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第 7 课 力和力学 1
测试点1弹簧测力计
1、弹性：物体因弹性变形而受到的力称为弹力，弹力的大小与弹性变形的大小和弹力的强弱有关。
2. 弹簧测力计：
A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与其所受到的拉力成反比。
B、使用方法：“看”：电阻值、分度值、指针是否指向零；
测试点2重力
1、估算重力的公式为G=mg，其中g=9.8N/kg，也就是说质量为1kg的物体的重力为9.8N。
2、重力方向：垂直向上，其用途是分别用重垂线和水平仪检测墙壁是否垂直、表面是否水平。
3、重力的作用点——重心：
测试点2摩擦力
1、定义：相互接触的两个物体，当它们即将运动或已经相对运动时拉力等于摩擦力吗，会在接触面上形成限制相对运动的力，称为摩擦力。
2、分类：
摩擦
静摩擦力
动摩擦力
滑动摩擦力
滚动摩擦
3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起推动力作用。
4、滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙度有关。 实验还可以研究出滑动摩擦力的大小与接触面的大小和运动速度无关。
5 应用： (1)理论上，减小摩擦力的方法有：减小压力、使接触面粗糙、变滚动为滑动。 (2)理论上减少摩擦的方法有：减小压力、使接触面光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、将接触面相互分开(加润滑油、气垫、磁悬浮) 。
【例1】（扬州）小刚用水平推力推动了还在水平地面上的讲台桌，但结果没有前进（如图）。 则下列说法正确的是（ ）
A．讲台桌子不受摩擦力
B．推力等于讲台桌的重力
C．推力大于地面对讲台桌的摩擦力
D．推力等于地面对讲台的摩擦力
答案：D
解题方法：选项B中描述的重力和支撑力是一对平衡力，但它们是垂直方向的力，对椅子水平方向的运动没有影响。 这道题很多中学生选C，没有推力，所以推力大于地面对讲台桌子的摩擦力； 正确的解法是因为讲台桌子仍然在水平地面上，椅子处于平衡状态，地面对椅子的推力和摩擦力是一对平衡力，它们的合力为零。 根据二力平衡条件，推力等于地面对讲台桌的摩擦力。
【例2】如图1所示，篮球运动员将篮球踢向空中。 如果不考虑空气阻力，那么图2所示为网球在空中飞行时的受力图。 球的斥力)()
答案：A
解题方法：因为不考虑空气阻力，但篮球已经离开手掌，所以脚还没有对篮球施力，篮球一直受到重力作用，且重力方向垂直向上，所以选择A。
1.（成都）同事看到家里衣柜门松动，关不紧。 他找了一张纸，对折了几下，夹在衣柜和门扇之间，衣柜门关得严严实实。 这主要是为了减少_____来减少柜子与门扇之间的摩擦力。
2、（潍坊）刘佳的父亲从药店买了一袋胡芋头。 刘佳捡起最大的一个，用细线绑住，挂在弹簧测力计上（如图11）。 胡萝卜的重量为N，若将冬瓜在连接线处分成两段，则（选择“大于”、“小于”或“等于”）
3、（南京）车辆轮胎表面有凸凹花纹，其作用是减少摩擦力； 机器轴承加润滑油的目的是摩擦； 之间，从而减少制动蹄与车轮之间的滑动摩擦。
4.（哈尔滨）朋友常喝矿泉水。 那么您是否尝试过使用水疗射击游戏探索一些数学问题？ 请举两个例子。
例：通过装满水的方形透明玻璃看到瓶子后，右手变粗——放大镜的原理。
5.（成都）在“探究滑动摩擦力大小与原因的关系”实验中，小伙伴们提出了以下猜测：
A、与物体运动的速度有关 B、与物体间接触面积的大小有关 C、与物体间接触面的粗糙度有关 D、与压力有关
实验室提供的设备包括：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两块带挂钩的长方形铁块和一台弹簧测力计。
(1)实验中采用弹簧测功机水平匀速驱动铁块，因为由知识可知此时铁块上的滑动摩擦力等于弹簧的读数测功机。
（2）下表是小李设计并记录的实验数据表：
实验次数
长木板表面
铁块放置
铁块的速度
弹簧测力计指示/N
1
一块铁
更顺畅
平躺
非常慢
2.2
2
一块铁
更顺畅
平躺
慢的
2.2
3
一块铁
更顺畅
平躺
快点
2.2
小李朋友的实验可以验证猜测（填写序号）是（填写“正确”或“错误”）。 他在实验中就是这样做的。
(3) 如果他想验证猜测B，他的操作步骤应该是：
A;
b.
6、（扬州市）如图所示，是小明玩中指推杆游戏时的情况。 棒子没有落下的原因是（）
A．中指对杆不起作用
B、杆上的重力和支撑力是一对平衡力
C．指尖被棒挤压变形
D、杠铃与脚趾之间的力是相互的
7.（宁波）如图所示，很多盖子的侧面都有浓密的白色，这样做的目的是（）
A。 减少摩擦 b.耐用
C. 节省材料 D. 运输
8.（北京）如图所示，小型车辆所受到的重力为G拉力等于摩擦力吗，在直线高速公路上以90km/h的速度行驶时，地面的支撑力为F。考虑影响周围空气的影响，下列关于G和F的大小关系正确的是（）
AG>FB.G=FC.G9，（上海）图2所示的四个例子中，目的是减少摩擦（）
带滚轮的溜冰鞋
ͼ2
A
乙
C
D .
