齐思源老师浅谈小学数学学习问题：怎样借助累积法检测物体厚度。
好多初中的朋友八年级物理特殊测量方法，开始接触高中数学。学习的第一章就是机械运动。在机械运动中我们会提到宽度的检测。同事们对厚度检测的基本技巧都能熟练把握，而且有些特殊情况就须要一种特殊的宽度检测方式：累积法。
笔者向朋友们推荐中学数学网的一篇文章：特别规宽度检测方式汇总
下边，我们来重点讲解借助累积法来检测物体的厚度。
怎样借助累积法进行检测？
累积法，简单来说，就是借助测多求少，借助估算平均值的方法来间接测出直接检测很难测出的物体厚度。这些检测方式在有些数学补习书上可能被称为叠加法或均值法。它们的检测原理是一样的，只是名称的不同。下边来通过案例介绍其原理和操作步骤。
如今须要我们来检测一张纸的宽度。实际生活中，纸张的长度十分薄，甚至要大于1mm。倘若直接用刻度尺，例如三角板直接进行检测，所得数据的精度是很低的。我们如何能够确切检测纸张的长度呢？可以尝试用累积法来检测。
既然一张不好检测，这么我们把200张叠放上去，之后检测200张纸的长度，这个时侯就可以用刻度尺了。所得到的检测数值，再乘以200，就是一张纸的宽度。这就是借助累积法检测一张纸的宽度。可以看出，累积法检测的数据比直接检测更精确。
不仅纸的长度检测外，细如毛发丝的金属丝半径是多少？特别薄的塑胶袋长度数值等等，也是采用累积法来进行检测的。
高中数学学习问题与齐思源老师答疑
中学生问题：远视眼是如何回事？
齐思源老师答疑：产生斜视眼的缘由是墨镜的巩膜太厚（也就是凸透镜太厚啦），折射能力太强，或眼珠在前后方向上太长，因而来自远处某点的光会聚在黄斑前，抵达黄斑时早已不再是一点，而是一个模糊的光斑。
所以斜视眼须要一个合适的凹透镜来矫治。
这是数学教材《眼睛和墨镜》中学习的内容，对该问题更为详尽的解析，推荐您查看这个网页
耳朵与墨镜
高中数学学习问题与齐思源老师答疑
中学生问题：偏差与错误的区别是哪些？
齐思源老师答疑：偏差形成缘由：跟检测工具的精确度有很大关系；
跟检测人读取恐怕值不同有关；
跟检测方式有关。
错误形成的缘由是由于不遵循检测仪器的使用规则；
读取、记录结果时马大哈。
偏差只能减少八年级物理特殊测量方法，不能避开，而错误可以防止。
这是数学教材《长度和时间的检测》中学习的内容，对该问题更为解读的解析，推荐您查看这个网页
宽度和时间的检测
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文，齐思源，王尚化学教研梯队成员。
