教育资料教育资料教育资料第3节平面镜成像（总分：50分时间：40分钟）一、选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分。每小题只有1个选项符合题意）1.“大黄鸭”来到中国，下述能正确表示“大黄鸭”在水底所成倒影的是()2.当你在竖直放置的平面镜前用左手写字，且正在向右联通笔时，镜中的像正在()A.用左手写字，往右边联通笔B.用左手写字，往左边联通笔C.用右手写字，往右边联通笔D.用右手写字，往左边联通笔3.如图所示，小柯采用透明玻璃板、蜡烛等器材探究“平面镜成像特性”。下述关于该实验的叙述不正确的是()A.实验时选用的两支蜡烛大小应相同B.透明玻璃板摆放应当与纸面垂直C.若把光屏置于B位置，蜡烛的像可以呈现在光屏上D.该实验在较暗的环境下疗效更好4.小明在某超市买鞋，他选了一双新鞋在垂直的试鞋镜前试穿，如图所示，但在镜中他看不到自己穿着的新鞋的像，为了见到，他应当()A.下蹲或弯腰B.使身体离穿衣镜远一些C.使身体离穿衣镜近一些D.把穿着鞋的脚压低一些5.检测视力时，人与视力表的距离要求为5m，因为医务室屋子太小，大夫首先将视力表贴在一面墙壁，之后在旁边墙壁正对着视力表挂一大平面镜，视力表到穿衣镜的距离为3m，检测视力时()A.人应面对镜而坐，人与镜的距离为2mB.人应面对镜而坐，人与镜的距离为2.5mC.人应面对视力表而坐，人与视力表的距离为2mD.人应面对视力表而坐，人与视力表的距离为3m6.在探究平面镜成像特性的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系。
其中才能达到实验目的的是()二、填空题（本题包括4小题，每空2分探究平面镜成像的特点教案，共16分）7.（4分）王芳朋友站在平面镜前3m处，她的像到镜面的距离为m，现将一块和镜面一样大的木板置于穿衣镜前面1m处，如图所示，这时她(选填“仍能”或“不能”)在镜中看见自己的像。8.（4分）小东以1.5m/s的速率向挂在墙壁的平面镜行进，则镜中的像向他紧靠的速率是m/s。小东净高1.6m，他在镜中的像的高度为m。9.（4分）有一挽联，下联是“月浮海面，捞到水中月还沉”，人们听到“月浮海面”的情境，是因为光的而产生的月亮的像(选填“实”或“虚”)。10.（4分）如图是探究平面镜成像特性的实验装置。为了比较像与物体的大小关系，应选择蜡烛和D蜡烛。若在实验中无论如何联通该蜡烛也未能在桌面上与D蜡烛的像重合，诱因可能是。三、作图题（本题包括2小题，每图4分，共8分）11.如图所示，在练功房里，小红朋友借助平面镜来帮助矫治街舞坐姿。画出她的脚上B点的光线经过平面镜后步入人眼A点的光路图。12.如图所示是人眼看到A物体在平面镜中的像A′的示意图，请确定物体A的位置并画出入射光线。四、实验探究题（本题包括1小题，每空2分，共8分）13.（8分）用如图装置探究平面镜成像特性，请为以下实验步骤排序：a.移去蜡烛B，在B的位置放一光屏，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无蜡烛的像；b.燃起一支小蜡烛A探究平面镜成像的特点教案，竖直立在玻璃板上面。
将另一支没有燃起的同样的蜡烛B放在玻璃板后边，联通到与蜡烛A的像完全重合；c.记下蜡烛A和B以及玻璃板的位置；d.移去玻璃板、蜡烛A及光屏，用直线联接A和B的位置，用刻度尺检测它们到玻璃板位置的距离。(1)以上实验步骤合理的次序是。(2)步骤a中观察光屏上有无蜡烛的像，这样做的目的是。(3)若将显示时间为的电午时钟置于平面镜之前，则平面镜中看见时钟显示的时间是。(4)请你举出一个平面镜在我们生活中应用的例子：。参考答案1.C2.C3.C4.A5.A6.A7.3仍能8.31.69.反射虚10.B玻璃板没有竖直放置11.12.13.(1)bcad(2)看是虚像还是实像(3)10：51(4)对镜梳毛发(合理即可)...