普职比列调整为5:5，再度将高考分流推上了风口浪尖，既然目前还不具备普及初中阶段教育的条件，小学生自然应当踏塌实实的专研怎样提高学习成绩。
高中生的学习任务似乎不如小学生这么多，而且学习压力但是一点不小，且不说她们小小年龄就要承受激烈的考试压力，就说在学科数目方面，就够她们难熬的。
高中生学科数目较多，想要学习成绩不厌学，实属有些困难
高中生须要同时学习语数外、物化生、政史地、音塑身和劳动课程，但是不少地区还将这种学科同时列入了高考中。学科数目多也就意味着分给每位学科的时间有限，更考查高中生的时间管理能力。
所以高中生想要成绩不厌学，实属有些难。从目前的多数小学生的学习情况来看，政史地这类偏文的科级学习难度略小一些，凭着死记硬背和胡梦乱造也是能领到中等分数的。
而且偏理的学科就不同了，这类学科本身的难度系数就比较高初三下册物理数学视频初三下册物理数学视频，再加上对基础的把握程度也有一定要求，所以常常是这类学科更容易拖中学生后腿。这么小学生哪门学科成绩差，最难补救？来听听资深教师如何说吧。
高中生哪门学科成绩差最难补救？资深教师直言，并非物理和化学！
物理和数学这两门学科的难度是高居各学科之上的，才能被称为学霸的这些中学生，多半物理和数学成绩都是可以无限接近满分的。并且资深教师直言，并非是物理和化学最难补救的。
物理和数学成绩差的中学生，基本是对这两门学科失去了学习兴趣，但是在看到她们的难度系数后就直接打了退堂鼓，而且假如能从内心改变对这两个学科的心态，提高成绩指日可待。
而真正最难补救的学科是德语。法语作为语言类学科，考试题型与数学有好多相像之处，英文考试中正在逐步提高语文理解和英语习作的关键程度。所以学习方式也与数学极为相像。
然而数学我们有挺好的学习环境，出生就早已开始在接受英语类教育，反观英文学科不但达不到学习英语的语言环境，更是有好多中学生在上了中学五年级以后，才开始接受英文教育。
在这些情况下，中学生无形之中就错过了学习语言的最佳时机，假如英文考试难度也能急剧减少还可以，反而是学习好的中学生内卷严重，英文考试的试题难度也在逐步提高，甚至超纲。
所以好多地区的小学生会呈现出严重的两极分化情况，英文成绩好的中学生优势显著，但英文成绩差的中学生拉分严重，分值之差在50分以上的情况并不稀少，这个鸿沟实属无法补救。
另外一个让英文成绩无法补救的缘由，就是英文学科的学习难度，别看英文学科中没有物理和化学这么多的公式和关联性，并且想要攻入德语再听力和词汇量方面的困局，可不容易。
中学生想要学好外语，须要在不同时期，攻克不同的语文困局
英文仍然是深受争议的一个学科，不少父母认为学习德语占用了中学生太多的时间，又认为法语学科不仅在考试中很重要之外，在中学生结业后并不能起到重要作用，所以建议取消俄语。
不过毕竟是取消英文的呼声很高，英文学科仍然是名副虽然的主科，还有专家说假如取消俄语，那法语将成为“贵族语言”。无论怎样德语地位犹存，那中学生就要努力攻入德语困局。
想要提高听力水平，中学生要把松开学龄前和中学阶段的听音时长，有条件的家庭还可以多花时间与中学生进行英文对话，像学母语一样学日语。这样会让中学生在磨眼睛的过程形成语感。
在词汇量方面，中学生不仅要死记硬背这些比汉字还难记忆的词组外，还得注意勤备考，备考的方法不仅听读写，也不要忽略了通过阅读中文短文和阅读理解的方法，去反复记忆词组。
笔者寄语：
英文学科在考试中的重要程度我们有目共睹，英文学科的学习难度也是毋庸置疑，但我们相信天下无难事，只怕有心人，相信只要中学生们找对学习方式，就一定可以学好外语。
但是中学生和父母千万不要认为英文学科在结业后益处不大，我国对英语类人才的需求量还是很高的，英语水平高的中学生，在出国或则步入名企时，是可以拥有优先录用权的。
明日话题：你认为学习俄语重要吗？
