高中教育教学工作计划5篇参考
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们迈向积极式工作的起点。下边是小编为你们整理的关于小学教育教学工作计划，假如喜欢可以分享给身边的同事喔!
中学教育教学工作计划1
一、指导思想：
坚持以人为本，办人民满意的中学，全面贯彻党的教育方针;坚持以教学为中心，加强“纪律与责任”意识。深入举办以班主任职业道德建设为核心和提升班主任整体素养建设的活动，进一步推动中学教育教学工作更快更好发展。
二、工作目标：
1、九年级教学目标：高考上市重点高中的中学生人数稳中有升，各学科综合分有所提升。
2、七、八年级教学目标：各学科的平均分、及格率、优秀率在原有的基础上有所提高，并改变过去低分率偏低的不良现象。
3、强化常规教学和教研，规范中学和班主任的教学工作，加大教学管理，规范教学行为。
4、围绕建立“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学研究，提升课堂教学效率。
5、加强校本研训，努力提升班主任的业务能力，力争班主任在各项教学论文，教学大赛及中学生的大赛等活动中得奖人数比上一年有所降低。
三、主要工作及具体举措：
(一)重视实效，狠抓教学常规管理
1、各学科班主任要明晰本学科教学任务，掌握学科的规律和特性，改进教学方式，不断提升教学水平。
2、强化教学管理，规范教学常规。
严格执行课程计划，按要求上好每一节课，防止擅自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，值周领导要强化当堂检测。落实定期检测和随机抽验相结合的制度，深入课堂，了解班主任的教情和学情，并及时将评价情况反馈给班主任，督促其改进工作，提高班主任的质量责任制意识。
3、加强科组管理。
教研活动重在正常举办活动，营造浓烈的教研氛围，要实实在在地研究课堂教学面临的问题。做到有计划、有记载、有检测、有落实、有反馈。
(二)关注课堂，全面提升教学质量。
教育教学质量是中学的生命线，是每位班主任工作成效的主要彰显，教育教学质量直接影响中学在社会的名声和形象。
1、课堂上班主任能抓牢重点、难点，教给中学生学习技巧。加强当堂听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真说课、指导。
2、重视特殊中学生的补习，加强补习过程的管理力度。
努力创造条件让优秀生发展得更快，提升学科大赛的质量。注重对后进生的扶贫工作，着力做好转化工作。注重各种特长生的补习、培养工作。要求组建九年级特长班，负责特长班的老师及早拟订好培训计划，第三周开始训练。体音美科组要为中学生的训练创造条件并给与技术上的服务，力争取得好成绩。
3、建立质量监控制度，有效提升教学质量。
按照调查单元测评情况将对部份年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，强化资料的收集整理工作，逐渐产生校本资源库。
4、加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批阅。
作业布置要悉心研究，认真批阅。批阅要及时、认真、规范，让每位中学生成为班主任关注的对象。
作业的检测：科主任要不定期抽验作业，除了检测作业的次数，并且检测中学生作业每次的量和批阅的质。并及时反馈到教导处。
5、积极做好七八年级的月考、期中、期末考试和九年级的模拟考试工作。
要求每个科任班主任按照中学生的基本情况出好月考试题，并做好每次测量的质量剖析，力求通过测量来提升教学质量。
(三)狠抓落实，构建科组培训制度，促使班主任专业成长。
1、加强文化学习，完善学习型中学。
以教研组为单位，举办集体备课，教育教学问题，非常是教学中所碰到问题举办讨论、公开课、课题专项研究等。
2、拓宽视野，拓展研修空间。
鼓励班主任进行跨学科听课，博采众长、融会贯通，以帮助中学生更好地发展，推动和谐教育的实现。
3、积极参与各级优质课、教育教学论文等评比活动，不断提高我校的优质品牌。
4、加强听课制度管理。
强化听课制度管理，同组班主任要相互听课，每人本学期不多于10课时。鼓励班主任主动上好公开课，本学期每个班主任起码要在本组内上好一节公开课，教研主任对每个班主任的上课情况要有详尽的说课记录，并及时上交教导处。
5、鼓励班主任借助校园网为中学生答疑，给中学生提供更为及时、便捷、优秀的服务。非常是九年级班主任要做好高考信息的收集为高考服务，力争多出人才。
高中教育教学工作计划2
一、工作目标
本学期主要以创设气氛，筑牢基础，锻练能力，学会思维为总体目标。认真学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提升师资整体素养为核心，以提升课堂教学效率为重点，努力改进工作思路和技巧，力争在学科特色上找到一条属于自己的路。强化教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提升教学质量，让班主任在自主中发展，在享受中成长。在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、主要工作举措。
