导读：数学学是人类阐述大自然的一门重要学科，小学数学所讨论的内容是数学学中最基本的规律，所采用的方式是最基本的技巧。所以，学好中学数学知识至关重要，而要学好中学数学必须从初一起开始，缘由一是由于从小学数学到小学数学有一个较大的台阶，只有越过了这一台阶，才能有更大的发展;二是由于初三数学是基础中的基础，许多数学学的基本研究方式和思维方式要通过初三的学习初步产生。
一、高、初中数学的差别
首先要明晰中学数学和小学数学的差别，然后才会有针对性地采取举措，改进学习技巧。中学数学定性推论多，定量估算少;纯理论多，联系实际少;机械记忆多，理解较少;死搬硬套多，灵活运用少;只要把公式背住，考试才能得高分。而中学数学则不然，它要求理解的成份更多，在理解的基础上进行灵活运用知识去解决实际的化学问题较多，非常是中学数学中规律、定理公式等差较多，单纯地死记硬背是不行的，由于我们必须首先理解清楚这种公式、结论的适用条件或范围，能够有效地进行运用。在中学，要求中学生具备形象思维的能力，而在中学要求更多的则是具象思维。有不少中学生不理解这种，到了中学一直靠单纯地死记硬背，其实不会取得理想的成绩。
二、如何学好中学数学
步入中学之后，有不少朋友问“怎样学习中学数学?学习数学有没有捷径呢?”答案是否定的，学习数学是把握科学文化知识，我们来不得半点虚假。似乎没有捷径，但科学的学习方式确是有的。那就是在学习过程中严格依照“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节，另外对于每一章或一单元在学习完以后还应当“系统总结”。
1、预习
中学数学与中学有差别较大，无论是从知识要求的深度和广度，还是课堂的容量上，都须要我们在上课之前对所学内容有所了解。为此，在每次上课前初中物理一般高中能学好吗，花一定时间(时间宽度没有限制)将课堂上所学的知识预先浏览一下，熟悉课堂上所要学习的知识，明晰课堂的重点，找出自己理解上的难点，进而做到有的放矢地去听课;另外，也能培养自学能力和独立思索能力。
2、上课
上课是获取知识的重要环节，也是学习的中心环节。上课时应当注意三个问题：
(1)主动听课
在教学活动中，应以班主任为主导中学生为主体，中学生才是学习的“主人”，假如中学生才能依据老师授课的程序积极主动地思索，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受初中物理一般高中能学好吗，以主动的心态去听课，积极地进行思索，努力参与到老师的课堂教学中去，这么，学习效率一定会很高。
(2)注意课堂要点
要听好课，我们应擅于抓课堂的要点，上课时，我们应有意识地去注意老师授课的重点内容。有经验的老师，总是将主要精力放到突出重点、突破难点上，进行到重要的地方，或放慢速率，重点指出;或板书纲目，仔细讲解等;对于难点，就须要我们在预习时做到心里有数，待会儿注意专心听讲。其实，我们要做到“会听课”。
(3)做到听课和做笔记两不误
有的朋友一上课就不停的记不停的写，结果一节课出来一点都没有看到，不晓得这节课老师讲了些哪些?这么，应当怎样处理好听课和做笔记的关系呢?我觉得，上课时，应当把主要精力放到听课上，而不是做笔记上，笔记中要记的内容应当是：课堂重点、课堂难点、课堂疑虑、补充推论或例题等课本上没有的内容，并不是班主任的所有板书内容。其实，我们应当有摘要、有重点地记。有的朋友从来就不做笔记，这也不好，非常是对于小学数学学习是不利的。由于我们的记忆是有限的，老师讲的内容瞬息即逝，我们对知识的记忆随时间延长会渐渐遗忘，没有做笔记我们之后备考有些内容就找不到。
3、复习
有的朋友只要老师一布置了作业还会马起来做，认为完成了作业，就完成了学习任务，就把握了知识，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记，到头来知识没有把握。假如才能静下心来将每课堂课所学的内容进行认真思索、回顾，在此基础上再去完成作业还会起到事半功倍的疗效。心理学研究表明：知识在学习最初的两一天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，我们只有对知识进行及时的备考能够降低遗忘达到巩固知识的目的。
4、作业
在备考的基础上，我们再做作业。做作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来知识解决一些具体的实际问题。为此，做作业时，应当认真对待，独立完成，积极思索，注意总结。应当明晰“做题的目的是增强对知识的把握水平”，切勿“为了做题而做题”。