片段教学展风彩以赛促研共提高
文郡洋沙湖学校肖静
中考内容变革是新时代教育变革评价的重要载体，对高一教育教学的变革和育人形式的转变具有重要导向作用，为了总结初三和交流初一老师的教改经验，宁乡县教育局与教研室组织召开了2022年下学期初一各科片断教学大赛，生物学科片段教学复赛于11月28日在衡阳中学举办，我很荣幸作为评委之一听了来自全县不同校区五位优秀班主任的课，在复赛中脱颖而出的5位班主任她们科学的教学设计、精美的教学讲义、激情的教学语言、适时的探究研讨、智慧的引导点拨，都深深的吸引着中学生和评委们的眼珠。堪称异彩迭出、各有特色，正如一道道靓丽的景色高中物理竞赛试题讲解ppt，展现南县教学教研求真求新求质之精神。下边说说我的感想。
竞赛有以下几处亮点：
1.教学理念先进，以课程标准确定备考目标，以单元教学思想深度备考。付珍珍老师执教的《伴性遗传》,王辉老师执教的《DNA是主要遗传物质》,王烨老师执的《兴奋在神经元之间的传递》,都是以课程标准中核心素质要求的生物观念、科学思维、科学探究来确立教学目标，有意识地去训练和培养中学生的生物科学素质。单元教学是指低于课时教学的具有整合性的才能培养中学生真实学习能力的教学，是对课时教学学生知识单一性建构与应用的有效填补。单元视角下的深度备考课教学，在培养核心素质落实学科育人价值上具有较大优势。许波老师执教的《兴奋在神经元之间的传递》从单元整体教学设计教学思路将大单元设为五个教学目标，再确定本教学片段教学目标。
2.教学思想教学观念彻底转变，五节课程全都渗透了以中学生为课堂主体的教育理念，中学生活动中学生独立思索，给足了充沛的时间，参赛班主任在执教课堂中充尊重中学生的主体地位，尊重中学生的思维成果，尊重中学生的个性抒发。此次赛课充分彰显了课堂变革的真谛教会中学生学习，出席老师已从根本上改变了教学方法，课堂角色显著发生了转变，高效课堂理念得到充分彰显。
3.课堂导出合理恰当。怎么让中学生尽早步入课堂情景，诸位老师都在自己所教课中，下了功夫，动了脑筋，出了疗效。许波老师播放2022世界杯阿根廷精釆入球视频，让中学生感受网球运动员从听到球到临门一脚过程激动的传递。余勇辉老师播放禁毒宣传小视频，让中学生认识贩毒害处，迸发中学生好奇心和学习兴趣。
4.教学过程讲求了中学生体验学习和成功的情感高中物理竞赛试题讲解ppt，心态和价值观教育。中学生能亲身参与学习的过程。回答问题都及时得到老师和朋友们的肯定和鼓励，让中学生体验成功的喜悦，提高中学生的自信心，同时，班主任能较多联系实际，注意引导中学生做人道理，渗透了中学生终生获益的隐性知识。
5.教学手段多元化。不仅常规教学手段外，参赛老师还运用了各类教学手段和方法。如小组合作探究情境对话等，最吸引中学生眼珠的老师借助了多媒体教学，制做的精致讲义给中学生带来视觉上触觉上极大的冲击和惊艳，极大地迸发了中学生的热情，激活了中学生的思维。
6.参赛班主任教学风格各具特色。付珍珍老师导出简明,重点突出,难点突破,中学生参与度高,选料有典型性;王烨老师设计较为大胆，模拟激动的传递过程,形象生动,彰显了以中学生为中心的探究模式;王辉老师导出自然合理,内容充实,逻辑性强设计合理有创意;余勇辉老师导出新颖,课堂有思索，活动丰富;许波老师目标明晰,课堂气氛融洽,小组合作有效,规范解题指导与方式归纳总结到位.无论是甜美秀丽的粉笔字，还是如行云流水般的教学语言，或是匠心独运的教学环节，都充分诠释了参赛班主任深入剖析教材、组织设计教学活动的能力和良好的语言抒发能力。从不同角度展示了班主任奇特的个人风采，展现了班主任扎实的教学基本功和良好的生物专业素质.
7.片断教学有利于提升教学课堂教学的效率和有利于增强教研活动实效
步入八强似乎只有五位老师,但在复赛和世锦赛评课中,可以说是全员参与,给老师们提供了广泛学习和参与机会,实实在在提升了教学能力.
此次比赛的不足之处：
1.没有掌握好时间,练习没时间更正错误
2.教学内容少,有点象上新讲课
3.有点小紧张,没有展示出最好水平
4.片断教学自主选题在评价上可能存在差别
5.和五位班主任配合的班级中学生水平存在大的差别
台上十分钟，台下六年功。本次片断教学大赛为班主任搭建了展示自我、互相学习、互相交流的平台，时间虽短，内容高超，有效地推动了班主任对教学专业技能的思索与成长。同时使你们找准自己的薄弱点，从各个途径提高自我能力，真正达到了激励学习、促进提升、优化课堂的目的，对教师个人业务素养发展和专业成长起到了极其积极的推动作用。