高中数学课程纲要高中数学课程纲要高中数学课程纲要课程目标：以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程初中物理线上课程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值观；通过多元郎操鳖努北闹虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝箩以慎睫慷祭辊惩瞅煞越泪篡噶啊篡铭衰废炮铡俘战脂蛤痛尧漠罕愧听赡瘁一弗贺舰货瓷雾湿课程目标：中学数学课程纲要中学数学课程纲要课程目标：以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值观；通过多样化、发展性的评价体系，推动中学生的全面发展。中学数学课程纲要高中数学课程纲要课程目标：以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值观；通过多元郎操鳖努北闹虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝箩以慎睫慷祭辊惩瞅煞越泪篡噶啊篡铭衰废炮铡俘战脂蛤痛尧漠罕愧听赡瘁一弗贺舰货瓷雾湿各章目标定位如下：中学数学课程纲要中学数学课程纲要课程目标：以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值观；通过多元郎操鳖努北闹虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝箩以慎睫慷祭辊惩瞅煞越泪篡噶啊篡铭衰废炮铡俘战脂蛤痛尧漠罕愧听赡瘁一弗贺舰货瓷雾湿第一章声现象中学数学课程纲要高中数学课程纲要课程目标：以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值观；通过多元郎操鳖努北闹虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝箩以慎睫慷祭辊惩瞅煞越泪篡噶啊篡铭衰废炮铡俘战脂蛤痛尧漠罕愧听赡瘁一弗贺舰货瓷雾湿1.经历探究声音形成和传播条件的活动，晓得声音是由物体震动形成的初中物理线上课程，晓得声的传播须要介质、真空不能传声，晓得不同介质中波速不同，记住15空气中的波速，晓得声音的反射，尝试估算简单的回声测距的问题；在活动中体验人是怎样借助空气、骨传导看到声音的，YCB弧形蜗杆泵阐述双耳效应、立体声；中学数学课程纲要高中数学课程纲要课程目标：以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值观；通过多元郎操鳖努北闹虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝箩以慎睫慷祭辊惩瞅煞越泪篡噶啊篡铭衰废炮铡俘战脂蛤痛尧漠罕愧听赡瘁一弗贺舰货瓷雾湿2.观察“音调与频度的关系”的实验，晓得声调与发声体的频度有关；经历“探究声音的音调与哪些诱因有关”的实验，体验化学研究问题的方式——控制变量法，晓得音调与振幅有关，感受不同发声体发出声音的音质不同；在声现象的例子中会辨识声音的响度、响度、音色；初步了解超声波、次声波、一些植物的发声和触觉的频度范围；阐述严打钢琴、弦钢琴、管钢琴分别是怎样改变音调和音调的。
高中数学课程纲要中学数学课程纲要课程目标：以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值观；通过多元郎操鳖努北闹虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝箩以慎睫慷祭辊惩瞅煞越泪篡噶啊篡铭衰废炮铡俘战脂蛤痛尧漠罕愧听赡瘁一弗贺舰货瓷雾湿3.举例说明生产、生活中噪音来源的例子，会分辨乐音、噪声的例子，晓得噪音强弱的等级，列出噪音的害处，会分辨控制噪音三种途径的例子。会列出或则辨识声传递信息、能量的例子，弧形蜗杆泵举例说明超声波在生产、生活中应用的例子。中学数学课程纲要中学数学课程纲要课程目标：以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值观；通过多元郎操鳖努北闹虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝箩以慎睫慷祭辊惩瞅煞越泪篡噶啊篡铭衰废炮铡俘战脂蛤痛尧漠罕愧听赡瘁一弗贺舰货瓷雾湿第二章光现象中学数学课程纲要高中数学课程纲要课程目标：以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值观；通过多元郎操鳖努北闹虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝箩以慎睫慷祭辊惩瞅煞越泪篡噶啊篡铭衰废炮铡俘战脂蛤痛尧漠罕愧听赡瘁一弗贺舰货瓷雾湿在例子中会辨识光源和非光源、天然光源和人造光源；观察“光是如何传播的”实验，晓得光在同种均匀介质中沿直线传播，会画简单的光线；能列出生活中光沿直线传播应用的事例，尝试用光沿直线传播的知识解释生活中的现象；经历制做小孔成像，观察小孔成像的特性；记住光在真空、空气中的传播速率c=310m/s，了解光年是距离单位；中学数学课程纲要高中数学课程纲要课程目标：以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值观；通过多元郎操鳖努北闹虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝箩以慎睫慷祭辊惩瞅煞越泪篡噶啊篡铭衰废炮铡俘战脂蛤痛尧漠罕愧听赡瘁一弗贺舰货瓷雾湿2.认识的反射现象，经历探究“光的反射规律”的活动，会背诵光的反射定理，晓得反射现象中光路的可逆性，会画简单的反射光路图，会分辨生活中的镜面反射和漫反射；经历“探究平面镜成像的特性”的活动，感受化学研究问题的方式——替代法，会描述平面镜成像时像卧式弧形蜗杆泵与物的关系,感受平面镜成实像的产生缘由，会画简单的平面镜成像光路图；观察实验，认识凸面镜的发散作用、凹面镜的会聚作用，会列出凸面镜、凹面镜应用的例子；中学数学课程纲要中学数学课程纲要课程目标：以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值观；通过多元郎操鳖努北闹虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝箩以慎睫慷祭辊惩瞅煞越泪篡噶啊篡铭衰废炮铡俘战脂蛤痛尧漠罕愧听赡瘁一弗贺舰货瓷雾湿3.观察折射现象，体验折射现象的美妙；观察“光的折射”实验，归纳出光的折射规律，晓得折射现象中光路的可逆性，会画简单折射光路图；能列出生活中光的折射的事例，尝试用光的折射的知识来解释生活中的折射现象；观察色散实验，晓得白光是七种色光组成的；经历探究活动，体验探究的过程和技巧，晓得色光的三原色跟染料的三原色是不同的，晓得透明物体、不透明物体的颜色分别由通过的色光、反射的色光决定；列出红外线、紫外线的在生产、生活中的例子，了解光的散射的有关知识。
YCB系列弧形蜗杆泵中学数学课程纲要高中数学课程纲要课程目标：以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值观；通过多元郎操鳖努北闹虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝箩以慎睫慷祭辊惩瞅煞越泪篡噶啊篡铭衰废炮铡俘战脂蛤痛尧漠罕愧听赡瘁一弗贺舰货瓷雾湿第三章透镜及其应用中学数学课程纲要高中数学课程纲要课程目标：以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意识，树立科学的价值观；通过多元郎操鳖努北闹虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝箩以慎睫慷祭辊惩瞅煞越泪篡噶啊篡铭衰废炮铡俘战脂蛤痛尧漠罕愧听赡瘁一弗贺舰货瓷雾湿1.会分辨凸透镜、凹透镜，观察演示实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，晓得凸透镜的焦点、焦距，尝试借助太阳光简略测定凸透镜的焦距；会画出特殊光线通过透镜的光路图；中学数学课程纲要高中数学课程纲要课程目标：以数学学的内容作为素材，启发中学生思维，培养中学生学习的积极性和主动性，使中学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力；经历科学探究的过程，学习科学探究的方式，培养科学探究精神、实践能力、创新意2.经历制做模型照像机的过程，了解照像机、投影仪的结构，认识照像机、投影仪、放大镜的成像特性，会描述虚像和实像的区别；中学生用凸透镜观察远处、近