好多中学生步入中学后在数学方面的学习出现了困难，最多的表现是在看书能懂而做题不如何会，老师讲得太快，来不及消化吸收，越学越难越得慌，这种现象的出现是有深刻缘由的，主要缘由可以总结为以下几点：
（1）小学到初中难度转换较大。
高中数学难度较低，高考要求也不太高，中学的数学环环相扣，一环不牢全局必乱；
（2）学习思维无法突破。
中学数学对中学生思维的要求很高，尤其是中学生的具象思维，由于好多数学情景生活中看不到，只能在脑海中构造；
（3）中学学习的方式没能及时改进。
听他人说话，看他人文章，听懂读懂绝对没有问题，但要自己写下来弄成自己的东西就不这么容易了。要由听懂弄成会做，就要在听懂的基础上，多多练习，方能把握其中的规律和奥妙，真正弄成自己的东西；
（4）无法及时清除学习惯性。
高中的数学容易导致中学生学数学偏离物理大师高中，觉得好多知识靠记忆才能考出成绩，而到小学这样的方法使你失去信心和兴趣。
了解了以上情况，怎么去改进方式学好中学数学，在学习过程中应当达到什么具体要求，应当注意什么问题呢？下边我们分几个层次来具体剖析。
（1）强化记忆。
应熟记基本概念、规律和一些最基本的推论，即我们常提起的最基础的知识。朋友们常常忽略这种基本概念的记忆，觉得学习数学不用死记硬背这种文字性的东西，但事实上，在高二总备考中提问朋友数学概念时，能确切地说下来的朋友却甚少。其实规律不用死记，好多结论可以直接由最基本的原理通过物理推论下来，这样在理解的基础上记忆疗效更好，并且学习的信心能有所提高；
（2）加强应用。
基本的规律加上针对性的习题训练可以得到挺好的加强疗效，也可以将不同知识点剖析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以易于记忆。积累过程是记忆和遗忘互相斗争的过程，因而要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样基础知识便能筑牢上去物理大师高中，但是你对化学的系统性有了较好的掌握；
（3）综合增强。
针对一题目，首先要看是哪些问题热学、热学、电磁学、光学还是原子化学，之后再明晰研究对象，结合题目中所给的条件，应用相关化学概念、规律，或则用一些化学一级，二级推论，能够顺利求得结果。在脑袋里构建物体的受力、加速度、速度、位移、能量的基本情况，再结合图象和物理函数表达式等工具来具体剖析过程。综合问题的解决实际上就是化学全过程的重现；
（4）提高兴趣，创新思维。
我最喜欢的化学学家之一是加来道雄博士，由于他在其专著和视频里对化学知识的讲解十分生动，并且能和生活相联系，耐人寻味。学习化学也一样，要是你能将具象知识转化成生活常识来理解，这么难度都会增加，并且能迸发自己的兴趣。所以朋友们平常不能将数学学“死”，多瞧瞧与数学相关的科普节目和书籍，推荐你们关注一下《荒野求生》、《不可思议的化学》等节目和书籍，这类节目和书籍可以发动你的化学脑部，帮助它们提取才能用到的数学知识和思维，这对你是很有用处的。
化学隐含的美常常并不这么突出，需渐渐尝尝、慢慢挖掘，它如同啤酒一样回味无穷，而我们所采取的学习数学、感受化学的隐含美的好的数学学习方式，就是我们打开这瓶啤酒的那种开瓶器。
班主任简介：
侯尚，结业于上海科技学院数学师范专业，中级学校班主任资格，对化学有独到的激情和理解，擅于迸发中学生的学习兴趣，掌握中学生的学习心理，院长初小学数学，爱岗敬业，不断进取，所院士的中学生成绩都有显著提高，受到中学生的尊敬和父母的信赖。教学理念是：数学不是死学下来的，而是品下来的，假如就能感遭到化学中蕴涵的美，学好化学便只是赠送的奖品。
【物理大师】品化学之美——高中数学的学习