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第3页作业:完成课本练习讨论。生活中有好多应用，可以看课本。另一方面，液体应当在融化过程中不断释放热量。下边是一些物质的熔点:请告诉我规则是哪些。[融化放热，融化吸热]其实在融化过程中晶体的气温是恒定的，但它必须继续放热，能够完成融化过程。在融化过程中，非晶的气温也在上升。对于同一个晶体，熔点和冰点是一样的。[融化和融化图象]如图，是晶体和非晶的融化图象:图C和图D是融化过程中结晶熔融和无定形熔融的图象:熔融融化的气温称作冰点。无定形晶体没有熔点。晶体融化的气温称为熔点。这些固体称作无定形的。这些固体称作晶体。一些固体，如蜡、松香、玻璃、沥青等。，融化时须要不断放热熔化和凝固定义是什么，它们的体温会不断上升，没有固定的融化体温。[熔点和冰点]有些固体，冷寂、海浪和各类金属，有固定的融化体温，虽然它们在融化过程中不断吸收热量。右图显示了实验参考设备。问题:冰溶化须要哪些条件？不同的物质溶化时须要哪些条件？【材料融化规律研究】问题:不同的物质在由固体变为液体的过程中，气温变化规律是否相同？猜测与假定:提出一个推测。设计:选择材料和设备，设计实验。进行实验，搜集证据:(参考)时间/分钟0一个2三四五…温度/℃蜡的气温/℃分析和论证:通过实验搜集实验数据，进行剖析，找出材料融化时的规律，与其他朋友交流如图:从固体到液体的过程称作融化；从液体弄成固体的过程称作融化。这六个变化的规律是哪些？新课程教学[融化和融化]自然界中，固态的冰和液态的水是可以互相转化的，这三种状态之间有六种变化。自然界中水以三种状态存在:水(液态)、冰(固态)、蒸汽(气态)节省用水，从我做起；栽树造林，保护水源[教学过程]介绍水是生命的源泉熔化和凝固定义是什么，是月球的宝贵资源。我们应当当心保护它。通过生活中固体物质(冰)和液体物质(水)的互相转化，引入教学，举办研究。【教学重难点】晶态和非晶态材料的融化和融化定理。[教学设计]从水的三态入手，了解物质的三态六变(人教版)。八年级数学下册第三章:物质状态的变化第2部份:融化和融化[教学目标]了解融化和融化了解晶态和非晶态，把握融化和融化的规律。了解融化须要放热，融化须要吸热及其在生活中的应用。