旅游鞋后跟凹纹
浴座不平整
防滑瓷砖表面做得更粗糙
10.（泰安肥城）在“制作橡皮筋测力计”活动中，朋友们发现，在一定范围内，橡皮筋上的拉力越大，橡皮筋的厚度就越长。 根据这一现象，小明和小李做出了以下猜想（见图5）。 谁的猜测是正确的？ 他们决定一起通过实验来验证自己的猜测。 加油站
橡筋带的伸长厚度通常用符号△L表示，它等于挂钩码后橡筋带的宽度L与不挂钩码时橡筋带的宽度L之差，即
△L=LL。
图5
（1）完成实验不仅需要一根橡皮筋、几个一模一样的钩子、一个铁架和细铁丝，还需要必要的设备。 (2) 小明和小丽的实验记录如下：
1
拉力（钩尺寸总重量）F／N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋总宽度L/cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋拉伸宽度△L/cm
0.6
1.2
2.4
3.0
①无钩码时，橡皮筋宽度L0=cm。 ② 请填写表格第3行的数据。 ③判断小李的猜测是否正确，应该对表中哪两行数据进行分析比较？ 答：（可选序列号）应该进行比较。 ④分析表格中的数据，你认为实验可以初步验证谁是正确的？ 回答： 。 您是如何分析数据并得出这个判断的？ 请简要说明您的判断依据：
1.（扬州）车辆制动后不会立即停止。 这是因为车辆有了动力，速度就会逐渐降低。 就是由于地面的摩擦力，说明力可以改变物体。 如果下雨的话，车会滑得更远，这是因为。
2.（北京）男孩向下踢毽子，说明力可以改变物体； 毽子被踢出后，会继续向下运动； 在____力的作用下，毽子最终会落到地上。
3、（连云港）小花从后面推小明，小明前进，小花后退，可见力量起作用。 以小明为参考对象，小华是（动/静止）。 小花的动作因为冲击而变得越来越慢。
4.（湖南南浔）魔术师表演魔术——“神奇项链”（如图），魔术的秘诀是：右手将橡皮筋穿过项链，下手留一段橡皮筋; 保持手掌位置不变，下手逐渐松开橡皮筋。 随着橡皮筋的收缩，项链逐渐从较低的位置升起，给观众留下戒指会手动升起的印象。 魔术表演中：用力拉伸橡皮筋，表明力量可以使物体_____； 项链不会掉落在橡皮筋上，因为它受到 _____ 力的作用。
5、如图所示，用水平力F将铁块压在垂直的墙上，使其保持静止。 下列说法正确的是（）
A、水平力F和铁块上的重力是一对平衡力
B、水平力F和铁块上的摩擦力是一对平衡力
C、如果水平力F减小，铁块上的摩擦力也减小
D、铁块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力
6.关于自行车零部件的设计意图，下列说法正确的是（）
A、车灯只是装饰
B．在车轮的轮胎上制作压花图案，以节省材料
C．手柄上的浮雕图案只是为了美观
D．轴上装有滚动轴承，以减少摩擦
7、下列说法不正确的是（ ）
A. 指甲表面做得非常光滑，以减少摩擦
B．自行车制动，通过降低压力来减少摩擦
C、鞋跟上的花纹是为了减少鞋跟与地面的摩擦力
D．用钢笔写字时，笔尖与纸的摩擦力为
8.（2011山东）如图所示，用弹簧测力计检测秒表的重力时，使测力计内的弹簧拉伸的力为（）
A。 秒表重力 B.秒表与测力计的总重力
C。 秒表对弹簧的拉力 D.弹簧对秒表的拉力
9、（安顺）将重9N的物体A静止放置在如图所示的斜面上。 请画出物体A的重力示意图。
ͼ7
10、（连云港）用绳子拉一个小球，在光滑的水平桌子上做圆周运动。 与绳索张力相关的激励因素有哪些？ 小明认为这和球的速度有关系。 于是他用橡皮筋连接了一个小球，让小球在光滑的水平桌子上以一定的速度做圆周运动（如图）。 改变球的运动速度，做几次实验，记录如下表所示的现象。
球质量/g
球速度
橡皮筋宽度/dm
15
慢的
10
15
快点
15
15
很快
18
小球
橡皮筋
·
（图片）
(1) 当球在桌子上做圆周运动时，其运动状态发生变化（选择“也许”、“肯定”或“肯定不是”）。
(2)从表中数据可以看出，球的速度越大，橡皮筋的伸长量越大。
（3）小明用橡皮筋代替绳子进行实验的目的是。
（4）小玲查阅资料后发现，做圆周运动的球所受的拉力与球的速度、球的质量和圆的直径有关。 据此，小玲觉得用橡皮筋代替绳子有明显的缺陷，请说明原因。
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弹簧测力计的使用方法及注意事项-重力形成的原因及三要素-摩擦力的大小与什么有关
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