中考已经进入倒计时了！
初中生已经进入紧张、艰苦的中考复习阶段。他们怎样才能在如此短的时间内快速有效地提高物理成绩呢？
要解决这个问题，不可能一朝一夕就能解决。要有目标，注重复习，才能提高效率。
也就是说，在复习过程中，不仅要全面细致地复习所有知识点，而且要突出重点，抓住主要矛盾！
我们都知道，初中物理有两个重要的知识模块——“力学”和“电学”。要说中考物理题中的力学题型重点，无外乎摩擦力、压力、浮力、力学中的简单机械。 ，以及相关的综合问题。
今天我们就来说说这种通过一类关键力学知识来提高审稿效率的方法。
这个关键知识就是——摩擦力！
关于摩擦力，一定要注意它产生的条件、大小、方向！
如下图所示，我们首先研究一下摩擦力的大小和方向。
上述两道物理题考察的是力分析中静摩擦力大小和方向的计算。
我们需要根据研究对象——木块处于静止状态来判断木块是否处于受力平衡状态。因此，木块的垂直方向也应保持平衡。在问题1中初中 物理题，由于木块夹在两块木板之间，因此木块处于受力平衡的状态。木块相对于两块木板有向下移动的趋势，因此它受到两个向上的静摩擦力。这两个静摩擦力的总和等于垂直向下的重力。因此，块上的摩擦力为10N。
在变量测试题中，两个相同的木块在垂直方向上的受力分析如图所示。注意，首先将两块木块视为一个整体，然后再单独分析。可以看到，两块木块之间的摩擦力为0！
我们再横向看一下类似的问题：
以上四个问题乍一看似乎不同初中 物理题，但实际上是相同的。它们要求灵活运用整体法和孤立法。解决问题的方法主要有两种：
可以采用“孤立法”，先分析上方物体的受力，然后依次分析下方物体的受力；
也可以先用“整体法”，将受拉的物体和其上方的物体视为一个整体，分析受力，然后再分析整体下方的物体所受的力。水平方向具体受力分析如上图所示。
上述试题主要考察受力平衡的物体所受到的摩擦力的大小和力的方向。
下面八题主要考查滑动摩擦力的大小及其滑动摩擦力。
要解决这类问题，首先要提醒自己：
滑动摩擦力的大小仅取决于两个因素：压力和接触表面的粗糙度！
只要这两个因素不变，滑动摩擦力的大小就不会改变。
具体问题解答及解答如下。初三的同学可以尽快尝试一下：
通过以上练习，你可以快速解决与摩擦相关的受力分析问题、尺寸问题和方向判断问题！
这就是本文提到的中考重点复习的方法。
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中学生们，只要养成勤于思考、勤于总结的习惯网校头条，一定能学好物理。为了美好的未来，加油！