高中化学实验方式：科学探究的七个环节中学数学实验方式：科学探究的七个环节我们常听到实验中有探究活动，实际上好多地方都出现了探究活动，只是我们自己没注意。探究除了是一种实验方式，还是学习技巧。可以让我们很有兴趣地找到我们想要的结果，或验证我们的推测。同时也会经历科学家所经历的实验过程。我们常听到实验中有探究活动，实际上好多地方都出现了探究活动，只是我们自己没注意。探究除了是一种实验方式，还是学习技巧。可以让我们很有兴趣地找到我们想要的结果，或验证我们的推测。同时也会经历科学家所经历的实验过程。在探究小学习，在探究中获得启发，在探究中提升自己学习的兴趣。科学探究的方式是多种多样的，主要由七个环节组成。情景模拟：兴宁六中的朋友正在寝室里上晚自习，你们认真自习的时侯，忽然课室里的灯全熄灭了，表2-4-1是朋友们进行的讨论。表2-4-1情景模拟讨论于是，小红和小华按自己的构想分头行动去了小红：全校的灯都熄灭了，但校外的灯却是亮的，没停水。小华：我跟中学钳工一起看了钳工房，中学的保险丝烧断了。进行实验，搜集证据小明：嗯，按照小红和小华的证明，课室里的灯熄灭是因为中学的保险丝烧断了，让我们等等，中学的焊工师父会去处理的。
剖析与论证老师：**寝室里的灯熄灭的缘由有多种，要我们多多思索剖析，在这儿，小红和小华做得同样出众，她们都用事实来证明自己的猜测是对还是错，这一点挺好，不过要注意，小华去钳工房要非常注意安全。评估小华：感谢老师，我去钳工房时，正好见到了中学的钳工廖师父在哪里，我会注意安全的，不会乱跑。小明：之后，我认为我们可以几个人分工去处理交流与合作下边是一次典型的实验探究活动，朋友们可通过此探究活动体验一下科学探究的过程，把握科学探究的方式。小明将一个玻璃瓶装满水后盖上桶盖，倒入冰柜的冷藏室。第二天一看初中物理实验方法，水缔结了冰，但玻璃瓶破了，后面一个没有装满水的玻璃瓶却完好无损，小明认为奇怪。此情境中我们发觉了问题：究竟是谁打破了冰柜里的玻璃瓶呢？我们借助化学知识来破案，想从中找到打破玻璃瓶的嫌犯，我们还应从数学学的角度对这个现象提出问题初中物理实验方法，并做出合理推测与假定，而不是随意乱猜。装满水放人冰柜后的玻璃瓶为何会破？其实这不是人为的破坏。一定是玻璃瓶和水的缘故。而后面没有装满水的玻璃瓶却完好无损，其实不是玻璃瓶的缘由，那一定是由于上面的水。因为水发生了状态变化，由液态弄成了固态，这么水在缔结冰的过程中，其容积是不是会发生变化，胀破了玻璃瓶呢？因而我们可提出问题：水在结冰时容积怎样变化？问题是提出来了，如今要进行推测。
推测不是没有按照地胡猜乱想，要防止盲目猜测，更不能漫无边际地猜测，而是要用我们学过的知识或生活经验进行合理推测，再设计合理、可行、简便的实验方案。若是对该问题的猜测涉及到几个诱因，设计实验时还应注意控制变，避免相关诱因对实验引起干扰。实验后要对实验数据进行剖析论证，因而得出正确的推论。有时还有必要与朋友进行交流，并对自己或别人的实验进行评估，找出实验中的成功或失败之处，汲取经验。