分子动理论知识点总结
在平日的学习中，你们最不陌生的就是知识点吧！知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部份。你晓得什么知识点是真正对我们有帮助的吗？以下是小编为你们搜集的分子动理论知识点总结，欢迎你们借鉴与参考，希望对你们有所帮助。
分子动理论知识点总结1
1.分子动理论
(1)物质是由大量分子组成的分子半径的数目级通常是10-10m。
(2)分子永不停歇地做无规则热运动。
①扩散现象：不同的物质相互接触时，可以彼此步入对方中去。气温越高，扩散越快。②布朗运动：在显微镜下看见的漂浮在液体(或二氧化碳)中微小颗粒的无规则运动，是液体分子对微小颗粒撞击作用的不平衡导致的，是液体分子永不停歇地无规则运动的宏观反映。颗粒越小，布朗运动越显著;气温越高，布朗运动越显著。
(3)分子间存在着互相斥力
分子间同时存在着引力和作用力，引力和作用力都随分子宽度离减小而降低，但作用力的变化比引力的变化快，实际表现下来的是引力和作用力的合力。
(1)分子动能：做热运动的分子具有动能，在热现象的研究中，单个分子的动能是无研究意义的，重要的是分子热运动的平均动能。湿度是物体分子热运动的平均动能的标志。
(2)分子势能：分子间具有由它们的相对位置决定的势能，称作分子势能。分子势能随着物体的容积变化而变化。分子间的作用表现为引力时，分子势能随着分子间的距离减小而减小。分子间的作用表现为作用力时，分子势能随着分子宽度离减小而降低。对实际二氧化碳来说，容积减小，分子势能增加;容积缩小，分子势能减少。
(3)物体的内能：物体里所有的分子的动能和势能的总和称作物体的内能。任何物体都有内能，物体的内能跟物体的气温和容积有关。
(4)物体的内能和机械能有着本质的区别。物体具有内能的同时可以具有机械能，也可以不具有机械能。
3.改变内能的两种形式
(1)做功：其本质是其他方式的能和内能之间的互相转化。(2)热传递：其本质是物体间内能的转移。
(3)做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，但有本质的区别。
4.★能量转化和守恒定理
5★.热力学第一定理
(1)内容：物体内能的增量(U)等于外界对物体做的功(W)和物体吸收的热量(Q)的总和。
(2)表达式：W+Q=U
(3)符号法则：外界对物体做功，W取正值，物体对外界做功，W取负值;物体吸收热量，Q取正值，物体放出热量，Q取负值;物体内能降低，U取正值，物体内能减低，U取负值。
6.热力学第二定理
(1)热传导的方向性
热传递的过程是有方向性的，热量会自发地从低温物体传给高温物体，而不会自发地从高温物体传给低温物体。
(2)热力学第二定理的两种常见叙述
①不可能使热量由高温物体传递到低温物体，而不造成其他变化。
②不可能从单一热源吸收热量并把它全部拿来做功，而不造成其他变化。
(3)永动机不可能制成
①第一类永动机不可能制成：不消耗任何能量，却可以源源不断地对外做功，这些机器被称为第一类永动机，这些永动机是不可能制导致的，它遵守了能量守恒定理。
②第二类永动机不可能制成：没有冷凝器，只有单一热源，并从这个单一热源吸收的'热量，可以全部拿来做功，而不造成其他变化的热机称作第二类永动机。第二类永动机不可能制成，它似乎不遵守能量守恒定理，但违反了热力学第二定理。
7.二氧化碳的状态热阻
(1)气温：宏观上表示物体的冷热程度，微观上是分子平均动能的标志。两种温标的换算关系：T=(t+273)K。
绝对零度为-273.15℃，它是高温的极限，只能接近不能达到。
(2)二氧化碳的容积：二氧化碳的容积不是二氧化碳分子自身容积的总和，而是指大量二氧化碳分子所能达到的整个空间的容积。封闭在容器内的二氧化碳，其容积等于容器的体积。
(3)二氧化碳的浮力：二氧化碳作用在器壁单位面积上的压力。数值上等于单位时间内器壁单位面积上遭到二氧化碳分子的总冲量。
①产生缘由：大量二氧化碳分子无规则运动碰撞器壁，产生对器壁各处均匀的持续的压力。
