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一、第四节平均速度检测 1、掌握秒表和秤的基本使用方法； 学习使用秒表和秤来正确检测时间和距离，并计算平均速度。 2、加深对平均率的理解，感受设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的过程。 阅读课本P2324的内容，回答下列问题。 1、由速度公式v=可知，要计算物体在一定距离内的平均速度，需要检测物体运动的距离s和通过该距离所需的时间t。 在实验室中测量平均速度的工具有哪些，通常使用刻度尺来检测距离，而检测时间通常使用秒表。 2、在检测物体运动平均速度的实验中，为了便于检测时间，斜率要保持很小（选择“小”、“大”或“很大”），这是为了使卡车下落不要太快，以免下落时间太短不便察觉。 3、正确使用秒表计时。各种秒表通常都有
2、有启动、暂停、回零三种基本功能，如图所示。 秒表中间的按钮是开始和暂停按钮，后退按钮是归零按钮。 停表读时，先找出大表盘和小表盘各大小格所指示的时间。 停表的最终读数为小表盘读数与大表盘读数之和。 4.小君朋友用以下四种方法测量小球沿台面滚动的平均速度。 你认为什么是最好的？ 时间 B.先选择一个较短的距离，测量小球通过这段距离的时间 C.先选择一个较长的时间，测量小球在这段时间内通过的距离 D.先选择一个较短的距离 时间，测量距离球在这段时间内通过
3、0m处的时间如下表：/time/s3.25.36.89.2 根据表中的数据，估算小明朋友以下距离的慢跑平均速度： (1)平均起点到10m点的速度为3.125m/s； (2) 10m到30m的平均速度为5.56m/s； (3) 30m到40m的平均速度为4.17m/s。 1、为了“探究货车下坡时速度的变化”，提供如图所示的装置。 (1) 为完成探索性实验，所需的测试工具包括天平和秒表。 (2)实验原理为v=。 (3) 若图中停车计每格为1s，则实验中货车经过前半段路程的平均速度为10cm/s，货车经过全程的平均速度为 12 厘米/秒。 (4) 货车沿坡下降
4、在这个过程中，速度的变化是速度越来越快。 2、中学与市民新村之间有一条直路。 沿街每隔 d=5m 种一棵树。 下班回来的路上，大军和小新决定测量一下自己在这条路上的正常行驶速度，三人各自提出了自己的计划：军队的计划：选择一棵树作为起点行驶，并同时你自己； 到达第三棵树时，停下来停止计时，计算时间t； 代入公式 v= 来估计平均速率。 小新的解法：测量自行车后轮的直径R，通过公式L=2R估算后轮的边长； 开始行驶，计时的同时统计后轮转圈数，测量后轮转50圈所用的时间t； 将实测数据代入公式v=即可估算出平均速度。 (1) 请列出两者使用的检测工具：秒表和尺子； (2) 三人的计划有不足或错误，你能帮他们找出来吗？ 大君计划：大君计划中的距离应该是2d，平均速度的估算公式是v=； 小新方案：小新方案中的50圈很难控制，导致自行车转圈数统计不准确。 3.* 检测货车行驶平均速度所需的检测工具有秒表和秤。 如图所示，是测量平均速度时的一个实验过程。 图中秒表的设置是“时:分:秒”。 卡车通过全程的平均速度=0.18m/s，s1的距离刚好是整个距离的一半，卡车通过前半段距离的平均速度=0.15m/s。 见学习案例评估 P5