(一)强化学习，更育观念，提升教学素质
1、组织班主任继续认真学习《英语课程标准》，明晰高中阶段外语课程的目的是迸发中学生学习德语的兴趣，培养她们英文学习的积极心态，构建初步的学习德语的自信心，培养中学生一定的语感和良好的语音、语调基础;产生初步用法语进行简单日常交流的能力，为中学生终生发展服务。
2、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论着，认真研读一、两种语文教学研究期刊，进而提升自身的理论素质。
(二)规范法语教学常规管理
1、规范和强化教学"五认真"管理。钻研教材，悉心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理界定课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化;重点和难点确切定位;进行学情剖析和教学策略剖析;教学过程的设计中要包括教学方式的选择、媒体的使用和活动方式的设计，以产生个性化的设计方案。
2、坚决防止随便推动教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业避免过重，无效。倡导针对不同事力层次中学生弹性作业，有做必批，有错必究。
(三)强化研究，以科研促教学，产生个人风格
教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探求教育科学规律，解决实践中的问题，产生自己的教学个性和奇特的教学风格。积极组织法语教学研讨活动，集你们的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。
我们教研组将组织班主任按照自己的教学实践进行相关的研究、学习，鼓励班主任在理论学习和工作实践的基础上物理课的上课要求，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名"科研型"、"智慧型"班主任。
高中教育教学工作计划3
一、加强教育教学理论学习，提升数学班主任理论素质
1、认真学习新的《基础教育课程变革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准详解》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程变革与课程评价等各种课程变革的材料。
2、组织班主任进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按化学课程标准，进行教学研究，提升课堂教学效益
1、集体备课可以发挥集体的智慧和力量，填补班主任备课中的不足，取长补短，提升班主任的教学水平，以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是：
(1)优化课堂教学，施行探究式和讨论式教学;
(2)建立教学模式，注重数学知识的产生过程教学和情景教学;
(3)举办研究性学习和综合实践活动，注重科学探究教学，发挥中学生的主体作用，强化中学生的创新意识和实践能力的培养;
(4)学习新课程标准下的教学要求，探求提升课堂教学效益的技巧。
2、加强教学常规督查，做好备课笔记、听课笔记、作业批阅等的检测或抽验工作。着力提升备课和上课的质量，严格控制中学生作业量，规范作业批阅。
3、组织每个班主任每学期上好一节示范课、教学研究课，班委必须全体出席，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，强调存在的问题，找出改进的方式。讲课老师做好记录物理课的上课要求，力求做到实处，共同探求提升课堂教学效率的技巧和途径。
三、加强课题研究，提升班主任的教科研水平
本学期继续推动区级教科研课题《初中化学课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较研究》的研究，进一步健全研究内容，做到分工明晰，责任到人，保证研究质量。提升研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年班主任的培养，使得青年班主任迅速成长起来
1、继续组织青年班主任学习教育理论，要求她们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提升青年班主任的教育理论水平。
2、加强对青年班主任备课和上课的指导，阐述课堂教学结构、模式和方式，组织青年班主任出席各类讲堂、讨论、参观等学习，帮助青年班主任熟悉教学业务，提升教学业务水平。
五、加强结业班数学教学工作，提升结业班教学的质量
