要求：7分钟完成自学检查题，要求作文认真规范。 请4组的朋友在黑板前展示。 写作分数和话题分数都包含在小组量化中。 要求作文认真、规范。 下面小伙伴们交流一下教案。 组长组织成员用红笔画出错误，并有意改正。
1、如右图所示，L1和L2串联（）
2.下列电路正确的是（ ）
3、如图所示电路中，若要将灯管L1、L2串联，应合上开关---，关断开关---； 如果要并联灯管L1和L2，应合上开关，关断开关； 绝对不能同时关闭开关。
4.如图，回答问题：
当开关关闭时，会发生泄漏。 电路图由两只灯管并联组成。 两只灯串联组成的电路图是。 不管开关是合上还是坏了，电路中总有灯不能发光。 这是 _____。
3. 课后环节（15分钟）
(1) 论证沟通，统一答案：
先交流教案，再改正。 选出4组小伙伴分别展示小问题1、2、3、4，下方小伙伴会提出修改和补充的建议。 老师要及时点评。 中学生在第一次学习、小组或全班讨论中用红笔批改并提出未解决的苦恼需要2分钟。
(2) 本组探究串并联电路的特点：
注意：在接通电路的过程中，必须将开关切换到位，以免发生意外。
高等数学系列与平行学习方案设计II
知识
能够理解串联电路和并联电路的连接特性，能够连接串联电路和并联电路，能够画出简单的串联和并联电路图。过程
方法在动手实验和实际操作的过程中，从结构、开关功能、家用电器之间的关系等方面，分析总结串、并联电路各自的特点，学会辨别串并联的方法。电路.情绪心理状态
用数值激发学生理解串并联电路的兴趣； 主动找出串并联电路的特点和辨别方管，在生活中联系串并联电路，感受科学知识在现实生活中的应用和价值。 教学重点是认识什么是串联电路和并联电路，将简单的串联和并联电路连接起来。教学难点认识串并联电路，在实践中总结串并联电路的连接特点和区别学生活动的设计意图和在班主任活动中创设情景介绍新课程
给每组灯泡（2个）、开关（1个）、一些电线、电池（中学生电源）。
首先讲解连接电路时的注意事项，然后学生思考如何连接才能使灯泡发光。
合作探究
1.中学生根据给定的设备，设计一个可以同时点亮两盏灯的电路。 ;
2、各组在黑板上画出设计好的电路图。
指导中学生观察两种电路图中灯泡连接方式的不同，引出串联和并联的定义。
中学生回忆电路连接注意事项： 电源两端不要直接接电线，连接一定要拧紧。
明确设计要求，小组讨论设计思路，共同设计电路，绘制电路图。
在黑板上画出每组的电路图，分组讨论：
(1)找出电路图中不规范的地方，并改正。
(2) 每组讨论连接形式的差异。
⑶ 找朋友分类，创设情景，激发中学生的兴趣。
培养中学生设计简单电路的能力。 同时，由于中学生是第一次设计电路，需要加强对设计思路的引导。
培养中学生的动手实验能力。
培养中学生规范作图。
从图形的基本联系上区分，使中学生在班主任活动中感性地了解教学内容和学生活动的设计意图
班主任点评：
串联：首尾相接。
并联：头对头连接，尾对尾连接。
班主任在黑板上画出各个器件的实物图，并要求中学生根据分类的两类电路图将实物图连接起来。
中学生根据对象图连接对象
班主任检查指导
3、串并联特点：
(1)在电路图上用箭头标出电压方向，让中学生感受串联电路和并联电路的电压路径。 并联电路中的“主干”和“分支”。
(2)拧开串联电路中一个小灯泡的闭合开关，观察另一个灯泡的情况； 拧下并联电路中灯泡的闭合开关，观察另一个灯泡的情况。
(3)按右边电路图连接实物图：①闭合开关S1和S2，分别关断和接通开关S，观察两灯是否同时熄灭和同时亮起； ②闭合开关S和S2，分别关断和接通开关S1，观察S1控制的是哪盏灯；
③闭合开关S和S1，分别断开和接通S2，观察S2控制的是哪盏灯。 让中学生根据实验观察进行推论。
总结两种电路的特点
小路
开关的作用
与家电的关系
串联
一块
控制所有家电
相互影响
在平行下
两个或更多
分公司：控制所有家电
大道：在这条路上控制家用电器
互不影响
班主任在黑板上写字
串联电路中使用的电器相互影响； 并联电路中使用的电器互不影响。
4. 生活中的电路
(1) 展示一串小彩灯，并确定灯之间的连接关系。
(2) 教室里的灯是串联还是并联？
(3) 家里的灯、电视、电脑是串联还是并联？
本课小结：
你在这节课中学到了什么？
其他中学生观察黑板上的表现是否正确。 如果不正确，请给予更正。
每组根据实物图手工连接实物。
中学生做实验，观察实验现象。 总结串并联电路中各家电是否相互影响。
中学生判断和解释验证方法，并解释这种连接的用处。 区分。
通过电路图连接实物图，再连接实物，可以降低中学生连接电路的难度。
区别重要吗。
让中学生体验并联电路开关的功能和优势
从数学到生活，运用化学知识判断日常生活中的现象。
高中数学系列与平行练习
1、节日的清晨，大街上点缀着大树的一串串小彩灯___连在一起； 和装饰高层建筑的绚丽多彩的霓虹灯____相连。
2、在下图所示的电路中，如果L1和L2串联，则开关____应闭合，开关____应断开。 如果L1和L2并联，应闭合开关____，关断开关____。
3、用一个开关控制两盏灯和一个小电机同时工作，这三个家用电器在电路中（）
A.必须并联 B.必须串联 C.可以串并联 D.必须混合
4、如果一个开关可以同时控制两个灯，那么这两个灯是（）
A、必须串联； B、必须并联； C、可以串联也可以并联； D、以上说法均正确。
5、如图电路中如何判断串联和并联，开关闭合后，发现两个灯都不亮。 用电线检测电路故障。 将导线接在灯L1的两端，发现两盏灯都不亮； 在L2两端，发现灯L1亮，电路故障原因可能是：（）
A. 灯管 L1 开路 B. 灯管 L2 开路 C. 灯管 L1 漏电 D. 灯管 L2 漏电
6、冰箱的简化电路图如下图所示。 图中M为压缩机电机，L为冰箱内照明灯。 下列判断正确的是（ ）
A、冰箱门打开时，S2截止，灯与电机串联
B、冰箱门打开时，S1、S2闭合如何判断串联和并联，灯与电机并联
C.关门时灯灭，必须手动断开S2
D、当冰箱内湿度增加到设定温度时，S1将手动关闭
