2022-2023学年度沪科版数学八年级第六单元第五节科学探究：磨擦力1.关于磨擦力，下述说法中不正确的是()A.互相接触的两物体间一定有磨擦力B.两物体保持相对静止时也可能有磨擦力C.磨擦力的方向不一定与物体运动的方向相反D.两物体只有接触才有可能形成磨擦2.图中，各物体不受磨擦力的是()ABCD3.[请在图中画出在水平道路上匀速行驶的车辆遭到磨擦力的示意图。4.在“研究影响滑动磨擦力大小的诱因”实验中，小亮用同一铁块、同一长木板根据如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验。（1）在甲实验中，用弹簧测力计水平带动铁块，使它沿长木板匀速直线滑动，测出铁块与长木板之间的滑动磨擦力为N，此时用到的研究方式是。（2）比较图中甲、乙两次实验，得出推论：，滑动磨擦力越大；此时用到的研究方式是法。（3）比较图中两次实验，得出推论：接触面所受压力一定时，接触面越粗糙，滑动磨擦力越大。5.[如图所示实例中可以减小磨擦的是()A.轴承中装有滚珠B.旋钮侧面制有白色C.给单车加润滑油D.磁浮火车车身漂浮6.下述是生活中的一些磨擦现象：①走路时鞋面与地面之间的磨擦；②汽车行驶时，车辆与空气之间的磨擦；③骑单车时，车轮与轴之间的磨擦；④皮带传动中走路时摩擦力的方向示意图，皮带与皮带轮之间的磨擦。
其中属于有害磨擦的是()A.①和②B.②和③C.①和④D.②和④7.下述是关于磨擦力的一些说法，其中正确的是()A.滑雪时，滑得越快，所受磨擦力越大B.静止的物体不受磨擦力C.接触面积越大的物体，遭到的磨擦力越小D.气垫船借助空气使舱室与海面脱离接触，减少磨擦8.如图所示是“竹筷提米”实验，玻璃杯和米被渐渐提起后，整体静止，则牙签对米的磨擦力的方向是()A.竖直向上B.竖直向下C.垂直向下D.向下、向下都可能9如图所示，我们的先祖曾用滚木巧妙地联通巨石。下述举措中，改变磨擦力大小的方式与此相同的是()A.在裤子的拉链上涂些蜡B.单车转轴处装有滚珠轴承C.使劲夹住橡皮，来回擦去弄错的钢笔字D.车辆在冰雪桥面行驶，车轮上绕有铁链10.在击剑项目中，运动员在对线杠之前，总要在手上抹些碳酸镁粉末，这样可以（选填“增大”或“减小”）手掌与双杠之间的磨擦力；在双杠上做右臂大回环动作时，手握双杠不能太短，这是为了（选填“增大”或“减小”）手掌与双杠之间的磨擦力。11.如图所示为明明慢跑的场景，此时明明的鞋面与地面间的磨擦力属于_____（选填“滑动”“滚动”或“静”）磨擦力，它的方向是水平向_____（选填“左”或“右”），这个磨擦力是（选填“有益”或“有害”）的。
12.请在图中画出沿斜面向下运动的物体遭到的磨擦力f的示意图。13.瑞瑞朋友用如图所示实验装置探究“影响滑动磨擦力大小的诱因”，请你与他合作，回答下述问题：平缓带动木板B，直至物块A与木板B之间发生相对滑动。观察某时刻弹簧测力计示数（如图所示）为N（2）借助该装置检测物块A与木板B之间发生相对滑动时走路时摩擦力的方向示意图，物块A所受的磨擦力大小，木板B（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动（3）若保持A、B间接触面粗糙程度、接触面积大小不变，在A上降低砝码，重复（1）中操作，弹簧测力计示数变大，说明滑动磨擦力大小与有关。（4）若保持不变，在B上分别铺麻布、毛巾，重复（1）中操作，弹簧测力计示数发生变化，说明滑动磨擦力大小与接触面的粗糙程度有关。（5）若保持A、B间压力大小、接触面粗糙程度不变，改变A、B间的接触面积大小，重复（1）中操作，弹簧测力计示数不变，说明滑动磨擦力大小与无关。14.弹簧测力计拉着一物体在水平面上匀速往右运动，如图所示，该物体遭到的磨擦力为N。若拉着物体匀速前进的速率由0.03m/s变为0.05m/s，在其他情况不变时，物体