18.4焦耳定律教学的反思焦耳定律是初中物理学习中的重要定律之一。 它是电能与内能转换中能量守恒定律的具体体现。 教材将焦耳定律排列在电功、电功率之后，符合学生的认知规律。 。 本节由三部分组成：电流的热效应、焦耳定律、电热的利用与预防。 它研究电阻、电流和通电时间之间的定性关系。 焦耳定律的理解和应用既是教学的重点也是难点。 做实验、分析实验现象是教学的关键。 本课的教学首先借助图片展示顺口溜，提出问题，自然引入新课。 然后要求学生对熟悉的家用电器进行简单分类，以了解什么是电流的热效应。 然后，根据学生熟悉的现象，电炉是红色的但电线不是很热，让学生猜测与电加热有关的因素有哪些，进而学习焦耳定律。 由于本实验很难成功，所以采用多媒体课件播放视频焦耳定律，然后引导学生分析讨论，从而得出结论。 为了让学生了解科学研究的方法有很多种，焦耳定律是在电流所做的功全部转化为内能的条件下推导出来的。 学生理清公式后焦耳定律，通过实例引导学生分析问题、解决问题，进一步理解焦耳定律。 一切都分为两部分。 电热有需要利用的优点和需要避免的缺点。 这部分内容简单易学，主要是实现德育渗透。 由于设计合理、细心，既考虑到教学内容，又考虑到学生的实际情况，所以这节课的教学效果很好，学生学得很开心。