高中结业班数学教学要把重点放到强化双基和能力培养上，要求班主任运用启发式、讨论式教学方式，重视知识产生过程教学，注重中学生思维能力培养，着力提升中学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行备考教学研讨活动，共同研究历届高考试题，交流备考经验，明晰备考方向，努力提升数学高考成绩。力争高考数学成绩做到区内保四争三的目标。
数学教学离不开实验，新课标对中学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，中学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制做，让中学生在实验中观察现象，提出问题，概括推论，同时要求中学生联系生活实际，留心身边数据，重大风波等，彰显时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。
高中教育教学工作计划4
一、学生现况剖析
高中中学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差异较大，女孩开朗好动，表现欲强，女孩则趋于于腼腆、内向，不喜欢活动，针对女孩这一特性，可选择一些柔硬度强的运动项目，提升他们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动硬度要大。
二、教材的知识系统和结构
本学期教学内容有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)竞走类、体操类、球类、韵律举重及民族传统体育。最关键的还是中学生高考体育项目的补习，怎样使中学生把握好高考项目的正确运动技术以及挖掘出中学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。
三、目的任务
1、掌握基本的体育基础知识，明晰体育锻练的作用，在锻练中运用学到的知识。并不断巩固和提升。
2、进一步提高体质，非常是柔韧素养和弹跳素养以及速率的爆发能力。
3、通过体育锻练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，提高自信心，为终生体育打下坚实的基础。
四、教学举措与教改思路
1、随着中学生身体和年纪的下降，可多采用一些对抗性的游戏。
2、初中生对抗性强，可采用一些教学大赛，以提高中学生锻练身体的疗效。
3、因材施教，分组时采用依据净高分组或按身体素养分组，以提高中学生的自信心，在运动中享受到锻练的乐趣。
高中教育教学工作计划5
一、指导思想
通过初中学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的中学生好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐渐养成，学习兴趣和学习心态也有了显著的转变，英语的综合能力也在原先的基础上有了较大的提升。两个班共有中学生83人，大多数朋友爱好数学学习，有二成朋友数学基础较好，英语成绩优异。
另有三成朋友数学基础较差，成绩依然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，写文章词不达意、抓不住要领，对英语学习兴趣不是非常浓郁。
二、教学目标
1、德育渗透：
进一步培养中学生的爱国主义精神，迸发中学生热爱祖国语言文字的爱情，培养中学生社会主义的思想品质，努力开拓中学生的视野，重视培养创新精神和创造能力，发展中学生的智力，培养中学生健康深奥的审美情趣，提升中学生的文化品味。发展健康个性，逐渐产生完善人格。
2、学习目标：
注意掌握作品中的隐喻和形象，对作品中催泪肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提升通读的质量和速率。从中了解表述、描写等抒发形式，揣测散文与小说语言的特征。初步掌握议论文的文体特征，把握论证方法与技巧;提升通读速率。在反复吟诵中领会文言文的丰富内涵和精妙语言，并积累一些常用的文言成语。
三、教学举措
1、强化作业管理，培养中学生自主学习、自我管理习惯，强化课代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关、单元过关。作业的布置和批阅要有所区别，要因人而异，充分照料到不同事生的特性。
2、向单位时间要质量，课堂结构和时间的掌握要进一步增强。
3、管理与教学重点放到基础较差中学生头上，做好转差促优的工作，增强优等生的水平，推动中等生，鼓励后进生。
4、督促中学生大胆巩固早已产生的数学风格，并使之不断巩固、加强。
5、根据平常课堂教学多安排中学生习作，多写一些短小精悍的文章，使中学生写作能力能得以增强。
6、平时将定期不定期地降低课外诗歌的积累，并定期督促中学生备考前两个学年积累的古诗歌，降低中学生的日常积累。同时，要求中学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时政，多看一些报纸刊物、时文，以拓展中学生的眼界。
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