课前预习教案
一、预习目标
1.进一步学习电路的串联和并联,理解串、并联电路的电流关系、电流关系和内阻关系,并能运用其解决有关关问题。
2.从而借助电路的串、并联规律剖析水表加装的原理。
二、预习内容
1.家庭中的用家电是联在电路中的,控制用家电的开关跟用家电是联的.
2.如图4―12所示是电冰柜内的电路,其中M表示压缩机内的,L表示电冰柜内的,它们组成联电路,其中开关S1控制串联和并联电路图题目,S2控制.
3.判定图4―13中L1与L2的联接形式.
三、提出疑问
课内探究教案
一、学习目标
1.进一步学习电路的串联和并联,理解串、并联电路的电流关系、电流关系和内阻关系,并能运用其解决有关关问题。
2.从而借助电路的串、并联规律剖析水表加装的原理。
二、学习过程
1.串联电路和并联电路
先追忆中学有关这方面(串、并联电路的规律)的问题,之后自学,在此基础上,将串联和并联加以对比,进行理解和记忆。
2.如何判定串联电路和并联电路?
(1)定义法:剖析电路中用家电的联接方式,挨个顺次联接上去的是串联;并列联接在电路两点间的是并联.
3.电流表和电压表----串、并联规律的应用
(3)开路法:串联的几个用家电中任何一个用家电开路,其他用家电就没有电压通过,并联的几个用家电中任何一个用家电开路,其他用家电仍有电压通过,用家电互不影响.
(2)电压法:但凡同一股电压依次流经几个用家电,就一定是串联.电压在某点分支,即一股电压(支路电路)分成几股电压(大道电压),再在某点处汇成一股电压,这几股电压流过的用家电是并联.
(1)表头G:
(3)表头的加装和扩程(综合运用串、并联电路的规律和欧姆定理)
(2)描述表头的三个特点量(三个重要参数)④
三、反思总结
四、当堂检查
4.将两盏小灯泡和一个开关接入电路中,下述说法正确的是
A.若开关同时控制两盏灯,两盏灯一定是串联
B.若开关同时控制两盏灯,两盏灯一定是并联
C.若开关只控制一盏灯,则两盏灯一定是并联
D.以上说法都不正确
5.如图4―14所示电路,当开关S1、S2都闭合时,能发光的灯是
A.L3
B.L2、L3
C.L1、L3
D.L1、L2、L3
6.电路如图4―15所示,闭合开关后,电路将_____,要使电路中两灯串联,只要拆除导线____.
7.下述用家电的联接中,属于串联的是
A.节庆里装潢屋子用的小彩灯
B.家庭里的电冰柜、电扇、电视机等用家电之间的联接.
C.马路上照明用的路灯
D.电冰柜内的压缩机和箱内的照明灯
8.如图4―16所示,要用一个开关同时控制两个灯泡,应当如何联接电路?有几种接法?假如要用两个开关分别控制两个灯泡(图4―17),又该如何联接?
先画出电路图,之后在实物图上画出连线.
课后练习与提升
做一做
1.用一个小灯泡,两节1号干电板,还有导线、铜片,进行如下实验:只要有人打开他家外间的窗户,装在屋内的小灯泡就亮了,请你设计这个电路,之后动手试一试.
2.某次知识大赛只有两个小组出席世锦赛,现请你设计一个抢答题的电路.要求不论哪一组按开关,警铃都能发出声音,并且指示庙会告诉主持人是哪组按的开关.画出设计电路图.
随堂检查
4.C5.A
6.漏电b7.A
8.提示:要用一个开关同时控制两个灯泡,有两种接法:两灯串联;两灯并联串联和并联电路图题目,开关接在支路上.用两个开关分别控制两个灯泡,只能将两灯并联,且两开关分别接在两大道上.
课后练习与提升
1.电路图如图4―2′所示,当门关着时,门上的开关是断掉的;当门打开后,因为门的旋转使开关接通,灯就亮了.