在日常学习和工作生活中，你们总免不了要接触或使用论文吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。为了让您在写论文时愈发简单便捷，以下是小编帮你们整理的化学实验教学论文，仅供参考，你们一上去瞧瞧吧。化学实验教学论文1
摘要：本文按照学院化学实验教学的特性，剖析在学院化学实验教学中施行“翻转课堂”的必要性，并给开具体的施行方案。“翻转课堂”有助于提升学院化学实验教学质量，提升中学生剖析、解决问题的能力。
关键词：翻转课堂;教学模式;课堂互动
一、引言
“信息传递”和“吸收内化”是学习过程的两个有机部份，传统教学课堂为“信息传递”的主要场所，被班主任拿来传授知识，即使容易达到教学目标，教学效率高，但中学生被动接受知识英文版物理实验论文，不能积极、主动地参与教学过程，而且欠缺个性，易导致中学生实践精神和创造能力的夭亡，不利于中学生的全面发展。近些年来，随着信息技术和网路教育的不断发展，一种新的教育教学模式——“翻转课堂”在全世界范围内遭到广泛关注。“翻转课堂”教学模式克服了传统教学中存在的以班主任为主体的弊病，将课堂变为“吸收内化”的主要场所，将学习的主动权还给中学生。常年以来英文版物理实验论文，院校满堂灌的课堂教学方法，使一些中学生对课堂学习丧失兴趣，出现玩手机、睡觉、看小说，甚至翘课的不良现象，中学也采取好多举措阻止那些不良行为，但大都是强制举措，不能从根本上解决问题。为了提升院校的教学质量及中学生的学习兴趣，“翻转课堂”教学模式开始在院校举办。学院物理实验是理工科学生系统学习科学研究方式和研究手段的开端，通过实验预习、仪器使用、实验操作、现象观察、数据记录、实验结果处理及剖析等环节，中学生把握实验的基本技能，培养中学生的动手能力、分析解决问题能力及创新精神，是中学生能力提高的重要环节。课程的自身特性要求以中学生自主学习为主，班主任指导为辅。“翻转课堂”教学模式适合于在学院化学实验课程中施行。