格物致知，大师摇篮
专业宣传形象代表人
化学系班主任龚昌德教授。
龚昌德院士，中科院教授，知名理论化学学家。1953年结业于清华学院化学系，1953年9月至1955年1月在华中水利大学任教。1955年1月起在北京学院数学系工作，1978至1981年任副院长，1981年任上海学院化学系院长，同年获国务院学位委员会通过我国首批博士生导师，1986年至1993年任上海学院数学系系院长，1994年起任上海学院理大学教授、理论化学研究中心所长。2005年连任中国科大学数理学部教授。2009年起全职加盟我校，任海峡两岸统计数学与汇聚态理论研究中心所长、理论化学省重点学科负责人。
NO1:一句话专业宣传语是哪些？
答：格物致知，大师摇篮
NO2：浙师院数学学专业基本情况怎样？
答：专业坐落全省前列，省内一流。数学学专业创立于1956年，是国家级特色专业、省重点专业以及省优势专业（2016年全国惟一荣获的化学专业）。专业归属的数学学科2016年荣获省一流学科，且依托于理论化学、凝聚态化学与光学工程等省重点学科，固态光电元件、光信息监测与显示技术研究等省重点实验室，龚昌德市级教授工作站与重点实验教学示范中心—物理教育实验教学中心。本专业在武书连版2017年《中国学院评价》全国273个数学学参评专业中位列第25名，排位比达9.16%。
NO3：数学学专业培养目标是哪些？
答：本专业主要培养知识、能力、素质全面发展，具有就业竞争力与可持续发展能力的数学学专门人才。培养中学生把握数学学的基础理论和原理、教学的基本技能与方法，同时使中学生具有较广的知识面，具有较强的创新能力和科研能力。中学生除了能适应学校数学、科学的教学需求，并且可进一步深造，报考研究生，进行更高层次科学研究，充分发挥中学生的个性和能力。
NO4：数学学专业培养特色怎样？
答：数学学办学特色突出，主要彰显在以下几个方面：
一是加强基础突出实践，勤于育人成效明显。本专业加强基础理论，突出实践教学，着重培养中学生科研能力与教学技能。已培养上万名结业生，包括中科院教授、长江学者、省功勋班主任、杰青、省特级班主任等。
二是结对卓越化学班主任，选拔精英联合培养。为培养能推动、服务基础数学教育变革与发展的示范型卓越班主任，依托教育部的“基于UGS教育共同体的实践创新型学校卓越班主任培养项目”，每年选拔30名中学生，结对15名省化学特级班主任联合培养。
三是搭建多元交换平台，开拓中学生专业视野。现与俄罗斯阿根廷学院、台湾台北学院、高雄师范学院、东海学院等海外院校构建交换交流项目，已派出10余位中学生；与上海学院、华东师范学院、首都师范学院的交换生项目，每年抽调10余位中学生。
四是加强各种学科大赛，磨砺中学生师范技能。在培养过程中亦鼓励中学生参与各种学科大赛，包括师范技能大赛、省力学大赛、大学数学大赛、高数大赛等，开拓视野，提高实践与动手能力。
五是鼓励中学生积极深造，培植未来著名校友。基于扎实的专业基础，每年激励中学生保研、考研。经过几年的积累，我们的中学生遭到了国外985高校、中科院所的追捧，每年均有17%朋友步入名校深造。截至目前，2017届中学生考研投档率达到30%以上，2018届立志考研的比列达到57%。
NO5：化学学专业核心课程有什么？
答：专业核心课：热学、热学、电磁学、光学、原子化学学、理论热学、电动热学、量子热学、热力学与统计数学学、高等物理、线性代数、数理方式、模拟电子技术与数字电子技术及其相关的实验课程。
师范技能核心课：教育学、发展与教育心理学、现代教育技术理论与应用、学科教学理论与实践、学科课标研究与教材研究、微格教学确诊、教育科学研究方式、中学数学实验技巧、教学技能训练、物理实验技能训练、专业见习、专业实习。
N06：化学学专业办学条件怎样？