②决定诱因：一定二氧化碳的浮力大小，微观上决定于分子的运动速度和分子密度;宏观上决定于二氧化碳的气温和容积。
(4)对于一定质量的理想二氧化碳，PV/T=恒量
8.二氧化碳分子运动的特征
(1)二氧化碳分子间有很大的缝隙。二氧化碳分子之间的距离大概是分子半径的10倍。
(2)二氧化碳分子之间的斥力极其微弱。在处理个别问题时，可以把二氧化碳分子看作没有互相作用的质点。
(3)二氧化碳分子运动的速度很大，常温下大多数二氧化碳分子的速度都达到数百米每秒。离这个数值越远，分子数越少，表现出中间多，两头少的统计分布规律。
分子动理论知识点总结2
1、分子动理论内容
1、气体是由分子组成的，分子是很小的粒子，彼此间的距离比分子的'半径（十的负十次方）大许多，分子容积与二氧化碳容积相比可以略而不计。
2、气体分子以不同的速率在各个方向上处于永恒的无规则运动之中。典型例子是扩散现象、布朗运动（均为间接彰显）。布朗运动表面彰显了宏观微粒的无规则运动，实际反映出微观分子的无规则运动。
3、除了在互相碰撞时，二氧化碳分子间互相作用是很微弱的，甚至是可以忽视的。
4、气体分子互相碰撞或对器壁的碰撞都是弹性碰撞。
5、分子的平均动能与热力学气温成反比。
6、分子间同时存在着互相斥力。分子间同时存在着引力和作用力，引力和作用力都随分子宽度离的减小而降低（分子宽度越大，引力和作用力都越小；分子宽度越小，引力和作用力都越大）。但作用力的变化比引力快，实际表现下来的是引力和作用力的合力。合力在0~r时表现为作用力，在小于r时表现为引力（r为引力等于作用力的临界点）。
分子动理论知识点总结3
1、分子动理论的基本观点：物质分子来构成扩散现象与分子热运动，无规则运动永不停。互相作用引和斥，三点内容要记清。
2、扩散现象：不同物质相接触，彼此深入对方中，固液气间都扩散扩散现象与分子热运动，二氧化碳扩散速最快。
3、物体的内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能，内能的单位是焦耳。
4、改变内能的两种方式：做功：外界对物体做功，物体的内能会降低；物体对外界做功，物体的内能会降低。热传递：外界向物体传质，物体的内能降低，物体向外界传质，物体的内能减少。
5、物体的内能跟物体的气温有关，同一物体湿度增加，内能减少；气温下降，内能降低。
6、热量是热传递过程中内能的转移量，单位是焦耳。
常见考法
这部份知识在高考中所占的比列并不大。以南京市为例，在近两年的高考中，考察这部份知识的试题共出了5道。在题型分布上，出了三道选择题，一道填空题，一道实验题。在知识点分布上，连续五年的选择题都考了“改变物体内能的方式”这一知识点，除此之外，04年出了一道考察“分子引力”的实验题（1分），06年出了一道考察“扩散现象”的填空题。在难易分布上，所有的试题都属于容易档次。可以推断“改变物体内能的方式”这一知识点在去年的高考中仍然会是重点考察的知识点。
误区提醒
1、温度才能影响扩散的速率；
2、改变内能的两种方式：做功与热传递，在改变物体内能上是等效的；
3、做功的实质是不同方式的能的转化，热传递的实质是物体间内能的转移。
【典型例题】
例析：
下述例子中，不能说明分子在不停的做无规则运动的.是（）
A.闷热的地面会变干
B.扫地时，太阳下能看见大量尘埃的无规则运动
C.打开香射手满屋飘香
D.将一滴红墨水滴在一杯水底，很快整杯水变红了
解析：
A洒在地面上的水变干是蒸发现象，而蒸发的实质是液体中做无规则运动的分子有些运动速率较快，能量较大，有能力甩掉其他分子的禁锢，跑出液面成为二氧化碳分子，可见蒸发是分子无规则运动的结果。对于B选项中的大量尘埃的无规则运动，由于可以用肉眼观察的到，所以很显著不是分子的运动。C、D选项都是扩散现象，只能说明了分子的无规则运动。
答案：B
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