李雪——中学一级班主任，中共干部，连续多年兼任高中结业班教师、级长和化学教学工作，历任教导处副书记。所上公开课、撰写的教学设计和制做的多媒体讲义多次在大赛中得奖。连续多年被聘为越秀区发展中心化学学科课题研究组成员及上海市数学高中教学研究中心组成员，曾获“广州市优秀班主任”“广州市岗位能手”称号。
化学复习策略——
高考临近，怎样在备考阶段取得好疗效并在高考中拿高分，这是好多中学生和老师所关心的问题。在剩下的二十多天的有限时间内怎么备考化学？我想从以下几个方面提出一些建议，供你们参考。
回归课本筑牢基础
高中阶段，基础知识和基本能力历来都是数学学科高考的重要内容。剖析近几年上海市高考数学题，我们不难发觉其出题根据是以课标为纲、以教材为本，不少的题目素材来始于教材的插图及习题。这说明一个导向，不管是班主任在教学上还是中学生在学习备考的过程中，课本都是极为重要的。固然好的参考书可以帮助朋友们掌握课本的重点和难点，提升剖析解决数学问题的能力，但不能脱离课本，回归课本尤为重要。
看课本时要重视的地方有数学概念和规律产生的过程以及伴随的科学方式，教材中的实例剖析(包括各种插图、相关的生活和科技方面的实例)电功率计算题专题训练课件，各类实验的原理、研究方式、过程，课后习题，相关的数学学史。非常是一些重要推论，要逐句逐字地推敲，深刻领会它的涵义及其创立的条件和适用范围。
查漏补缺重在理解
这几年的高考题目已经不是考查中学生能够背出概念或规律的定义如此简单电功率计算题专题训练课件，而是让中学生在一个情境中追忆已学过的概念及规律；侧重考查中学生对概念及规律本质的理解；侧重考查中学生能够应用数学规律及原理解决问题。中学生是否理解到位，能力水平怎样，习题就是最好的检验。最有效的复习，就是把自己做错的题才能不折不扣地读懂，使易错变不错。每次做完模拟试卷后，朋友们都应认真的听好老师的评讲，找到自己的错漏及时更正或备考。建议考生们打算了一个“改错本”。每次作业、模拟考后，把自己做错的题，或则出错率较高的题，剪出来贴在改错本上。在后面重新写明剖析过程，解题步骤。订正后，再把这道题给自己的提示记在门口。每周定期回顾改错本上的错题，逐渐消化该知识点。这样有的放矢、强攻弱点，疗效自然是事半功倍。
注重实验增强能力
化学是以观察和实验为基础的学科，没有实验就不是“物理”。14、15年高考实验探究题考查内容基本分三类：1、考查中学常用湿度计、天平、量筒、停表等基本仪器的读数及使用。2、教材、课程标准规定的中学生实验。14年是“探究电流一定时电压与内阻关系”，15年是“测量小灯泡电功率”。3、设计实验。14年“比较那个杯的保温疗效好”15年用所给器材“测量悬浮在海面的玩具鸭所受重力”。由此可见，考题内容已从单纯的记忆型趋于于对实验能力的全面考查，重视对实验知识和技能的考查，并尝试通过纸笔测试测量中学生是否有真正经历实验过程，并考查中学生是否会写简单的实验报告。
在备考中，最好对是对典型实验的重新操作一次，朋友们要对基本的检测仪器要会正确操作，并能正确读取检测数值。要认真看懂实验目的、原理，熟悉实验器材，把握试验方式和步骤，剖析、解释实验现象和推论，注意实验图象数据剖析与处理，学会对实验故障的剖析与排除。（李雪）