阅读教材初中物理：温度计的使用规则，自主学习：1、温度的定义：2、本节课介绍的摄氏体温，它是怎样规定的？3、摄氏体温的读法和写法：室外的适宜温度是“23℃”左右，“23℃”读作：上海二月份平均温度“－8.7℃”读作：4、日常生活中的气温：人的正常温度：，水的融化点（标准大气压下）：，水的沸点（标准大气压下）：，压力锅内最高气温：(120℃)冰柜的最低气温：(－18℃)我国最低气势：(－52.3℃)写出你对本节课印象最深的两个数学知识：*第四章物态变化第一节体温计3、摄氏温度在一标准大气压下，冷水混和物的气温规定为0摄氏度10204030506070809050开水的气温规定为100摄氏度0100等分100份1份为1摄氏度记作1℃初步认识实验室室温计：合作探究：实验室室温计1、原理：2、构造：3、作用：4、量程：5、分度值：6、使用方式：估：选：放：读：取：恐怕被测液体的气温选择阻值合适的体温计体温计的玻璃泡全部浸没被测液体中初中物理：温度计的使用规则，不碰容器底、壁。待湿度计的示数稳定后再读数,视线与体温计液柱的上表面相平。
取出体温计实验操作：检测水的气温恐怕水的气温：选择湿度计的阻值：水的真实气温：与实验室体温计对比进行学习：温度计1、原理：2、作用：3、量程：4、分度值：5、构造（与实验室体温计对比不同点）：6、使用方式（与实验室体温计对比不同点）：寒暑表温度计实验用体温计不同点种类结构－20℃至110℃量程分度值液体1℃35℃至42℃－30℃至50℃0.1℃1℃煤油、水银。水银酒精、煤油。无缩口、不可取出读数有缩口、可取出读数无缩口、不可取出读数1.湿度是拿来表示的数学量。2.实验用体温计、体温计、寒暑表是借助＿＿＿＿＿的性质来检测体温的。3.摄氏气温规定＿＿＿＿为0℃。规定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为100℃。4.37℃读作＿＿＿＿＿＿。－5℃读作＿＿＿＿＿＿。5.读出右图所示的几种情况下体温的数值。1.气温是拿来表示物体冷热程度的数学量.2.实验用体温计、体温计、寒暑表是借助的性质来检测体温的。3.摄氏气温规定＿＿＿＿为0℃。
规定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为100℃。4.37℃读作＿＿＿＿＿＿。－5℃读作＿＿＿＿＿＿。5.读出右图所示的几种情况下体温的数值。1.气温是拿来表示物体冷热程度的数学量.2.实验用体温计、体温计、寒暑表是借助液体的热胀冷缩的性质来检测体温的。3.摄氏气温规定＿＿＿＿为0℃。规定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为100℃。4.37℃读作＿＿＿＿＿＿。－5℃读作＿＿＿＿＿＿。5.读出右图所示的几种情况下体温的数值。1.气温是拿来表示物体冷热程度的数学量.2.实验用体温计、体温计、寒暑表是借助液体的热胀冷缩的性质来检测体温的。3.摄氏气温规定:冷水混和物为0℃。规定1标准大气压下开水的气温为100℃。4.37℃读作＿＿＿＿＿＿。－5℃读作＿＿＿＿＿＿。5.读出右图所示的几种情况下体温的数值。1.气温是拿来表示物体冷热程度的数学量.2.实验用体温计、体温计、寒暑表是借助液体的热胀冷缩的性质来检测体温的。3.摄氏气温规定:冷水混和物为0℃。规定1标准大气压下开水的气温为100℃。4.37℃读作37摄氏度。－5℃读作负五摄氏度(或零下五摄氏度)。5.读出右图所示的几种情况下体温的数值。乙丙甲甲：－4℃乙丙甲：－4℃乙丙甲：－4℃乙：43℃丙甲：－4℃乙：43℃丙：－6℃*