《机械效率》上海科学版教学设计中学数学机械效率是指有用功与总功的比值，用符号η表示，估算公式为eta=W/W总计*100%。 机械效率在生活中的应用有起重机、汽油底盘、柴油底盘、滑轮架、滑轮架等，以下是为您搜索到的《机械效率》上海科普版小学数学。 希望对您有所帮助。 1、知识技能：（1）理解W总、W有效、W特殊的含义，并理解它们之间的关系； (2)了解机械效率的定义； (3)了解机械效率的表达方式机械效率教学设计，理解机械效率。 效率始终大于1； (4)能用公式估算有用功、额外功和总功； (5)了解提高机械效率的主要技术。 2、过程和方法：（1）通过科学探究活动，培养中学生观察、分析、比较、总结和运用知识解决问题的能力； （2）通过实践活动，培养中学生的动手能力，增强实验操作能力：包括滑轮架的组装、弹簧测力计及其秤的使用等； （3）通过参与探索滑轮架机械效率的活动，中学生可以加深对有用功、额外功和总功的认识； 学会制定简单的科研计划和实验计划。 3、情感、态度和价值观：（1）激发中学生的学习兴趣和科学渴望，培养中学生发现问题、提出问题、解决问题的能力； (2)培养中学生在教学活动中与他人合作的意识、相互沟通的能力。 通过实验研究知道机械效率的存在，并会测量台车车架的机械效率。
正确理解机械效率的概念。 探索、讨论、归纳、总结弹簧测力计、米尺、滑轮、钢丝绳、木板、木块等。 第2课：使用简单机械提升或连接物体时，我们要在机器上做功，而机器必须对物体做功。 那么我们对机器做的功等于机器对物体做的功吗？ 1. 设计方案： 2. 需要检测的内容 数学量和使用的工具： 3. 实验测试前的说明： (1) 测量拉力时，弹簧测力计应以恒定速度驱动。 (2)绳索自由端的拉力方向最好垂直向下。 如果方向向上，操作和阅读都会不方便。 4.设计表格，进行实验，并将实验数据填入表格。 5、推断：手拉绳子所做的功与动滑轮对重物所做的功是（相等或不相等）。 1.在上一个活动中，我们的目的是将钩子代码提升到一定的高度。 所做的功称为有用功，记为：W有用； 使用动滑轮提升重物时，必须克服摩擦阻力才能进行工作。 我们还必须克服动滑轮的重量才能做功。 这部分工作看似不是我们需要的，但又不得不做。 我们称之为额外工作，记为：W额外； 而我们手柄的拉力（即动力）对动滑轮有作用。 该功称为总功，记为：W总计。 2、进一步以提水桶打水为例，说明有用功、额外功和总功。 并得出结论，总功应等于有用功和额外功之和。 即W总计=W有用+W额外。 3、再以使用斜面为例：举起重物h所做的功Gh是有用功； 使用斜面时，推（拉）力沿斜面所做的功Fs为总功； 摩擦力所做的功是额外功。
做功原理——使用机器时，机器上的电源所做的功总是等于机器克服所有阻力所做的功。 即使使用任何机械也无法节省能源。 1、机器通电所做的功就是总功。 2.机器克服一切阻力所做的功，包括克服有用阻力，如物体的重力、物体与地面的摩擦力等，也包括克服附加阻力所做的功，如物体的重力、物体与地面的摩擦力等。动滑轮的重量、钢丝绳与动滑轮之间的摩擦力。 等待。 也就是说，它包括有用的工作和额外的工作。 3、理想情况下（即不包括摩擦力和动滑轮重量）W extra = 0，故有： W 总 = W 用 4、一般情况下，额外功不可能为零，故有： W总计=W有用+W额外 1、定义：在化学中，有用功与总功的比值称为机械效率，用eta表示。 2. 表达式： η = W 有用/W 总计 × 100% 3. 示例：用动滑轮将 200N 的物体匀速提升 2m。 使用的拉力为120N。 该动滑轮的机械效率是多少？ （指出解题标准和考前说明） 4、注：①机械效率是有用功占总功的比例。 它是一个比率，因此它是用比率表示的无单位化学量。 ②因为W的有用总和大于W的总和，所以机械效率总是大于1。（为什么？请中学生回答分析）③机械效率是描述机械质量的化学量特性。 机械性能优良机械效率教学设计，机械效率高。 机械效率的高低与机器是否用力以及用力多少无关； 它与机器工作的速度无关； 它与机器工作时完成的工作量也没有任何关系。
(1)用定滑轮轻轻提起质量为20kg的物体。 使用的拉力为220N。 当物体提升2m时，求动滑轮的有效功、总功和机械效率。 (g=10N/kg) (2) 由于使用杠杆时的摩擦力很小，因此杠杆是一种机械效率非常高的简单机械。 假设用一根机械效率为90%的杠杆来移动一个18.0kg的物体，将这个重量提升50cm总共需要做多少功？ （g=10N/kg）（中学生可在课后根据提示回答问题） 1、影响滑轮架机械效率的因素-课本图10-34（机械效率相等吗？）输入实验数据放到课本上的表格里。 (1)对滑轮架的机械效率进行实验和讨论。 与哪些因素有关？ 如何提高其机械效率？ (2)中学生总结：①增加物体的重量； ②减轻机器自重； ③减小皮带轮转动时的力。 摩擦阻力。 2、影响斜面机械效率的因素：（1）在光滑程度相同的情况下，木板的倾斜角度越小，机械效率越小； (2)当木板倾斜角度相同时，木板越光滑，机械效率越大。 1、有用功、总功、额外功、机械效率； 2.探索机械效率的变化和提高机械效率的技术。 课本作业问题 1、3、4。