1.小型估算题小型估算题也称压轴题，是高考试题主要题型，也是必考题型，同时也是形成差别，判定考生综合应用能力、题型难度属于中等偏上的题型。小型估算题在高考试题中占有很大比列，通常情况下所占比列在25%左右。小型估算题以考查中学生综合应用所学知识剖析问题和解决问题的能力为主，它既能反映中学生对基本知识的理解把握水平，同时又能彰显中学生在综合应用所学知识剖析和解决问题过程中的情感、态度与价值观。解答估算题应当首先明晰它的特性，防止盲目和无从下手的难堪，同时明晰题目涉及的化学现象和化学知识，明晰要解决的问题是哪些，找准关系，有的放矢的按要求进行合理的估算。2.特征小型估算题要求有估算过程和步骤，每一步骤都有相应分值。小型估算题的特征是：(1)结果合理智：这类题能反映中学生对自然界或生产、生活中若干事物的观察和关心程度．它要求中学生用生活实践，社会活动的基本经验对题目的估算结果进行判定，留取合理的，放弃不合理的。(2)知识综合性：这类题常常是把几个或几种化学过程及化学现象放到一起，借助各个过程或各类现象之间的相切点，解答要解决的问题。它反映中学生学习知识的综合能力和剖析解决问题的能力。(3)应用性：这类题是把数学知识沾满到社会实际操作和应用到生活体验中，它就能反映中学生对所学化学知识的理解和情感，同时也能反映中学生对自己生活中的一些实际操作的认识水平。
3.热学小型估算题主要内容热学小型估算主要涉及到欧姆定理及应用、电功与电功率、电热相关估算等。小型估算题极少是单一知识点或考点的估算初中物理电学列方程题，常见的是多个考点的综合估算，但其估算内容不变。4.小型估算题解题步骤第一步：认真审题。明晰现象和过程，确定给出的条件或题目中蕴涵的条件。第二步：找关系。也就是针对题目内容剖析、综合，确定解决问题的方向，选择适宜的规律和公式，找准相关数学量之间的关系。第三步：列举表达式。这一步是在明晰了各个已知量、未知量及某个数学量在题目中表述的化学现象或化学过程变化时存在的关系，按照公式或规律列举相应的表达式，并推导入待求数学量的估算式。第四步：代入数据求解。这一步是把所用到的已知化学量的单位统一后，把已知量的数据代人估算式中，通过正确运算，得出答案。同时对答案进行合理验血证，最后确定正确答案。解答方式：(1)简化法：这些方式是把题目中的复杂情景或复杂现象进行梳理初中物理电学列方程题，找出题目中的相关环节或相关点，使要解决的复杂的问题突出某个数学量的关系或某个规律特性。这样使复杂得到简化，可以在估算解答的过程中降低一些混淆和混乱，把要解答的问题解决。(2)蕴涵条件法：这些方式是通过审题，从题目中所表述的化学现象或给出的数学情景及器件设备等各个环节中，挖掘出解答问题所须要的蕴藏在其中的条件，这些挖掘蕴涵条件能使估算环节降低，但是所得到的答案偏差也小。
(3)探求法：这些技巧是在题目所给的实际问题或情景中具象下来的。判定出所涉及或应用的数学模型，之后运用相对应的数学概念、物理规律和化学公式，通过估算得出要求解的正确答案。(4)极值法：这些技巧也叫端点法。它对不定值问题和变化范围问题的解答有重要的实用价值。用这些技巧解答问题时，应改弄清要研究的是那个变化的化学量的值或则是那个化学量的变化范围，之后确定变化的规律或方向，最后用相对应的数学规律或化学概念，一个对应点一个对应点地估算取值。（5）应用类剖析法：运用物理工具解决数学问题，是物理解题的重要手段。许多设计、推理的应用题，都是构建在估算的基础上。主要考查中学生运用数学公式、规律进行解题的能力。诸如有两个未知化学量，我们可以依据题目的数据构建两个多项式，之后求解未知量。关注学习，关注数学，关注#化学怪怪怪#，更多精彩内容呈现！