第2节二力平衡一、学习目标晓得平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态晓得物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力,最简单的平衡状况是二力平衡理解二力平衡条件能借助平衡条件解决简单的平衡问题学习重点是理解二力平衡条件。学习难点是对平衡状态的理解二、知识点剖析知识点一：力的平衡1.平衡状态：物体遇到两个力（或多个力）作用时,若是能保持静止其实匀速直线运动,我们就说物体处于平衡状态。2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）。（3）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力,若是大小相等,方向相反,而且作用在一条直线上,这两个力就互相平衡。知识点二：二力平衡的应用己知一个力的大小和方向,可确定另一个力的大小和方向。根据物体的受力状况,判定物体能否处于平衡状态。知识点三：力和运动的关系不受力或受平衡力,物体保持静止其实匀速直线运动状态。受非平衡力,运动状态发生改变。知识点四：平衡力与斥力和反斥力的比较：分类平衡力互相斥力物体遇到两个力作用而处于平衡状态,这两物体间发生互相作用时形成的两个力称作互相作定义个力称作平衡力使劲,不相同点两个力施力物体②性质相同的两个力共同点①两个力大小相等,方向相反,作用在一条直线上②施力物体分别是两个物体三、深入理解知识点的例题及其解析【例题1】小车辆早已步入平常百姓家庭,以下说法正确的选项是（）A．小车辆在水平道路上静止时,车辆对地面的压力和地面对车辆的支持力是一对平衡力B．小车辆在水平道路上高速行驶时,车辆对地面的压力大于车辆的重力C．小车辆在水平道路上匀速直线行驶时,车轮不受磨擦力作用D．使用安全带和安全气帘是为了减少惯性答案：BA.车辆静止在桥面上时,车辆对地面的压力和地面对车辆的支持力,二力作用在不相同的物体上,因而二力不是一对平衡力,故A错误；B.小车辆高速行驶时,小车辆上方空气流动小于下方的空气流动,因而小车辆在竖直方向上受支持力和空气向下的托力的作用,因而小车辆对桥面的压力大于车辆的重力,故B正确；C.根据磨擦力形成的条件可知,车辆在水平道路上匀速直线行驶时,遇到磨擦力的作用,但是所受牵引力与磨擦力大小相等、方向相反、在同素来线上,在同一物体上是一对平衡力,故C错误；D.惯性只有与质量有关,质量不变,惯性不变,故使用安全带和安全气帘不是为了减少惯性,而是为了减少因为惯性带来的害处,故D错误。
【例题2】以下述图,用细线将灯具悬挂在天花板上,线对灯的拉力F=4N．请在图中画出灯具受力的表示图。答案以以下述图所示：四、本节课的课时作业（含答案与解析）第2节《二力平衡》课外同步课时作业一、选择题1.如图为研究二力平衡条件的实验装置,以下关于这个实验的抒发错误的选项是（）A．为了减少磨擦,应采用尽量圆滑的水平桌面B．为使实验收效显著,应采用质量较大的货车C．调整两侧的托盘所放的钩码数目,才能改变力的大小D．将货车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的地址2.以下述图,小丽使劲F把一才块压在竖直墙壁上静止,现有以下受力解析,下列受力解析正确的选项是（）①小丽对铁块的压力F和墙对铁块的弹力是一对平衡力②小丽对铁块的压力F和铁块的重力是一对平衡力③木块遇到的磨擦力和铁块的重力是一对平衡力④小丽对铁块的压力F和铁块对小丽的弹力是一对平衡力A．只有①正确B．只有④正确C．只有①③正确D．只有③④正确3.在以下述图的四种状况中,属于二力平衡的是（）4．在水平雪地上滑行的运动员以下述图,以下说法正确的选项是（）A．运动员弯着腰是经过减少重心来减小重力B．运动员遇到的重力与地面对她们的支持力是一对平衡力C．运动员滑行时有惯性,停出来就没有惯性D．停止蹬地运动员就渐渐停出来,说明力是保持物体运动的诱因二、填空题1.以下述图,举重运动员静止在平衡木上时二力平衡知识点10条,与运动员所受重力是一对平衡力的是。
