课题《串联和并联》导教案学科化学课型新授主备人王丽芝初审人陈金贵课时设置一课时使用时间2010.12.2学习目标1..能通过电路联接实验认识到串联和并联的区别；2.能连简单的串联、并联电路；能正确分辨并联电路的支路和西路；3.能说出生活、生产中采用简单的串、并联电路的实例；4.把握联接实物图与画电路图的方式和方法。学习重点：能连简单的串联、并联电路；能正确分辨并联电路的支路和西路；学习难点：把握联接实物图与画电路图的方式和方法。学习过程【课前预习探究指责】一、知识回顾1、（）产生电压，当电路闭合时，我们规定：在电源的外部，电压的方向从电源的（）极流向（）极。2、电路由（）、（）、（）和（）四个部份组成，其中（）是提供电能的装置，（）是消耗电能的装置，（）的作用是控制电路，而起联接电路作用的是（）。3、请画出以下常用器件的符号：（1）灯泡（）（2）电瓶或电瓶组（）（3）开关（）（4）内阻（定值）（）（5）电动机（）（6）滑动变阻器（）二、预习要求阅读课本106页至110页内容，请自主完成下述问题，假如你认为还有须要补充的内容和疑惑，请记录出来，预备课上组内交流。
1、想一想：给你以下器材：两节干电板、三个开关、两个灯泡和导线若干，借助这种器材完成的下述实验。（1）要使两个灯泡同时发光，有几种联接方式？画出你所设计电路的电路图串联和并联哪个省电，并剖析比较所联接的这几个电路有什么不同之处。（2）在昨天所联接的电路中，若去除其中的一只灯泡，观察另一只灯泡的发光情况将会如何？（3）借助所给的开关，将开关接在电路的不同位置，观察开关对电路的控制情况，比较你设计的两个电路有什么不同。2、认真阅读课本106页内容，完成以下问题：(1)串联电路和并联电路的特性：___的电路是串联电路；___的电路是并联电路。（2）串联电路则为所有用家电联接而成，（填“顺次”或“并列”）并联电路则为所有用家电联接而成。（3）串联电路中电流路径只有条（填“一”或“多”），分支（填“有”或“无”）串联和并联哪个省电，并联电路中电流路径有条（填“一”或“多”），分支（填“有”或“无”）。3、可以把类称作水流，水流只有一条通道，从头流到尾的水管，相当于电路，一栋市民楼中水流从一个总...
