PAGE 八年级数学案例项目 光的折射 猜测、测试、联想等活动使中学生了解科学探究的方式。 教学重点 认识光的折射定律 教学难点 认识光的折射定律 班主任活动内容 中学生活动内容 复习课介绍： 播放录音：本年度安全车祸报告二． 新教学：阅读图4-1光折射的原因猜想，思考：图中的人体是什么原因？ 为什么从岸边看水比实际浅？ 板书：光的折射问题：光沿直线传播的条件是什么？ 光在同一均匀介质中沿直线传播 灵感：结合本题你能提出什么问题？ 要推测这个问题，请问以下问题：光在什么情况下会发生折射？ 思辨：折射发生在不同介质（或非均匀介质） 引导中学生选择桌上的设备进行实验 活动内容 中学生活动备课实验二：烟雾和浑水表明光路偏斜 实验三：玻璃砖使光路偏转让中学生反馈实验现象给中学生评价实验展示：光从空中斜射入水底实验讲义引导中学生总结规律光折射，共面分离，不等变，出示讲义要点理解（3）（4）小点感应：空气中角度大，入射角和折射角变大或同时改变，学习“生活、物理、社会” 了解日常生活中光的折射现象 3. 实践与巩固 谈谈实验现象 总结光折射定律 教学杂记 1. 光从中注入空气从与界面成30°角的方向进入某种液体，反射光与折射光正好垂直，则反射角为 ，折射角为 。 2、光从空气射入液体，入射角45°，折射角30°。 光线射到水平放置在液体顶部的平面镜上并反射回来。 最后，光返回到空气中。 这是折射角。 3、如图所示，已知MM'为空气与玻璃的界面，则入射光线为 ，反射光线为 ，折射光线为 ，界面左侧为 。 4. 当光从一种介质传播到另一种介质时，光的传播方向通常会发生变化。 当光线从空中垂直射向水底时光折射的原因猜想，光的传播方向和传播速度都会发生变化。 5.光从空气斜入射到水或其他介质时，折射光线、入射光线和法线为
