紧张繁忙而又充实的一学期正式过去，回顾一学期的迎考复习工作，为了去年的中考取得更好的成绩，特对本届高二年级迎考复习方面比较突出的工作作几点总结。
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一、早定计划，加强落实。
中考是一项系统工程，每一个环节的细微工作都不容忽略。教学工作，为达到有序、科学的目的，中学规定年级组在高中下学期快结束前制订出全年级的教学管理工作计划，年级组要求九门中考课目的备课主任牵头组织本学科的班主任通读考纲熟知近三年中考试卷制订中考备考迎考复习计划。任课老师在自己所在的备课组的共同研究下拟定各自的备考复习计划。计划要详细细致，不能空洞无物。
每门学科的备考计划一旦拟定就要加强落实，依照计划行事，抓落实的工作采取逐级监督管理的办法：即中学抓年级组长，年级组长抓各备课主任，各备课主任抓本学科组的诸位老师。
二、注重过程，雕刻细琢。
任何事物都有相同的特征：由起点到终点有一个漫长的过程。古人说：行百里者半九十。越接近终点的那段路程行走越艰辛，在奋斗、冲刺的阶段最须要呐喊、助威。同样在备考复习的一学期时间里，对每一个过程检测、监督也是必不可少的，只有重视过程的努力，才能有丰收的喜悦。
夏梦迪2022中学数学全套视频讲解百度云盘链接，我们在初一迎考复习的过程中十分注重这个道理。要求每个班主任在熟知考纲、高考试卷的基础上悉心备课，掌握重点、突破难点，了解本知识点在中考中所占的分值，中考题型，剖析和掌握和其他章节其他知识点的联系，做到心里有数。充分借助课堂45分钟，提出向课堂45分钟要成绩的标语，采用灵活多变的教学技巧，充分调动中学生学习的积极性，精选试卷，精讲精练，精讲多练，雕刻细琢，提升教学效率，提升教学成绩。
三、互相配合，协调关系。
教学工作的对象是中学生，与人交往最应讲求的是配合。这儿讲的配合应该包括各个层面的意思，即老师与中学生之间的配合，科任老师之间的配合、班主任与科任老师之间的配合、班主任与年级组长之间的配合。处在焦点的人物是教师，所以教师的个人素养及综合能力对一个班级的管理变得尤其重要。好的教师最擅于处理、协调各类关系。不管是工科还是理科，中考的六门学科都是同等重要的，缺一不可。教师要协调好六门学科的科任老师之间的关系，在时间分配上应该把重点放到弱势学科上，哪一门学科薄弱，就应重点主攻哪一门，只有六门功课均衡发展，齐头并进了，中考能够打胜仗。要求各任课班主任心往一处想，劲往一处使，产生合力，团结和谐。
四、同一内容，统一进度。
首先，没有人可以自信地说自己的基础雄厚、无懈可击，要说基础差，起码50%的人基础都存在一定漏洞。所以说你们如今没有必要自暴自弃。提高成绩的第一步就是要相信，你一定行！至于如何提高，我们接着看下边。任何事情并不会由于害怕和恐惧而有所改变，想要改变现况，最好的办法就是从现今开始采取积极有效的举措开始填补。小百分享一位差生进步的秘籍：1.通览重要知识点把每一科老师的备考课件和重要知识点，认认真真研究一遍，把知识点（每本书包括哪几章、每章包括哪几节、每节讲了哪几个问题、每个问题又涉及到具体什么方面）按章节用括弧总结下来。一定要特别详尽，并且还要亲自动手。
用A4的纸把每一章的知识归纳下来，之后把这种纸在按章节次序帖在一张一开的图画纸上。这一科整个中学的内容，如今都被我整到这张纸上，我把这张纸帖在卧室的墙壁，没事就看，这样除了能把像物理、生物中的小点点记得牢靠，并且可以从整体上把松开这一科的特征，发觉各章节之间的联系，甚至可以感受到作者为何要这样安排章节次序。这样几次出来，就可以说是对整个中学知识点烂熟于心了，并且早已融会贯通了。对之后考试出错的地方，都可以在这张知识体系上找出相应的章节，瞧瞧究竟是什么知识点出问题了。是只有这个地方有问题，还是与之相应的知识点都有问题，找到了根源所在，就更容易进行有针对性的填补，而不至于错一两道题就认为自己四处都是漏洞，有找不开具体问题所在。2.熟悉整体知识后，开始专项总结例如每一科涉及到的概念、定理、公式，原先学这种知识的时侯是分散学的，如今我们把这种东西集中上去，是为了易于更好的记忆，也是易于发觉不同知识之间的联系。除此之外，我还总结了一些对解题十分有帮助的东西。例如物理，我总结的有书上出现的所有物理反应方程式、使用催化剂的典型反应、十电子结构的常见粒子、十八电子结构的常见粒子、常见粒子的空间构形、常见物质的颜色状态、常见沉淀的颜色、常见双酯化反应、“三角”转化关系。