平衡木受力个数为个。2.水平桌面上的铁块在拉力F的作用下做匀速直线运动,铁块遇到重力、,还遇到和磨擦力,它遇到对平衡力作用。3.跳伞运动员在空中匀速直线下滑,若是人和伞所受的总重力为1000N,则伞遇到的阻力大小为,方向是。三、作图题1.以下述图．一块橡皮置于水平放置的文具盒上,并随文具盒一起向左做匀速自线运动,请在图中做出橡皮所受力的表示图。四、实验研究题以下述图,是小华朋友研究二力平衡条件的实验状况。实验步骤以下：（1）将系于小卡片（重力可忽视不计）两个对角的细线分别超出支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片的两个拉力方向相反。（2）保持两个拉力在同素来线上,调整细线两端的钩码,当两端钩码的质量时,小卡片平衡,如图A所示。（3）将图A中的小卡片转过一个角度二力平衡知识点10条,并保持两个拉力方向相反,如图B所示,抬起手后小卡片平衡（选填“能”或“不能否”）。（4）当小卡片平衡时,用剪子沿实线割断小卡片（如图C所示）,发觉小卡片不能否保持平衡．本实验采用的实验方式是：。五、计算题1.一列长为l=1500m的物流火车,在平直的轨道上匀速行驶,5运动中所遇阻力为f=4×10N。在要经过某宽度为L=600m的跨江二桥时,为提示二桥上铁轨两侧的行人注意,处于车头的司机在机车抵达桥头时拉响警笛,坐落车尾的押运员经过t1=4s看到警笛声,已知空气中波速为v1=340m/s,求：1）火车机车供应的牵引力F2）火车的行驶速率v23）火车经过二桥的时间t2第2节《二力平衡》课外同步课时作业答案与解析一、选择题答案：B解析：D．将货车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的地址,研究二力平衡时两个力的能否在同素来线上．选项正确,不吻合题意．答案：C解析：铁块处于静止,在竖直方向上受两个力而平衡,即重力和墙对铁块的静磨擦力；铁块在水平方向上受外力F和墙对铁块的支持力,两个力是一对平衡力；平衡力作用在同一物体上,斥力和反斥力作用在不相同的物体上。
①小丽对铁块的压力和墙对铁块的弹力吻合二力平衡的条件,是一对平衡力；②小丽对铁块的压力和铁块的重力不在同素来线上,不是一对平衡力；③木块遇到的磨擦力和铁块的重力满足二力平衡的条件,是一对平衡力；④小丽对铁块的压力和铁块对手的弹力是一对互相斥力,不是平衡力。答案：B解析：二力平衡须要的条件是：作用在同一物体上的两个力,若是大小相等、方向相反,而且在同一条直线上。A.两个力不在同一个物体上,这两个力不属于二力平衡；B.两个力在同一个物体上,大小相等、方向相反,而且在同一条直线上。这两个力属于二力平衡；C.两个力在同一个物体上,方向也相反,也在同一条直线上,但大小不相等,这两个力不属于二力平衡；D.两个力在同一个物体上,大小相等、方向相反,但不在同一条直线上。这两个力不属于二力平衡。4.答案：B．解析：A．运动员弯着腰是经过减少重心来减小稳度,不是减小重力．故A错误．B．运动遇到的重力和水平面对木她们的支持力是一对平衡力,支持力等于重力．故B正确．C．所有物体在任何运动状态下都有惯性．惯性的大小只与质量大小有关．故C错误．D．停止蹬地,运动由遇到雪地上对运动员的磨擦力作用,说明力是改变物体运动状态的诱因,不是保持物体运动的诱因．故D错误．二、填空题1.答案：平衡木对运动员的支持力。
3.答案：支持力、拉力,两。解析：水平桌面上的铁块在拉力F的作用下做匀速左转运动时,受两对平衡力,水平方向上遇到拉力和磨擦力是一对平衡力,竖直方向上受重力和和支持力是一对平衡力。答案：1000,竖直向下。解析：才能把人和伞看做一个整体,这样伞在竖直方向上必然遇到一对平衡力的作用。结合平衡力特点就很简单解决。三、作图题答案：四、实验研究题1.答案：（2）相等（3）不能否（4）控制变量法反证法五、计算题答案：（1）火车机车供应的牵引力F为4×105N；（2）火车的行驶速率v2为35m/s,（3）火车经过二桥的时间t2为60s．