高中数学教学中思维导图的应用研究摘要：人的脑部只开发了6%～7%，随着知识大爆燃时代的将至，开发脑部潜能已然成为人们关注的话题。思维导图是一种可以应用于人们记忆、学习、工作、生活等各方面的"工具"，才能充分借助左右脑机能，使脑部中的扩散思维得到展开。本文通过剖析思维导图在中学数学教学中的应用，说明思维导图在教学中的重要作用，以期才能为广大教育工作者在进行教学活动时提供一定的借鉴意义。关键词：小学数学；思维导图；应用研究G633.71672-1578（2014）01-0227-01思维导图是一种将放射性思索具体化的思索方法，采用脑部最为理解熟悉的图文并茂的形式，将放射性的思维进行可视化呈现，有利于人们进行思索、分析、理解问题，同时迸发想像力，培养人的创新能力，促使人们的综合素养发展。中学生因为年纪较小，思维还没有固化，具有极强的可塑性，在教学活动中应用思维导图，可以有效开发脑部潜能，活跃思维，有利于增强剖析问题和解决问题的能力，产生良好的认知，提高思维品质，提升教学效率。1.思维导图概述思维导图是一种将发散性思维具体化的思维方式，亦称为"心智图"，才能使人按照脑部的工作方法来进行合理的开发借助。
思维导图的制做方法是这样的：将所有信息都反映在一个树形图上，每位分支都进行关键词标明，将全部概念进行分类，使其层次分明的在图上分布，最后整幅图都饱含了各类图象。思维导图模拟了人脑的沟壑纵横，沿着人脑的"沟沟回回"，进行信息的处理，最后反映到纸上。图象是脑部最为熟悉记忆的方法，思维导图正是借助这一点，将信息以图文并茂的形式诠释，使脑部在处理信息时更为高效。如记忆香蕉的种类、特点、营养、用途、产地等知识时，单纯的文字会让人觉得乏味，而制做成思维导图，则会更高效的进行记忆。化学是一门思索性较强的学科，借助思维导图可以在理解教学内容、掌握事物原理、培养实践能力上取得良好疗效，并且以图像的形式应用于教学活动中，可以提高中学生的学习兴趣与积极性，进而提升学习效率，达到教学目2.中学数学教学现况中学数学教学中，依然沿袭传统的教学方式，"老师讲，中学生听"，课堂上氛围沉默烦闷。班主任在教学中以中考为目的初中物理力学公式思维导图，只进行概念的宣贯，对于化学实验能省则省，不重视中学生是否真正理解，一味追求中学生们的解题能力，讲求"题海战术"，甚至直接将各类题型进行列举，让中学生们记住解题技巧。并且，化学教学中，知识较为零散，原理甚少，班主任没有进行系统的讲解、归纳，致使中学生们觉得知识点繁琐，结构零散，在解决问题时无从下手。
但是化学是一门偏理智的学科，须要一定的思维理解能力，应试教育下中学生的思维方法已经固化，对于多数知识最擅长的就是死记硬背，这就使许多中学生觉得化学难学，没有学习兴趣。3.思维导图在中学数学教学中的应用3.1思维导图在预习中的应用。课前预习是十分重要的，可以提高中学生的学习能力，深入了解教学内容，提升课堂效率。借助思维导图预习，可以使中学生对即将学习的内容形成一个直观的认识，把握其中的重点、难点，实现课堂上的有效掌控。如在学习热学时，依据学习目标，首先标出斥力、重力与重心的概念，之后按照力之间的互相作用、联系，推论出热学公式，最后才能熟练的进行判别一个物体受什么力的影响。3.2思维导图在课堂中的应用。在课堂教学中，班主任要转变传统的在黑板上密密妈妈写满板书的教学方式，在学习新课程时初中物理力学公式思维导图，让中学生按照自己的理解画出本堂课的思维导图，运用金字塔的思维模式，从一个总体细化出各个分支，将数学学概念之间的关系运用图表表现下来，之后率领中学生对其中的关键词进行提炼，重组，致使知识点更为鲜明突出，脉络清晰。同时，班主任要擅于借助化学实验，使中学生愈发理解概念，迸发中学生的学习积极性。如在学习关于物体质量与密度时，可以先借助不同物体做几个简单的小实验，让中学生了解物体的质量和密度是哪些样的，之后班主任给出一个主题，让中学生们自由讨论质量和密度之间的关系，之后一个组画出一张思维导图，你们一起对每位组的思维导图进行剖析评价，最后由老师画出一幅代表你们意见的思维导图。
3.3思维导图在备考及解题中的应用。在备考过程中，班主任可以借助思维导图将各个知识点的关系进行清晰的呈现，使知识全部串联在一起，产生完整的知识结布光，使中学生才能系统的进行把握，并能举一反三，为新课程学习打下良好基础。在解答化学问题时，思维导图才能使中学生清晰看见解题思路，更高效的解决问题。结束语：思维导图作为一种简单有效的教学工具，可以将教学内容进行系统化、条理化的梳理，帮助中学生在学习过程中更为清晰的理解知识，有效的提升学习效率，降低化学学习的兴趣与积极性。因而，在中学数学教学中，应该充分借助思维导图，培养中学生的思维拓展能力与创新能力，更好地提高中学生的综合素质，成为高素养全面发展人才。参考文献刘益.思维导图在中学数学实践性教学中的应用[J].科教前沿.2013（12）姚晓峰.我形我秀-小学数学备考课中思维导图应用例谈[J].小学数学.2012（05）陈镜兵.思维导图在中学数学教学中的应用阐述[J].技术数学教学.2013（06）张茹.借助思维导图培养中学生理解力的研究[J].数学教学阐述.2012（02）文档资料：中学数学教学中思维导图的应用研究完整下载完整阅读全文下载全文阅读免费阅读及下载阅读相关文档:小学语文教进行创新教育具有重要意义重视课堂提问迸发学习兴摭谈化学演示试验教学的有效策略中学信息技术教学的有效举措中学低年级应用题教学探讨探讨怎样创建物理高效课堂中学计算机应用基础知识初探让物理课堂显得生动有趣上去探讨怎样在快乐小学习中学语文新课程标准下小学语文课堂教学创新模式研究探讨瓷上新彩画植物青花配景的表现手法浅谈中学语文教学中的生活语文教学探究有效的培养中学生语文阅读能力探讨高中语文教学中怎样培养中学生的创新意识情感教育在语文教学中的探究大专中学物理教学中存在的问题及应采取的对策新课改下怎样提高小学语文教学效率中学数谢谢你的阅读和下载*资源、信息来始于网路。本文若侵害了您的权益，请留言或则发站内信息。我将尽早删掉。*