网友提问：中学高中那会儿，背词组就是多写，其实挺有用的，到中学似乎不太适宜。现今试过联想记忆，确实有趣了许多，有人又说这是歪门邪道，用词缀词根法背才有用，整个人都困惑了。
提问者提及了三个词组的记忆方式，分别是抄录法，词缀记忆法，联想记忆法。我们来剖析一下这三种记忆技巧的好坏：
①抄写法：本质上是手的胸肌记忆法，这些记忆技巧在我们学写汉字的时侯常常使用。我们在中学和小学学的词组比较短小，词组有一定的形状特点，才能起到一定的疗效。并且，步入中学词组显得十分长，形状特点不显著了，疗效就差了。法语是拼读文字，大部份的人很难通过手的胸肌记忆把握长词组的特点区别。
②词根记忆法：背词组的过程是把无意义的字母组合转化成有意义的词组的过程。词缀记忆法就是在无意义的字母到有意义的词组之间再完善一个桥梁，通过词缀的原始意义，让背词组的过程有一定的逻辑性。母语是英语、法语、西语、意大利语的那些人，用这些方法去背词组比较轻松。并且，我们中国人的母语是汉语，脱离自己的母语，我们要去额外学1000多个词缀词根，而且仅仅去解决中学的3500词的问题，就变得十分吃力了。相当于降低了1000个短词组的记忆负担。假如你未来要当英文院士，想要背10万个词组，用这个方式会更高效，而且在中学只是面对中考，费九牛二虎之力，起20%的疗效，对于记忆力比较差的朋友来说，这个方式并不友好。
③联想记忆法：实际上是一种通过优化词组表的排版方法，来改善词组记忆疗效的方式。而且，你在市面上找到的联想记忆法的词组书，通常是通过词组的原意去联想。例如从词组-担心，联想到。或则从被单联想到床罩、枕头，等等床上用具。这样会导致反义词的联想容易出现混淆，同类词的联想又会出现逻辑的局限性。所以，联想记忆法是可以改良的。
我比较推崇“睡眠记忆法”，这是我们国家中考语文单科状元廖唯伟发明，并无偿公开在网路的公益技巧。它的配套词表是可以免费下载的，这个词表的设计，就春联想记忆法的联想形式有所提高。
首先，睡眠记忆法的词表它是分单元的，每位单元的词组对应的是一类中考阅读话题相关的关键词。这样在同一个单元内的词组，它有一定的内在逻辑联系。诸如：讲雪山的文章，可能涉及到的词组有山脉、被子、登山、意志力、风景等。这样在逻辑上的联想就打开了，而不是局限在一类物品上。考试考到某一个话题的时侯，这个话题之下的词组会集中出现，非常容易追忆上去。
其次，这个词表是根据单页大容量正序排版，这些排版方法又称作“菜单记忆法”，这是一种可以增加记忆心理压力的方式，背词组的时侯，对于自己毅力的挑战更小物理学英语单词怎么说，背上去不会觉得这么累。
用这个词表结合睡眠记忆法的“一背四备考”和“机关枪式的读法”，借助了睡眠记忆，和口腔胸肌群的胸肌记忆。三种类型的记忆有机结合，就可以让你实现每晚只花一小时就记住100个词组。
方式很简单，分为4000字的文本物理学英语单词怎么说，9个要点视频，还有一个PDF版本的词表。在网上找到花20分钟自学一下，之后下载复印词表就可以开始背了。
不过你们不要以为在小学背好了词组就万事大吉了，小学语文3500词能做到见到词组就晓得意思，150的中考难度的试题一般就能领到的分数通常是80~110，极某些非常有天赋的朋友，背完词组可以考到120以上。
想要领到130，甚至是140以上的分数，背完词组只是刚才具备了挑战资格。中学3500词互相组合产生的短语词组和固定用法，在中考范围内可以考的，大概有1.5万个。
我们要记住50%以上分数能够稳定突破130，就能记住80%才有机会上140。所以，词组越早背完越好，早点背完词组，你们才有机会去整理和记忆短语词组。