九年级历史期终考试质量剖析报告
一、试卷剖析：
1、立足基础，注重主干的思想不变。
期终考试历史试卷遵守九年级中学生的认知规律，指出对学科基础知识和主干内容的考查，试卷灵活且便于入手。通过选择题型来考查中学生基础知识的题量占48％，覆盖面较全，难度适中，淡化了死记硬背的知识内容，指出知识理解性及运用；大部份题目通过创设的历史情境，考查中学生知识理解和知识迁移能力。非选择题为材料剖析题和问答题，重视了知识与能力的融会贯通，所选料料浅显易懂，通感明晰，有一定难度、梯度，注重中学生审题能力考查。有些题图文并茂浅显易懂，有效考查了中学生提取信息的能力。材料解析题、综合题主要考查中学生历史知识的再认重现能力、历史的空间思维能力、知识迁移能力；通感由浅入深，符合中学生的认知水平和思维水平。
2、坚持重视培养情感、态度、价值观理念不变，有效彰显新课改要求的三维一体目标。历史的重要功能之一就是培养中学生的以爱国主义为核心的情感、态度、价值观。
3．彰显学科性，突出论从史出的学科特征
重视考查中学生阅读历史材料，从中获取和运用有效信息；指出历史学科用史实说话，论从史出的原则，是去年历史试卷的一个突出特征。如材料题14题第4小题“请结合上述材料说说你对资产阶层革命或变革的认识”等等，材料与问题之间关系紧密，考查了中学生阅读
理解材料、对材料进行整理、结合所学知识说明和论证问题的能力，这对今后的历史教学起到了挺好的导向作用。
4．彰显时代性，关注时事热点，突出对现实问题的思索
重视考查中学生运用历史的、发展的眼光观察现实社会的能力，发挥以史为鉴的功能，是历史学科的突出特征。关注社会热点，紧密结合现实和当前发生的重大风波，学会以历史的思维来剖析这类问题。“史为今用”是近几年历史命题的主线，也是去年高考命题的重要切入点之一。材料题15题是关于源于20xx年底的日本次贷危机因而引起的全球经济危机，考查了“历史上的罗斯福政策，二战后日本经济发展的特性，面对当前经济危机为中国的经济建设和发展提出建议初三物理中考备考策略，”题目巧妙地将现实热点和中学生所学知识相结合，同时将中学生放在热点之中，成为现实热点的主人归降献计，让她们具有主人翁精神。这种试卷既引导中学生学会理智反省，更考查了中学生历史知识的迁移能力及对历史发展趋势的理解掌握能力，进而使中学生认识人类历史发展的必然趋势。这种问题初三物理中考备考策略，凸现了历史学科的与时俱进、历史试卷的价值判定，引导中学生开拓了视野，更教会中学生关心国家与民族的命运，培养他们的历史责任感和使命感。
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