《力的正交分解》一、教学内容剖析中学化学是对思维能力要求较高的一门学科，在学习中学化学过程中应针对其特性力的正交分解教案设计，采取相应的思维策略和学习方式，能够不断地提升数学思维能力，达到事半功倍的疗效。热学是小学数学的基础，也是学好中学数学的关键所在，热学问题的三大基本功是受力剖析力的正交分解教案设计，运动过程剖析和矢量运算，本节重点落实三大基本功之一，矢量运算的方式之一正交分解法。本节课是在讲完力的合成与分解以后的一节方式课，正交分解法在教材中第五章第六节力的分解中只占一小部份内容，并且正交分解法是一种十分有用的矢量的运算的法则，在整个中学数学中处于十分重要的地位。安排这节课讲解力的正交分解法，为讲解牛顿运动定理的应用中应用正交分解法解决问题也提供了便利。二、学情剖析上一节课中学生对“力的分解”有一定的感性认识，本节课从生活实例出发，提出问题创设情景，引出正交分解法，通过剖析，让中学生感受正交分解法的优点，因而学会多个力的合成，为前面牛顿运动定理的应用时求解合力打下基础。接着引导中学生借助正交分解法解决多个力作用下物体的平衡问题，感受化学与生活的密切联系，迸发中学生对化学的热爱。通过实例剖析，加强中学生的受力剖析的能力，同时也巩固了正交分解法。三、教学目标11．知识与技能：（1）晓得力的正交分解法,理解正交分解法的优点。（2）把握借助正交分解法求多个力的合力的思路和技巧。（3）把握借助正交分解法解决多个共点力作用下物体的平衡的问题。22．过程与方式：（1）培养对物体进行受力剖析的能力。（2）通过借助正交分解解决多个力的合力和多个力作用下物体的平衡问题,使中学生把握剖析问题的思路和方式,提升中学生灵活剖析和解决问题的能力。33．情感心态与价值观：（1）引导学生理解先分解后合成的思想，感受正交分解的优点。（2）用正交分解法剖析日常生活中的多个力的平衡问题，感受化学与生活的密切联系，迸发中学生对化学的热爱。
