家庭电路中电流过大的诱因
教学目标
知识目标
1通过演示实验和电路剖析，使中学生理解家庭电路中总电压随家用家电功率的减小而减小．
2通过推论把实验推论从理论上加以验证．
3通过演示保险丝被烧断的实验，加深中学生对保险丝作用的理解．
能力目标
通过本节教学，培养中学生运用数学知识解决实际问题的能力．
情感目标
完善安全用电的良好习惯.
教学建议
教材剖析
本节“家庭电路中电流过大的诱因”，具有承上启下的作用，使中学生厘清电路中有时电压为何会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的`了解电路中电流过大的后果，同时，使中学生懂得避开漏电和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电安全的一个重要常识.
家庭电路中电流过大的缘由是本节乃至本章教学中的一个重点.教材从实验观察与理论剖析两个方面进行了说明、讲解，同时注重引导中学生在观察实验现象的基础上，综合运用学过的知识，剖析电路中的电压变化情况，理解缘由.使中学生把握运用知识剖析实际问题的方式.
本节的重点是剖析家庭电路电压过大的诱因．难点是理论推论验证实验推论．
教法建议
本节教学应把理论和实际相联系置于首要位置，易采用实验、观察、分析、讨论等方式进行教学.
组织中学生讨论在家庭电路中这些情况容易导致漏电，并列举实例.之后讨论怎么可以防止漏电.
1．家庭电路中电流过大的第一个诱因讲解：漏电的演示实验
按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝，可用小刀将保险丝削细些使用.为安全起见可以用低压电源来做.
在实验的基础上，画出电路进行剖析.提醒中学生并联电路的总内阻大于任何一个并联大道的阻值.绝大部份电压直接经过导线，可以觉得电压没有经过用家电”.这一问题运用并联电路的电压分配与内阻成正比的原理剖析，中学生不难理解.
最后应让中学生讨论家庭用电时，在什么情形下可能发生漏电现象？如因为镇流器、插座的两个接线柱接线不好，而促使火线与零线相撞；将已损毁的家用家电插在插头上等等.建议用挂图或幻灯投影的形式，向中学生介绍日常用电时，应如何做就能避开发生漏电，对中学生进行安全用电的教育.
2．家庭电路造成电压过大的第二个诱因，仍可以用述说第一个诱因时的装置做演示实验.建议用低压电源演示，这时可以使用直流电压表.此时若果在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），中学生将见到保险丝立刻熔断，说明电路中的电压因为用家电的功率过大而过大.
这一现象的理论剖析电路中电流过大的后果，可按课本中的例题剖析进行，使中学生认识到为何家庭电路中不应同时使用几个大功率用家电，因而对中学生进行省电和安全用电的教育.
教学设计示例
家庭电路电压过大的诱因
（一）备考提问
1．三盏灯在图9甲、乙两电路中，联接方式是否相同？
2．乙图中的保险丝和闸刀开关怎样在甲图的相应位置上表示下来？
（二）新课教学
演示实验一
1．诠释示教板（与（甲）电路图相对应）．
2．在支路上串入大电压表．
3．先后闭合、、开关，分别读出电压表的示数．
提问：从这个实验可得出哪些推论？（中学生讨论回答）
班主任小结：
1．家庭电路中电流过大的诱因之一：家庭电路中用家电总功率过大．
提问：为何电路中并联用家电越多，总功率越大电压就越大呢？
剖析：在电路总功率过大情况下：
据并联电路：又据：，所以.
所以
由于一定，所以减小，则减小．
演示实验二
①（甲）电路支路上加保险丝．
②在灯两端并联一段导线．
③闭合支路开关，观察电压表表针示数很大，保险丝烧断，三灯熄灭．
提问：这个实验又说明哪些问题？（中学生讨论回答）
班主任小结：
家庭电路中出现漏电也导致电压过大．
提问：为何出现漏电，电路中电流就很大呢？
在漏电情况下，据由于一定，很小；所以就很大．
探究活动
【课题】
调查家里的用家电
【组织方式】
个人、学习小组
【活动形式】
1.制订子课题.
自己家里有什么家用家电？
它们的功率各是多大？
电能表的标牌.
实际中电流过大的诱因.
实际生中怎样避免电压过大.
2.向父母寻问或查找说明书.
3.小组讨论总结.
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