初中身体运动与力摩擦难点Word格式文档下载.docx
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降低压力，添加润滑油，变滑动摩擦为滚动摩擦，以减少摩擦。
5、静摩擦力：
当物体受到力作用，但尚未运动时，此时产生的摩擦力为静摩擦力；
静摩擦力的大小会发生变化。当外力增大时，静摩擦力增大。当外力减小时，静摩擦力减小。物体运动时，产生的摩擦力就是滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小，仅与压力、接触面的粗糙度、材料的摩擦系数有关。
如图所示，相同的木块A和B在A和B两种情况下，在水平拉力的作用下一起做匀速直线运动，推力F1和F2相等吗？
在这类问题中，由于一些表面现象的干扰，学生往往很难掌握滑动摩擦的本质，从而导致判断错误。
我们知道，滑动摩擦力的大小只与物体间的法向压力和接触面的粗糙度有关，而与物体间相对运动速度的变化和接触面的大小无关。面，所以两个力的大小相等。
如果皮带以匀速直线运动，则物体与传送带之间不存在相对运动，因此不存在摩擦。
很难确定是否存在摩擦。
如图所示，水平传送带上有一个物体，随传送带匀速直线运动。传送带与物体之间是否有摩擦力？
如果输送带加速，物体与输送带之间就会存在相对运动趋势（由于惯性，物体将保持静止状态），因此物体与输送带之间就存在静摩擦力，物体与输送带之间就会产生静摩擦力。物体的运动方向与皮带的运动方向相反。
在本例中，虽然物体在移动，但它随着水平移动的传送带以匀速直线移动。既没有相对运动，也没有相对运动趋势，因此不存在摩擦力。
然而，学生往往有一种固定思维，认为存在向后的摩擦力阻碍物体的运动。
无法准确确定摩擦力的方向。
摩擦力总是阻碍相对运动吗？
不确定。
例如，如果在水平地面上拉动一个木箱并以匀速运动，面对木箱的地面摩擦力方向与木箱前进方向相反，从而阻碍木箱的运动。木箱。
又如，刚放在匀速运动的传送带上的物体开始加速时所受到的摩擦力与物体运动的方向相同，这就是物体运动的驱动力。前进的对象。
力学中的摩擦是基础知识中的重中之重，也是很多初中生甚至高中生最容易出错、最麻烦的物理问题之一。
其实，解决任何问题都是有方法和技巧的。至于摩擦力，只要掌握了摩擦力的三个方面，就可以突破这个问题：
在此之前，我们首先要区分“运动”和“相对运动”，两个看似相似却完全不同的概念！
——“运动”始终是“对地运动”！
“相对运动”是“与其接触的物体的运动”。
因此，相对运动的两个物体之一可能是静止的！
1.区分两种类型的摩擦：
摩擦有三种类型：静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。
对于滚动摩擦，通常的检查很少而且很简单。
所以我们遇到的主要问题是如何区分静摩擦力和滑动摩擦力！
从物理角度来说：
关键在于对物体之间“相对运动”和“相对运动趋势”的理解。
如果物体之间存在相对运动初中物理摩擦力的公式，则两者之间存在滑动摩擦。如果存在相对运动的趋势，则两者之间存在静摩擦力。
从日常生活应用来看：
当“滑动”发生时，就是滑动摩擦。
存在一种“滑动倾向”，即静摩擦力。
深刻理解并牢牢记住以下两句话：
“运动的物体不一定会经历滑动摩擦！
静止的物体不一定会经历静摩擦！
”
现在：
“移动的物体可能会受到静摩擦贝语网校，而静止的物体可能会受到滑动摩擦。”
此外：
“摩擦力既可以作为力量，也可以作为阻力！
生活实例：
擦黑板：
黑板擦和黑板之间发生相对运动。黑板是静止物体，但会受到滑动摩擦力。
这个摩擦力就是黑板擦的阻力。
拖地：
拖把和地面之间发生相对运动。地面是静止的物体，但会受到滑动摩擦力。
这种摩擦力就是拖把的阻力。
溜冰：
冰鞋和地面之间发生相对运动。地面是静止的物体，但会受到滑动摩擦力。
这种摩擦力就是对溜冰鞋的阻力。
走：
脚不会相对于地面滑动，因此会受到静摩擦力。这种静摩擦力就是人前进的动力！
爬杆：
握杆爬行时，每只手用力挤压时，手与杆之间不存在滑动，存在向上的静摩擦力。这种静摩擦力就是人向上攀爬的动力。
当各种车辆前进时：
前轮和后轮都不打滑，因此它们受到静摩擦力。
（中学不研究复杂情况）
传送带中的摩擦问题是最复杂的：
如果打滑，则为滑动摩擦力，否则为静摩擦力。
2、确定摩擦方向：
从定义的角度来看：
滑动摩擦的方向与“相对运动”的方向相反，静摩擦的方向与“相对运动趋势”的方向相反。
从受力分析的角度来看：
如果物体上的力平衡并且没有相对运动，则静摩擦力的方向与外力的方向相反。
如果发生相对运动，无论力大小，滑动摩擦力都与相对运动趋势相反。
当脚踩在地面上时，它有向后移动的趋势，因此受到向前的静摩擦力。
作为人们前进的动力。
踩自行车时：
但由于后轮是驱动轮，与地面的接触点有向后移动的趋势，因此受到向前的静摩擦力，这是汽车向前行驶的驱动力。
前轮是从动轮，受到向后的静摩擦力，这是车辆前进的阻力。
仅用手推动自行车时：
你可以把轮子想象成一个方形的轮子。当然，此时仍然是在经历静摩擦力，但是两个轮子所经历的阻力方向一眼就能判断出是向后的！
输送带将物体输送到高处：
物体沿着斜坡向上受到静摩擦力。
（具体情况具体分析）
3.计算摩擦力：
静摩擦力：
根据二力平衡原理，静摩擦力等于平衡它的另一个力。
例如初中物理摩擦力的公式，如果用手推桌子，桌子不动，则静摩擦力等于推力。
静摩擦力随推力变化，但方向始终相反！
滑动摩擦力：
初中时要记住的决定因素只有两个：
正压力和接触面粗糙度！
如果这两个因素保持不变，则滑动摩擦力将保持不变。
高中时是根据公式计算的。如果力是平衡的，也可以根据平衡力来计算。
最后，一定要记住：
遇到摩擦时，首先要分清是静摩擦还是滑动摩擦！
如果是静摩擦，则通过二力平衡来解决。
如果是滑动摩擦，则仅取决于正压力和接触面的粗糙度。只要这两者不变，滑动摩擦力就不会改变！
当用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计指示为3N。如果增加拉力，当弹簧测力计变为5N时，木块上的滑动摩擦力是多少？
解开：
∵木块匀速直线运动，
∴木块上的摩擦力和拉力是一对平衡力，
∴摩擦力：
f=F=3N；
∵压力和接触面粗糙度保持不变
当拉力增加到5N时，摩擦力保持不变，仍为3N。
回答：
当弹簧测力计显示5N时，木块上的滑动摩擦力为3N。