肪、蛋白质、还原糖》必修一课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《植物细胞的吸水和失水》必修一课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《比较二溴化氢在不同条件下的分解》必修一课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《探究体温、PH对酶活性的影响》必修一课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《淀粉酶对淀粉和蔗糖的酯化作用》必修一课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《探究酵母菌细胞呼吸的方法》必修一课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《绿叶中色素的提取和分离》必修一课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《探究光照强弱对光合作用硬度的影响》必修一课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》必修一课本+选修一实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《性状分离比的模拟》必修二课本+选修二实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片》必修二课本+选修二实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《制作DNA双螺旋结构模型》必修二课本+选修二实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《低温诱导动物染色体数量的变化》必修二课本+选修二实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
《探究药物对真菌的选择作用》必修二课本+选修二实验指南观看【实拍演示视频】和操作【3D讲义】
希望通过本次活动，让朋友们把“实验室”带回去，借助周末碎片化时间完成自主学习。同时这一措施，也将有助于我校探求构建基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的智慧课堂教学形态，提炼具有可复制可推广的教育新模式，推进我校育人形式的进一步革新发展。