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​《》推文整理性记录了本校一次听评课活动

更新时间:2023-08-22 文章作者:佚名 信息来源:网络整理 阅读次数:

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《》推特组织录制了我校一次听说课活动,并回到课本做了一点反思; 《》推文继续回归课本,并结合公开课,做了一些反思; 明天继续做一些反思。tLr物理好资源网(原物理ok网)

在公开课后的讲课中,有老师强调,几乎所有的公开课都没有实验验证(探究):斥力和反斥力方向相反,作用在同一条直线上。tLr物理好资源网(原物理ok网)

需要注意的是,教材中也没有“表现”的教学过程。 账号主觉得,斥力和反斥力本来就是受力物体和施力物体“转换”后提出的相对概念。 由此,不难推理判断:斥力与反斥力方向相反;斥力与反斥力方向相反;反斥力方向相反。 让中学生亲自做实验,引导中学生仔细体验,他们会得出排斥力和反排斥力在同一条线上的结论。tLr物理好资源网(原物理ok网)

也就是说,这个教学过程并不需要太多的笔墨。 一方面,这一概念的产生是自发的拔河摩擦力受力分析,更容易被接受; 另一方面,这一理念在后续的应用中得到了验证、提炼和升华。tLr物理好资源网(原物理ok网)

(4)先找到对象,再分析tLr物理好资源网(原物理ok网)

需要注意的是,本节还安排了对物体受力的初步分析,在这个环节比较了一对概念——一对平衡力和一对斥力。tLr物理好资源网(原物理ok网)

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什么是力分析? 教科书没有给出明确的定义。 此外拔河摩擦力受力分析,教师和学生必须对​力分析​有更清晰的认识。 业主认为力分析是一种程序性知识,即如何去做的知识。 也就是说,面对热问题,受力分析是解决问题不可或缺的环节。 事实上,这种程序性知识是如何获得的呢? 它与陈述性知识的获取和战略性知识的掌握密切相关。tLr物理好资源网(原物理ok网)

与力分析相关的陈述性知识包括:tLr物理好资源网(原物理ok网)

①力的分析,只分析自然的力,自然的力包括场力【重力(地心引力)、电场力(库仑力)、磁场力(安培力、洛伦兹力)】、弹力、摩擦力(静摩擦力、动摩擦力)等。tLr物理好资源网(原物理ok网)

②各种力量形成的条件。tLr物理好资源网(原物理ok网)

作为一种程序性知识,力分析在解决热问题时是如何进行的? 力分析的思维操作流程如下:tLr物理好资源网(原物理ok网)

为什么摩擦力大的拔河赢_拔河摩擦力受力分析_拔河与摩擦力tLr物理好资源网(原物理ok网)

第一步:确定研究对象tLr物理好资源网(原物理ok网)

研究对象可以是单个对象,也可以是多个对象组成的系统。 研究对象一旦确定,周围的环境也就确定了。 研究对象是受力分析的对象,周围环境中的物体可能是施力物体。tLr物理好资源网(原物理ok网)

第二步:分析物体的受力tLr物理好资源网(原物理ok网)

不必养成良好的受力分析习惯,严格按照以下顺序一一分析:tLr物理好资源网(原物理ok网)

①场力tLr物理好资源网(原物理ok网)

② 弹性tLr物理好资源网(原物理ok网)

③摩擦力tLr物理好资源网(原物理ok网)

其中,研究对象与周围对象之间存在多个接触面,必须对每个接触面进行分析②③。 非常提醒的是,如果研究对象是一个系统,通常不需要分析系统中物体之间的斥力。 系统中物体之间的斥力称为内力。 内力请看之前的推文。tLr物理好资源网(原物理ok网)

第三步:战略性检测tLr物理好资源网(原物理ok网)

①检查是否用力过猛tLr物理好资源网(原物理ok网)

策略1 找到施力物体tLr物理好资源网(原物理ok网)

如果找不到施力的物体,那么这个力一定是不存在的,也就是说,这个力是一种无中生有的力,是一种额外的力。tLr物理好资源网(原物理ok网)

策略2 审查权形成的条件是否完备?tLr物理好资源网(原物理ok网)

每一种质力的形成都有不止一个条件。 例如,洛伦兹力形成的条件包括:处于磁场中,带电,运动,且运动方向与磁场方向不平行; 动摩擦力形成的条件包括:(受力、施加力)物体直接接触、接触面粗糙、有正压力、有相对运动。tLr物理好资源网(原物理ok网)

力量的形成条件缺一不可,即形成条件不完备,力量就不会存在。 例如,推出的标枪在离开手时不会受到手的推力(弹力)的影响,因为弹力形成的条件之一是直接接触。tLr物理好资源网(原物理ok网)

策略3 根据运动状态推断力的存在tLr物理好资源网(原物理ok网)

弹力和摩擦力有一些无法判断的形成条件,比如是否发生弹性变形、是否有相对运动(趋势)等,这时就需要根据运动状态进行反转。 一些教程材料将这种思维策略称为假设方法。 下面是两个反例。tLr物理好资源网(原物理ok网)

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这样躺着,墙壁几乎不会对人产生弹性,而且人也不会因为墙壁被移开而向后倒倒。tLr物理好资源网(原物理ok网)

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距离墙壁这么近,墙壁肯定施加了弹力。 因为墙拆掉了,人就会向后摔倒。tLr物理好资源网(原物理ok网)

② 检查是否有缺兵策略tLr物理好资源网(原物理ok网)

策略1 巡视研究对象周边环境tLr物理好资源网(原物理ok网)

研究对象属于哪些领域? 哪些物体与研究对象直接接触? 场有多少种,需要考虑是否受到这种场力的影响? 有多少个接触面,需要考虑每个接触面是否受到弹力和摩擦力?tLr物理好资源网(原物理ok网)

策略2 分析各场力、弹力、摩擦力的形成条件是否完备?tLr物理好资源网(原物理ok网)

策略3 根据运动状态,弹力和摩擦力是否存在?tLr物理好资源网(原物理ok网)

反思这一点,账号主觉得没有必要另起炉灶在讲座中讨论“物体受力的初步分析”,而是将受力分析渗透到整个课程中本课程(包括所有后续课程)。 例如,在引课中的手拉手拔河比赛的背景下,需要分析每个“运动员”的力量; 在定量探索实验中,还需要对相关物体的受力进行分析。tLr物理好资源网(原物理ok网)

口语课上,有的老师强调公开课的每一个实验都很好,但实际上分析的不够到位,都是仓促的推断——老师没有引导中学生去分析和分析。推断。 在账号主看来,之所以出现这样的讲座经历,是因为对力的分析不到位。tLr物理好资源网(原物理ok网)

下一期我们将继续讨论“一对平衡力与一对互力的比较教学问题”。tLr物理好资源网(原物理ok网)

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