答：一方面师资结构合理:本专业现有专职班主任52人，包括中科院教授龚昌德在内院士25人，副院士12人，博士32人，半年以上出国经历22人。本专业是湖南省省属院校惟一拥有教授的数学专业。据悉物理系就业好吗，本专业还包括教育部新世纪优秀人才与教育部骨干班主任各1人，省151人才工程第二层次6人，数学学类专业、实验、师范教育教学指导委员会书记2人。
另一方面软硬件齐全:除日常教学需求的基础化学实验室内，我们增设了师范技能、大学生热学大赛等实验室，并且班主任的科研实验室亦对大专生开放，鼓励低年级的大专生加入课题组。本专业的实习基地遍及全国各地。
NO7：数学学专业办学成果怎样？
答：数学学专业创立于1956年，是国家级特色专业、省重点专业以及省优势专业（2016年全国惟一荣获的化学专业）。本专业所属的数学学科于2016年入围山东省一流学科，且依托于理论化学、凝聚态化学与光学工程等省重点学科，固态光电元件、光信息监测与显示技术研究等省重点实验室，龚昌德市级教授工作站与重点实验教学示范中心—物理教育实验教学中心。在武书连版2017年《中国学院评价》全国273个数学学参评专业中位列第25名，等级为A级，排位比达9.16%。
班主任教学成绩喜人:本专业班主任获国家教学成果奖1项，省教学成果奖5项，省教改项目13项，市级精品课程2门物理系就业好吗，发表教研论文100余篇，教材著作20余本；入选省师德标兵、省青年班主任教学技能大赛特等奖等荣誉。
中学生大赛成绩突出:包括师范技能大赛、省力学大赛、省学院生化学创新大赛、大学数学大赛、高数大赛等。数学学中学生在全省富士通杯、人教杯等全省师范技能竞赛中获银奖13项。2014年“东芝杯”大赛中得奖的王畅步入上海学军小学，“人教杯”大赛得奖的麻开导步入上海镇海小学。2014年省学院生热学大赛的四支参赛队伍获3个银奖，1个二等奖。
2014年我校主办的江苏省学院生热学大赛闭幕式。
科研成果丰硕:近5年来，本专业班主任获市级科研奖5项、国家级科研项目60项、省局级科研项目49项授权发明专利30件、发表SCI论文465篇，其中数学顶尖核心刊物100余篇。2008-2015年期间有27篇文章步入ESI扩充版前3%。2013年步入全球ESI前1%。
育人成效明显:历年结业生中有中科院教授（杨学明教授）、长江学者（蒋建中院士）、省功勋班主任（严忠俊、郑青岳等）、杰青、优青等，并为江苏省学校输送万余名结业生，其中包括省内60%的数学特级班主任、100多位高中班主任。2016年广东首批9名小学数学院士中，4人结业于本专业（严忠俊、胡君亮、郑青岳、曹宝龙等）。
1978级杨学明，现为中国科大学教授。
1978年，年仅17岁的杨学明，步入师院数学系学习，当多数同事想着如何当老师时，杨学明却在老师的指导下尝试着写论文，获得了数学系结业论文奖，并于1982年考上中国科大学上海物理化学研究所，随后，仍然从事分子波谱以及物理动力学领域的实验研究工作，其主持的创新成果连续三年荣获中国十大科技进展新闻。曾获海外华人物理学会欧洲成就奖、长江学者成就奖、中国科大学惟一个人杰出科学成就奖。2017年，他带领团队与北京应物所合联合研发成功了世界首台极紫外自由电子激光设置——“大连相干光源”。
NO8：数学学专业就业前景怎样？
答：数学学专业结业生社会适应能力强，就业去向主要有国外名校读研深造、境外名校留学深造、基础教育界数学学班主任和机关事业单位等，就业前景喜人。仅以2017届结业生为例，116名结业生中共有40人被投档为研究生，其中47.5%为985等名校，包括广东学院3人、复旦学院3人、中国科学技术学院3人等。
陈仁爱，2007级，宾夕法尼亚学院读博，知名的八所常春藤盟校之一。
陈阿海，2006级，巴黎学院大学读博。
董彬彬，2012级，复旦学院硕博连读。
麻开导，2012级，就职于镇海小学。
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