生物，我总结的有典型物质存在的场所或典型生理现象发生的场所（如脂肪通常大量存在于动物种子、果实细胞、动物脂肪细胞，吸胀吸水发生在分生区细胞、干种子、木耳等等）、意义（如有丝分裂的意义、光合作用的意义等）。3.总结解题方式其实，对解题技巧的总结肯定是构建在一定量的练题量的基础上的。诸如：非等比等差数列通向公式的求法、前n项和的求法；物理估算题的常用技巧；生物遗传题机率的估算方式……语文1.习作题目，不要漏写，更不要私自改动。要擅于为标题做“美容”，它可以使阅卷老师鼻子一下子亮上去，千万不要照搬话题而不加标题。2.习作一定要有结尾。写作文最好花四五十分钟，但是最后一定要写完，即便短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。语言功力弱的朋友注意写短词句，水平高的朋友要调动已把握的知识，使文章流畅，有文笔。3.简单题目更要仔细认真。尤其是诗句默写、字音、词语、病句、句子衔接等。
4.做文言文部份，应在研读基础上再去做断句和翻译。断句时，注意词义和助词相关联，断句断的是句，不是词。
5.认真审题。例如一道题问的是夏天的时节，答案是“早春”，而有考生错答为“春天”。
数学1.检测关键结果。解题过程中得到关键结果，要审查一下这个结果有没有错。一旦出错，旁边的解答也是吃力不迎合。
2.困局不要怕，会多少写多少。物理评卷的主观性极少，评分条例都是细分到每一分，即使不会做，写几个公式也能拿分。
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一、要拟定好的补救计划
化学学习基础差可以补救的，而且一定不能乱补，要制订一定的计划，例如课上听课也要给自己一个目标，以听懂会做题为目的，每节课的学习都要让自己的目标达成。平常的时间也要合理的运用，在把课本知识学会的前提下再做一些相应的题，借此来加固所说的知识点。其实一个好的计划，除了须要合理，更须要在拟定后就要严格执行，以达到目的为准。
二、做好课前预习
带着预习的问题听课，可以提升听课的效率，能使听课的重点愈加突出。课堂上，当老师提到自己预习时的不懂之处时，能够十分主动、格外注意听，力求随堂看懂。学习班主任对疑难问题的剖析过程和思维方式，也可以作进一步的指责、析疑、提出自己的看法。所以对于化学成绩早已很不错的中学生就要求超前学习，对于化学通常的中学生就要求课前预习。
三、把教材内容吃透
化学基础差的朋友就不要去盯题海去做了，应当把重点转移到教材上，从看教材中来让自己的基础打的牢一些，例如要了解基本概念以及基本公式，对基本规律的学习通过导入公式辅助来做题，这种都是可以从教材中获得的。并且一定要认真听课，对老师讲的知识点一定要真的听明白才行。不懂的知识一定不能过夜，要立即去问老师。
四、课后找老师辅导
化学学习基础差可以补救的方式之一就是课后找老师辅导，上课有哪些听不懂的一定要及时问老师，就能让自己的数学成绩有所提升的。老师教的时侯一定也要做好笔记，避免上次不会的时侯掏出来瞧瞧。
3.“做快”≠“做对”。物理应先将确切性置于第一位，不能一味地去追求速率或方法。加强基础题，先小题后大题，确保一次性成功。
4.物理没有倒扣分，不确定大题不要涂掉。考试结束前几分钟，切忌不要轻率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉，此时若果还有题目没有做高中物理教学视频，这么直接把你的剖析过程写在答卷上。5.语文：“522原则”做送分题。坚持“522原则”。把耳朵多盯在选择题的前5个，填空题的前2到3个高中物理教学视频，解答题的前2个。这种题都是送分的题，不会很难。不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，之后拼觉得困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。
6.抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每位题平均控制在一分半钟以内。英语
1.对于阅读理解题，注意掌握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示。