我的研修收获
姓名
汤权
所教学科
所教年级
4－6年级
要求
1.收获中要有案例支持，案例与所教学科和所教年级教学同步。
2.字数在500—1000字
岁月匆忙，不觉继续教育学习已接近尾声，通过认真学习《“空气”模块教学指导》《“水”模块教学指导》、《声、光、热、电、磁教学指导》、《“物质与材料”模块教学指导》、《“科学的本质”教学指导》、《“科学技术社会与环境”教学指导》这六门专业课程和两门通识课，使我获益颇丰，这样的学习为自己对新课程新教材做更深入的硏究、探索、思考，去挖掘去思索新课程新教材中更深入的内容提供了机会，达到了全面提高了自己的基本素养和业务综合能力的目的，对于今后的发展起到了积极的推动作用。现把我个人研修学习活动主要收获总结如下：
一、通过学习,更新了观念，晓得了课标的新要求。
在认真做好教学工作的同时，我借助时间积极涉足网路研修的学习当中,着力做到“三个“自觉”:1.自觉出席网路学习培训,2.自觉出席学科峰会研讨,3.自觉递交作业。通过研修,我晓得了中学科学教育的本质,明晰了各个科学知识点在中学阶段的要求，专家提出各知识点的教学指导，为自己今后提升课堂教学效率打下了坚实基础。通过深入学习《“科学技术社会与环境”教学指导》这门课程，晓得了2017新版的高中科学课程标准当中，更新了一个重要维度叫科学技术社会与环境，从这个提法上看，原先就是科学技术与社会，新版的提法显著多了一个要素，就是多了一个环境，这是一个最显著的变化。科学技术和社会发展给环境带来了哪些影响呢？可能在100、200年前，还不是个问题，由于当时环境容量很大，但到明天随着科学技术和社会发展带来对环境的影响已弄成了很严重的问题，当前好多环境问题早已不是局部地区的问题，而是弄成全球性的问题了，那人类如何去应对呢？如何去解决环境问题？其实我们高中科学教学当中可能讲不了那么多，但要让中学生晓得科学技术社会的发展对环境带来负面的影响是很有必要。
二、通过学习,给自己带来了相关科学知识点教学的新思路。
解决问题教学怎么创设紧贴中学生生活实际的情景,怎么举办高效的课堂实验，这六门专业课都做了挺好的引导，为自己组织科学课堂教学时能突出重点、突破难点提供了挺好的思路。如：《光是如何传播的》这部份内容，我在往年的教学当中，遇见过有朋友说椅子下边门后面这种比较隐蔽的地方它也有光，所以她觉得是光是沿曲线传播的，当时认为自己有点束手无策。通过网路研修使我茅塞顿开，原先我们可以通过安排两个活动两个实验进行探究，例如第一个实验将手探照灯吸管和纸屏顺次排开，用手探照灯照在吸管的一端，师问：假若光是直线传播的能见到哪些现象？生：纸屏上就有光点光的直线传播听课记录，师：假如是曲线传播的，将吸管弄弯曲能见到哪些现象？生：是屏幕上应当也有光点。实验结果：师：将吸管弯曲之后纸屏上没有光点这说明哪些？生：说明光应当不是沿曲线传播的，而是沿直线传播的！第二个实验：老师把三个带孔的彩纸顺次排开，并指出这三个带孔的彩纸，她们的三个小孔是在一条直线上的，对不对？师：假若光是直线传播的能见到哪些现象？生：会通过一条直线上的三个小孔打到纸屏上，纸屏上还会有亮点。师：假若光是曲线传播的，联通其中任意一张彩纸的位置，这个小孔不在一条直线上能看见哪些现象？生：会有光点，师：那假如纸屏上看不到光点说明哪些？生：就不是沿曲线传播的，而是沿直线传播的。这样，让中学生通过分组实验收集到一些证据，之后再让中学生进行交流比较和归纳事实，进而概括出推论：光确实是沿直线传播的。
再如：在《导体和绝缘体》这部份内容时，借助简单电路测量人体、自来水、铅笔芯等都是不能否让灯泡亮上去的，因而，班主任要应用仪器进行演示实验，并告诉中学生当有比较强的电流通过人体的时侯，就有可能发生触电的车祸，因而一定不能用家旁边的220伏的电源做这个实验，这个环节是不能省略的。之后光的直线传播听课记录，老师还要进一步的讲解，严格的说不能导电的物体并不是绝对不能导电，在一定条件下好些的物体的导电性能会发生改变，例如空气是绝缘体，并且在雷电天气发生的时侯，空气它就弄成可以导电了。所以老师既要帮助中学生完善正确的概念，又要渗透安全教育。
像这样的事例还有好多，所以通过学习使自己在教学思路、教学方式、教学手段等各方面有了很大的提高,驾驭课堂、把握教材、教学设计的技能也有了很大的提升,为今后从事高中科学教学工作,进一步提升课堂教学效率打下了良好的基础。
三、通过学习，强化教学工作的反省。
强化教学反省,认真听取中学生的意见和听课班主任的说课建议,及时更改、补充、调整、完善教学设计和教学策略,这对班主任的专业发展和能力提升是十分必要的。一个班主任假如坚持写教学反省,几年之后很可能成为名师。我们要坚持写课后反省、阶段性反省、学期后反省和学年反省,在反省中成长、在反省中进步。
其实,回顾此次研修学习,收获不小,收获的是一名专业班主任专业成长所必不可少的基本素质，即使每晚繁忙,但我们收获的却是提升,是班主任基本素养的提升,它是我们今后工作的资本。网路研修平台给我们提供了专家级的视野和高度，还有无限宽广的交流空间,解决了我们在教学中遇见的好多问题，值得我们花时间去充电去增强。